SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 3
[Seleccione la fecha] [Edición 1, volumen 1]
SI ES UN PROBLEMA NO QUE LE A
DADO LA IMPORTANCIA QUE MERECE
El conflicto social de mi
territorio desde lo
psicológico es un problema
que afecta a nuestra niñez ya
que ellos son el futuro del
mundo, pues la falta de
parques, zona verdes y de
esparcimiento para los niños
son lugares que ofrecen
herramienta esencial en la
construcción del desarrollo
físico y social de los niños,
la falta de columpios,
toboganes, balancines, arena
y lugares recreativos cerca de
nuestro territorio, donde
puedan compartir con más
niños, permitiéndoles pasar
un rato muy agradable y
divertido, y a la vez
adquiriendo “habilidades
sociales y de coordinación
motora, lo cual permite
al niño tener una buena
psicomotricidad fina que
es la disciplina y cuyo
objetivo es el desarrollo de
sus competencias motrices,
cognitivas y socio afectivas ”
(s.a, 2014)
Esto Constituye una
herramienta y un recurso
metodológico para mejorar
tanto el ámbito de la
educación y el terapéutico,
Permitiéndole así un buen
desarrollo de sus
capacidades físicas y
mentales.” ciertamente las
primeras creaciones del
niños se va dar en el ámbito
de lo lúdico, si se disponen
de los requisitos adecuados ,
de tiempo , espacio y objetos
, llegara a creaciones que se
elevan en cuanto al afecto
producido sobre la mente y
la personalidad de niño”
POR UN MEJOR FUTURO INVIRTAMOS POR UNA MEJR VIDA PARA TODOS
UN SUEÑO PARA HACERLO REALIDAD
P O R U N M E J O R F U T U R O I N V I R T A M O S P O R U N A M E J R V I D A P A R A
T O D O S
(Mayor, Albares, & Uriarte,
1987) Juego es un conjunto
de acciones pueden llegar a
permiten mostrar las
capacidades de
comportamientos por medio
de psicoanálisis y
psicoterapia en el juego”
Para mejor esta situación
y ayudar a que los niños
tenga mejor niñez sería
necesario crear parque y
zonas de recreación en a
cada cuadra permitiendo así
el fácil acceso a estos
lugares, y la creación de un
parque familiar donde conste
de diferentes sitios,
maquinas , zonas de
recreación lo
suficientemente amplia y
completa con toda clase de
entrenamiento, que son
necesarios para nuestra
comunidad ya que no
contamos con un sitio así
que como podemos ver son
de mucha ayuda y tienen
mucha más importancia que
la creemos. Y que afecta a
nuestros niños, adultos y la
comunidad en general ya que
también son lugares de
esparcimiento que permiten
compartir con la familia
momentos agradables y muy
sanos.
TÍTULO DEL ARTÍCULO
Subtítulo o resumen del artículo
En la pestaña Insertar, las
galerías incluyen elementos
diseñados para coordinar
con la apariencia general del
documento.
Puede cambiar fácilmente
el formato del texto
seleccionado en el
documento eligiendo una
apariencia para el texto
seleccionado desde la
galería Estilos rápidos de la
pestaña Inicio. También
puede dar formato al texto
directamente utilizando otros
controles de la pestaña Inicio.
La mayoría de los controles
ofrecen la posibilidad de
utilizar la apariencia del tema
actual o un formato que
especifique directamente.
Para cambiar la
apariencia general de su
documento, elija nuevos
elementos de tema en la
pestaña Diseño de página.
Para cambiar las apariencias
disponibles en la galería
Estilos rápidos, use el
comando Cambiar conjunto
de estilos rápidos. Tanto la
galería Temas como la
galería Estilos rápidos
proporcionan comandos
Restablecer para que pueda
restablecer en todo
momento la apariencia del
documento a la original
contenida en la plantilla
actual.
Parques y recreacion

Más contenido relacionado

Similar a Parques y recreacion

Proyecto terminado
Proyecto terminadoProyecto terminado
Proyecto terminado
Jaime Celis
 
Análisis plan de acción 1
Análisis plan de acción 1Análisis plan de acción 1
Análisis plan de acción 1
yenfier porras
 
Análisis plan de acción 3
Análisis plan de acción 3Análisis plan de acción 3
Análisis plan de acción 3
yenfier porras
 
102058 135 diapositivas proyecto final
102058 135 diapositivas proyecto final102058 135 diapositivas proyecto final
102058 135 diapositivas proyecto final
consueloTejada
 
1. portada introducción_JG
1. portada introducción_JG1. portada introducción_JG
1. portada introducción_JG
Ale Cosali
 
Elsa arango ute iii_unidad 3_act preliminar
Elsa arango ute iii_unidad 3_act preliminarElsa arango ute iii_unidad 3_act preliminar
Elsa arango ute iii_unidad 3_act preliminar
sadsonata
 
Diapositivas administracion listas
Diapositivas administracion listasDiapositivas administracion listas
Diapositivas administracion listas
maria nelly
 
Diapositivas administracion listas
Diapositivas administracion listasDiapositivas administracion listas
Diapositivas administracion listas
maria nelly
 
Diapositivas administracion listas
Diapositivas administracion listasDiapositivas administracion listas
Diapositivas administracion listas
maria nelly
 

Similar a Parques y recreacion (20)

Proyecto terminado
Proyecto terminadoProyecto terminado
Proyecto terminado
 
Pausa pedagogica. esp. marcos millán libreros
Pausa pedagogica. esp. marcos millán librerosPausa pedagogica. esp. marcos millán libreros
Pausa pedagogica. esp. marcos millán libreros
 
Análisis plan de acción 1
Análisis plan de acción 1Análisis plan de acción 1
Análisis plan de acción 1
 
Cantos de experiencias
Cantos de experiencias Cantos de experiencias
Cantos de experiencias
 
Análisis plan de acción 3
Análisis plan de acción 3Análisis plan de acción 3
Análisis plan de acción 3
 
Trabajo word comparativo
Trabajo word comparativoTrabajo word comparativo
Trabajo word comparativo
 
102058 135 diapositivas proyecto final
102058 135 diapositivas proyecto final102058 135 diapositivas proyecto final
102058 135 diapositivas proyecto final
 
1. portada introducción_JG
1. portada introducción_JG1. portada introducción_JG
1. portada introducción_JG
 
Neuroeducación y-juegos-de-mesa
Neuroeducación y-juegos-de-mesaNeuroeducación y-juegos-de-mesa
Neuroeducación y-juegos-de-mesa
 
Tesina_JG
Tesina_JGTesina_JG
Tesina_JG
 
Ensayos pedagogia
Ensayos pedagogiaEnsayos pedagogia
Ensayos pedagogia
 
ENSAYOS: LUDOTECAS ESCOLARES PARA NIVEL INICIAL - EL JUEGO EN EL DESARROLLO I...
ENSAYOS: LUDOTECAS ESCOLARES PARA NIVEL INICIAL - EL JUEGO EN EL DESARROLLO I...ENSAYOS: LUDOTECAS ESCOLARES PARA NIVEL INICIAL - EL JUEGO EN EL DESARROLLO I...
ENSAYOS: LUDOTECAS ESCOLARES PARA NIVEL INICIAL - EL JUEGO EN EL DESARROLLO I...
 
Observatorio corregido2
Observatorio corregido2Observatorio corregido2
Observatorio corregido2
 
Elsa arango ute iii_unidad 3_act preliminar
Elsa arango ute iii_unidad 3_act preliminarElsa arango ute iii_unidad 3_act preliminar
Elsa arango ute iii_unidad 3_act preliminar
 
Reflexion y publicacion del eje 4.pdf
Reflexion y publicacion del eje 4.pdfReflexion y publicacion del eje 4.pdf
Reflexion y publicacion del eje 4.pdf
 
Tesis. investigacion
Tesis. investigacionTesis. investigacion
Tesis. investigacion
 
Tesis. investigacion
Tesis. investigacionTesis. investigacion
Tesis. investigacion
 
Diapositivas administracion listas
Diapositivas administracion listasDiapositivas administracion listas
Diapositivas administracion listas
 
Diapositivas administracion listas
Diapositivas administracion listasDiapositivas administracion listas
Diapositivas administracion listas
 
Diapositivas administracion listas
Diapositivas administracion listasDiapositivas administracion listas
Diapositivas administracion listas
 

Más de Yami Tenorio (6)

Tunja ciudad religiosa y universitaria
Tunja ciudad religiosa y universitariaTunja ciudad religiosa y universitaria
Tunja ciudad religiosa y universitaria
 
Todos los seres humanos fuimos niño y niñas
Todos los seres humanos fuimos niño y niñasTodos los seres humanos fuimos niño y niñas
Todos los seres humanos fuimos niño y niñas
 
La pila del mono TUNJA
La pila del mono TUNJALa pila del mono TUNJA
La pila del mono TUNJA
 
el juego y la recreacion
el juego y la recreacionel juego y la recreacion
el juego y la recreacion
 
La pila del mono
La pila del monoLa pila del mono
La pila del mono
 
Links - informacion del cacique zaque
Links - informacion del cacique zaqueLinks - informacion del cacique zaque
Links - informacion del cacique zaque
 

Último

Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Francisco158360
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
EliaHernndez7
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
RigoTito
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
El Fortí
 

Último (20)

PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
 
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJOACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 

Parques y recreacion

  • 1. [Seleccione la fecha] [Edición 1, volumen 1] SI ES UN PROBLEMA NO QUE LE A DADO LA IMPORTANCIA QUE MERECE El conflicto social de mi territorio desde lo psicológico es un problema que afecta a nuestra niñez ya que ellos son el futuro del mundo, pues la falta de parques, zona verdes y de esparcimiento para los niños son lugares que ofrecen herramienta esencial en la construcción del desarrollo físico y social de los niños, la falta de columpios, toboganes, balancines, arena y lugares recreativos cerca de nuestro territorio, donde puedan compartir con más niños, permitiéndoles pasar un rato muy agradable y divertido, y a la vez adquiriendo “habilidades sociales y de coordinación motora, lo cual permite al niño tener una buena psicomotricidad fina que es la disciplina y cuyo objetivo es el desarrollo de sus competencias motrices, cognitivas y socio afectivas ” (s.a, 2014) Esto Constituye una herramienta y un recurso metodológico para mejorar tanto el ámbito de la educación y el terapéutico, Permitiéndole así un buen desarrollo de sus capacidades físicas y mentales.” ciertamente las primeras creaciones del niños se va dar en el ámbito de lo lúdico, si se disponen de los requisitos adecuados , de tiempo , espacio y objetos , llegara a creaciones que se elevan en cuanto al afecto producido sobre la mente y la personalidad de niño” POR UN MEJOR FUTURO INVIRTAMOS POR UNA MEJR VIDA PARA TODOS UN SUEÑO PARA HACERLO REALIDAD
  • 2. P O R U N M E J O R F U T U R O I N V I R T A M O S P O R U N A M E J R V I D A P A R A T O D O S (Mayor, Albares, & Uriarte, 1987) Juego es un conjunto de acciones pueden llegar a permiten mostrar las capacidades de comportamientos por medio de psicoanálisis y psicoterapia en el juego” Para mejor esta situación y ayudar a que los niños tenga mejor niñez sería necesario crear parque y zonas de recreación en a cada cuadra permitiendo así el fácil acceso a estos lugares, y la creación de un parque familiar donde conste de diferentes sitios, maquinas , zonas de recreación lo suficientemente amplia y completa con toda clase de entrenamiento, que son necesarios para nuestra comunidad ya que no contamos con un sitio así que como podemos ver son de mucha ayuda y tienen mucha más importancia que la creemos. Y que afecta a nuestros niños, adultos y la comunidad en general ya que también son lugares de esparcimiento que permiten compartir con la familia momentos agradables y muy sanos. TÍTULO DEL ARTÍCULO Subtítulo o resumen del artículo En la pestaña Insertar, las galerías incluyen elementos diseñados para coordinar con la apariencia general del documento. Puede cambiar fácilmente el formato del texto seleccionado en el documento eligiendo una apariencia para el texto seleccionado desde la galería Estilos rápidos de la pestaña Inicio. También puede dar formato al texto directamente utilizando otros controles de la pestaña Inicio. La mayoría de los controles ofrecen la posibilidad de utilizar la apariencia del tema actual o un formato que especifique directamente. Para cambiar la apariencia general de su documento, elija nuevos elementos de tema en la pestaña Diseño de página. Para cambiar las apariencias disponibles en la galería Estilos rápidos, use el comando Cambiar conjunto de estilos rápidos. Tanto la galería Temas como la galería Estilos rápidos proporcionan comandos Restablecer para que pueda restablecer en todo momento la apariencia del documento a la original contenida en la plantilla actual.