Aquí se muestra lo mas relevante del capitulo 2 de (Planeta web 2.0)

1. Subsecretaria de Educación Media Superior, Superior y Formación Docente y Evaluación
Dirección de Formación y Actualización Docente
Escuela Normal Del Valle De Mexicali
Ejido Campeche
Pob. Lic. Benito Juárez, B.C.
Clave: 02DNL0001B
Materia:
Las TIC en la Educación
Maestra:
Ana Yolanda Pérez Mendoza
Integrantes:
Cheyenne Corona
Abigail Guzmán
Dayanna Nuñez
Marian Payan
Yahaira Pereda
CAPITULO 2:INTERCREATIVIDAD Y
WEB 2.0
LA CONSTRUCCIÓN DE UN CEREBRO
DIGITAL PLANETARIO

2. INTRODUCCIÓN AL CAPITULO
Se refiere a cómo las aplicaciones Web 2.0 ofrecen nuevas oportunidades para
la generación y distribución de conocimiento.
A principios de los 90 se señalaba que del año 1750 a 1900, el capitalismo y la
tecnología conquistaron el mundo y que estos a su vez crearon una civilización
global.
A partir de los años 60 y 70 una comunidad la cual eran expertos en
informática y en sistemas de redes realizaron un acuerdo entre ellos para
utilizar las habilidades de cada uno de ellos y así mediante ello poder descubrir
nuevas posibilidades tecnológicas, también con esto se dio lo que fue la
evolución de las computadoras y el trabajo colectivo el cual ellos denominaron
software libre.

3. 2.1 INTERCREATIVIDAD (BERNERS
LEE) INTERCAMBIOS CREATIVOS
DIGITALES
El concepto de intercreatividad,el cual esta
desarrollado en la teoría de Berners Lee (1996)
nos habla de que es la suma de dos palabras las
cuales están asociadas al fenómeno evolutivo de
internet: son las palabras interactividad mas
creatividad. No solo debemos sustraer archivos o
documentos de internet si no también nosotros
colaborar y aportar información o documentos.
Como se menciona este concepto ase referencia
a que es el proceso de hacer las cosas o resolver
los problemas junto con las demás personas que
se encuentran en la red.

4. 2.2 INTELIGENCIA COLECTIVA(LEVY)
UN CIBERESPACIO QUE CONECTA
INTELIGENCIAS.
En 1997 Pierre Levy publicaba Inteligencia Colectiva: por una antropología
del ciberespacio, cuya tesis central giraba en torno a la existencia de un saber
colectivo.
En su trabajo explica que es necesario reconocer que esta inteligencia colectiva
esta distribuida en cualquier lugar donde haya humanidad y que esta pude
potenciarse a través del uso de los dispositivos tecnológicos.

5. 2.3 MULTITUDES INTELIGENTES
(RHEINGOLD) CONOCIMIENTOS
COLECTIVOS APOYADOS EN LA RED.
-Rheingold (2001) analiza el caso de los Flash Mobs, que es una forma de
organización social que nace y se estructura a través de las nuevas tecnologías de la
información y las comunicaciones, lo que se conoce también como movilizaciones
instantáneas.
-La multitud inteligente emerge cuando las tecnologías de la comunicación
amplían los talentos humanos de cooperación. Pero los impactos de la tecnología
que define la multitud inteligente ya han mostrado que pueden ser al mismo
tiempo beneficiosos y destructivos.
-Señala que estas nuevas formas de interacción posibilitadas por las tecnologías
favorecen el intercambio de conocimiento colectivo y la construcción de un capital
social, que se genera cuando se comparten las redes sociales, la confianza, la
reciprocidad, las normas y valores para promover la colaboración y la cooperación
entre las personas.

6. 2.4 SABIDURÍA DE LAS MULTITUDES
(SUROWIECKI) CIEN CEREBROS
Surowiecki habla de que las decisiones
colectivas en las que influyen muchas
personas son mejores que las
decisiones individuales y que resultan
más acertadas. En el trabajo que el
realizo explica de qué forma o qué
estrategias se pueden tomar para que
un grupo tome buenas decisiones.
Su trabajo propone cuatro condiciones
fundamentales para alcanzar la suma
de inteligencias:
1. Diversidad de opiniones entre los
individuos que conforman el grupo.
2. Independencia de criterio.
3. Cierto grado de descentralización, que
permita la existencia de subgrupos dentro
del
colectivo.
4. Existencia de algún mecanismo de
inclusión de los juicios individuales en una
decisión colectiva.
PIENSAN MEJOR QUE UNO.

7. 2.5 ARQUITECTURA DE LA
PARTICIPACIÓN (O’REILLY).
O´Reilly comenta que los nuevos desarrollos de
internet (especialmente la Web 2.0) conforman
una red de colaboración de individuos, la cual se
sustenta con la participación de todos los
individuos, el le da el nombre de arquitectura de la
participación. La estructura que soporta la Web se
potencia en la medida que más personas las
utilizan. El autor explica que una de las cualidades
de la Web 2.0 es que provee de innumerables
instrumentos de cooperación, que no sólo
aceleran las interacciones sociales entre personas
que se encuentran separadas por las dimensiones
del tiempo y/o el espacio, sino que además su
estructura reticular promueve la gestación de
espacios abiertos a la colaboración y la inteligencia
colectiva gracias a que muchos interactúan con
muchos.

8. 2.6 TRES IDEAS ALREDEDOR DE LA
INTERCREATIVIDAD:CREATIVE
COMMONS,FOLKSONOMIA Y
COLABORATORIOS.
2.6.1. Creative Commons.
Es una organización no gubernamental, sin ánimo de lucro, fundamentada y
presidida por Lawrence Lessig, está inspirada en la licencia GPL (General
Public License). El usuario es libre de copiar, distribuir o modificar una obra
incluso se puede autorizar que hagan uso comercial de ella, pero es obligatorio
hacer referencia al autor.
2.6.2. Folksonomía: Taxonomía social u organización de la información de
manera colectiva y colaborativa

9. 5 nociones básicas del capitulo
-1.Las comunidades hackers
-2. La idea del conocimiento abierto se ejemplifica a través de los trabajos y
conceptos
-3.Existen suficientes ejemplos que evidencian por qué el desarrollo de la Web 2.0 no
es sólo tecnológico sino que principalmente de orden social

10. .4.La consolidación de estos espacios de intercreatividad no sólo abren la posibilidad
de explorar innovadoras instancias de comunicación e intercambio, sino que además
generan nuevas oportunidades de construcción social del conocimiento
5. Este contexto colaborativo, que ha pasado de ser un experimento exitoso a
una forma de trabajar en equipo y constituir comunidades en línea, favorece la
conformación de redes de innovación basadas en el principio de la reciprocidad.

11. GRACIAS POR SU
ATENCION…