1. UNIVERSIDAD ESTATAL DE MILAGRO
MAESTRÍA EN: GERENCIA EDUCATIVA
AMBIENTES TECNOLÓGICOS
CONTENIDO DEL CAPITULO II
1. SISTEMAS EDUCATIVOS EN EL MARCO DE UN
MUNDO DIGITAL.
2 LA EXPANSIÓN DE LAS TICS
2.1 TECNOLOGÍAS DE INFORMACION Y
COMUNICACIÓN
2.3 LA INTERNET , LA WEB (VIDEO
JUEGOS,BLOGS,ETC)
3. DESARROLLO DE LAS REDES SOCIALES
4. LOS MEDIOS DIGITALES-LA FAMILIA Y LA
ESCUELA
5. NUEVA METODOLOGIA ESCOLAR
5.1 CONOCIMIENTOS DE LOS MEDIO DIGITALES
5.2 LA SIMULACION PRÁCTICA DE LA CULTURA

2. SISTEMAS EDUCATIVOS EN EL
MARCO DE UN MUNDO DIGITAL.
NUESTRAS SOCIEDADES
ESTAN SUFRIENDO UNA
MUTACIÓN
ESTRUCTURAL QUE HA
MODIFICADO LAS
BASES SOBRE LAS QUE
SE CONSTRUYO LA

3. SISTEMAS EDUCATIVOS EN EL
MARCO DE UN MUNDO DIGITAL
 Transformar el sistema
educativo.
 Formar científica y
creativamente.
 No distinguir entre el bien y
el mal.
 Esto permitirá una mejor
relación.
 Delimitación de valores
creencias e ideologías

4. SISTEMAS EDUCATIVOS EN EL
MARCO DE UN MUNDO
DIGITAL

5. LA EXPANSIÓN
DE LAS TICS
SEGÚN INVESTIGADORES LAS TICS
AYUDARAN A BRINDAR
Gestión para la creación
de actividades. Propuesta aceptada por
Todos.
Antecedentes de la
Antecedentes
Investigación
de la Investigación Actitud
represiva Trabajo
comunitario
BAUMAN,CASTELL,SENNETT
Participación
,BURN,
JEKINS,TYNERMISUKO,BAUD
RILLARD,TURKLE
Participación activa Ayuda de Visión y Apoyo
Estudiantil. Autoridades estudiantil.

6. LA EXPANSIÓN DE LAS
TICS

7. LA EXPANSIÓN DE
LAS TICS

8. TECNOLOGÍAS DE INFORMACION
Y COMUNICACIÓN
Nuevo mundo de
trabajo basado Impacto en la
en redes educación y en
la cultura
Venta de servicios
medios y su instalación
en marketing
Equipamiento
del parque
tecnológico
hogareño

9. LA INTERNET , LA WEB (VIDEO
JUEGOS, BLOGS, ETC )
Tipo de Investigación  Diccionario
LA INTERNET  Bibliográfico
 Factible
 Local
 Global
LA WEB  Público
 Privado
 Colectivo
Tiempo libre.
Familiar colectivo.
EL CABLE Y LA TV Inclusión de fácil
manejo.

10. DESARROLLO DE LAS REDES
SOCIALES
 Personal
 Individual
Correo Electrónico  Correspondencia
 Selección de
Hi5 O Myspace pocos amigos
 Simultaneo
 Inclusión
grupal
Red social
Facebook exponencial

11. DESARROLLO DE LAS
REDES SOCIALES

12. LOS MEDIOS DIGITALES-LA
FAMILIA Y LA ESCUELA
Propuesta atractiva
rápida
Medios Digitales que tiene vínculos
interpersonales
Es la base de la sociedad
que se ha visto afectada
porque los padres no
quieren conocer la
La Familia nueva practica
tecnológica a lo se han
inmiscuido sus hijos
Es la fuente del saber,
los jóvenes deben
La Escuela recibir la capacitación
idónea para manejar
estos mundo digital.

13. LOS MEDIOS DIGITALES-LA
FAMILIA Y LA ESCUELA

14. La mejor manera de establecer la oportunidad de manejar
medios digitales es la escuela, puesto que los docentes y los
padres deben trabajar con gran tino esta gran oportunidad
que permite desarrollar el pensamiento crítico del estudiante.
Porque es la tecnología la que cambia a las personas sino más
bien la perdida de valores, los cuales lo hace presa fácil a caer
en el vicio de las redes sociales y al mal manejo de la web
¿LA FALTA DE LOS VALORES DESINTEGRAN A LOS NIÑOS EN EL
AULA?
NUEVA
METODOLOGÍA
ESCOLAR

15. CONOCIMIENTOS DE LOS
MEDIO DIGITALES
LA PROPUESTA
Inclusión
Identificación Vinculación
La presente propuesta nace de la Juegos, performance, simulation,
necesidad de practicar los valores apropiación, multitarea, navegación,
sobre los sistemas educativos en el redes, youtube,blogs, etc
marco de un mundo digital, “Lo viejos medios se reestructuran para
para lograr la armonía entre los Responder a los desafíos de los nuevos
CAPÍTULO V medios tecnológicos del mundo
estudiantes de la institución.
LA PROPUESTA

16. LA SIMULACION PRÁCTICA
DE LA CULTURA
 Fomentar la práctica
nuevas relaciones de
conocimiento.
 Reconocer la creación de
los vínculos con los productos
digitales (foyos, videos, etc).
 Desarrollar el conocimiento
creativo y cognitivo de nuevas
tecnologías en el plano de la
comunicación.

17. LA SIMULACION PRÁCTICA DE
LA CULTURA
Incentivos o
Aprendizaje
talleres.
significativo.
IMPORTANCIA
Fundamentación Beneficiarios
humanista mediatos.

18. LA SIMULACION
PRÁCTICA DE LA CULTURA
 Lecturas reflexivas e interpretación de
videos en forma individual y grupal.
 Evitar la copia y
pega de trabajos.
 Construir el
conocimiento
experto.
 Distinción entre un
espacio virtual y
la naturaleza.

19. LA SIMULACION PRÁCTICA DE
LA CULTURA
La nueva inducción VALORITO
EL
del mundo digital SUPERHEROE
debe permitir el
cambio de actitud en
los estudiantes
padres y docentes en
el fortalecimiento de
los nuevos saberes de
la tecnología de los
sistemas educativos.
.