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Claudia Milena González Vélez
                   Aportes educativos:
                      Thales de Mileto
                  Y Nicolás Copérnico
Jean Piaget y la Pedagogía Operatoria
        Ciencias Sociales III semestre
               Universidad del Quìndio
                                 2012
Destacado filósofo y
matemático.
Padre de la geometría.
Sostuvo que la luna brillaba por
el reflejo del sol.
Padre del pensamiento
moderno.
Determinó que el año tiene 365
días.
Padre de la filosofía occidental.
Estudió los cambios del
agua:
Estado sólido.
Estado líquido.
Estado gaseoso.
Decía que la tierra era un
disco plano que flotaba
sobre el agua.
Destacado filósofo y
matemático.
Padre de la geometría.
Sostuvo que la luna brillaba
por el reflejo del sol.
Padre del pensamiento
moderno.
Determinó que el año tiene
365 días.
Padre de la filosofía
occidental.
Economista, astrónomo,
diplomático, matemático,
líder militar, jurista y clérigo.
Perfeccionó la invención del
lente, para poder ver las
estrellas.
Reformó el calendario en el
año 1515
Presentó las bases de la
astronomía moderna.
Expone la teoría de que la
tierra gira alrededor del sol,
sobre su propio eje, y no al
contrario como lo decía
Ptolomeo.
En 1543 hizo su
publicación sobre la
revolución de las esferas
celestes.
Planteó además que los
planetas estaban alineados
entre sí.
El conocimiento es la
construcción que el
individuo realiza en
interacción con el medio.
El niño construye sus
propios sistemas de
pensamiento.
En el aprendizaje, el error es
un paso necesario en el
proceso constructivo de
manera evolutiva.
 De lo contrario el niño sería
un mecanismo sin
comprensión lógica de
conocimiento.
Un orientador y facilitador
del aprendizaje.
Necesita aprender del
alumno.
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constructiva entre el alumno
y el objeto de conocimiento.
El desarrollo intelectual es
el origen de la personalidad.
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Thales de mileto

  • 1. Claudia Milena González Vélez Aportes educativos: Thales de Mileto Y Nicolás Copérnico Jean Piaget y la Pedagogía Operatoria Ciencias Sociales III semestre Universidad del Quìndio 2012
  • 2. Destacado filósofo y matemático. Padre de la geometría. Sostuvo que la luna brillaba por el reflejo del sol. Padre del pensamiento moderno. Determinó que el año tiene 365 días. Padre de la filosofía occidental.
  • 3. Estudió los cambios del agua: Estado sólido. Estado líquido. Estado gaseoso.
  • 4. Decía que la tierra era un disco plano que flotaba sobre el agua.
  • 5. Destacado filósofo y matemático. Padre de la geometría. Sostuvo que la luna brillaba por el reflejo del sol. Padre del pensamiento moderno. Determinó que el año tiene 365 días. Padre de la filosofía occidental.
  • 6. Economista, astrónomo, diplomático, matemático, líder militar, jurista y clérigo. Perfeccionó la invención del lente, para poder ver las estrellas. Reformó el calendario en el año 1515 Presentó las bases de la astronomía moderna.
  • 7. Expone la teoría de que la tierra gira alrededor del sol, sobre su propio eje, y no al contrario como lo decía Ptolomeo. En 1543 hizo su publicación sobre la revolución de las esferas celestes. Planteó además que los planetas estaban alineados entre sí.
  • 8. El conocimiento es la construcción que el individuo realiza en interacción con el medio. El niño construye sus propios sistemas de pensamiento.
  • 9. En el aprendizaje, el error es un paso necesario en el proceso constructivo de manera evolutiva.  De lo contrario el niño sería un mecanismo sin comprensión lógica de conocimiento.
  • 10. Un orientador y facilitador del aprendizaje. Necesita aprender del alumno. Debe existir una interacción constructiva entre el alumno y el objeto de conocimiento. El desarrollo intelectual es el origen de la personalidad. Crear situaciones que desarrollen la vida social, intelectual y afectiva del niño.