1. Curso de moodle para la creación de cuestionarios Página 1
MODELO DE MADUREZ EN EL USO DE TIC
Habilidad Nivel 1(Básico) Nivel 2 (Avanzado) Nivel 3 (Experto)
A. Uso de Internet
a. Como fuente de
información y recursos
Aa1.1 Localización de información específica
en un sitio de Internet.
Aa1.2 Búsqueda de información en Internet
como complemento a una investigación en
medios impresos.
Aa1.3 Localización de un simulador en un
sitio de Internet dado.
Aa1.4 Instalación de plugins específicos para
el uso de interactivos disponibles en Internet.
Aa1.5 Búsqueda y selección de videos sobre
información específica en Internet.
Aa2.1 Búsqueda eficiente de información en
Internet. Definición de palabras clave para la
búsqueda. Análisis de los resultados,
selección de sitios, exploración, selección y
valoración de la información obtenida.
Aa2.2 Construcción de criterios para definir la
credibilidad de la información obtenida.
Aa2.3 Consulta de bibliotecas digitales.
b. Como medio de
comunicación
Ab1.1 Uso del correo electrónico. Distinción
de contextos comunicativos. Uso adecuado
del lenguaje.
Ab1.2 Uso del chat para discutir en tiempo
real. Distinción de contextos comunicativos.
Uso adecuado del lenguaje.
Ab1.3 Uso seguro de redes sociales (Hi5,
Facebook).
Ab2.1 Manejo de un LMS para utilizar foros.
Uso de un foro para discutir un tema.
Desarrollo de habilidades de argumentación y
discusión colectiva a través de un entorno
virtual.
Ab2.2 Uso de grupos (Google groups, Yahoo
Group) con fines de estudio.
c. Como medio de
creación de contenidos
Ac1.1 Uso del blog para producir contenidos
en el ámbito académico.
Ac1.2 Inclusión de ligas a videos o videos y
textos dentro del blog.
Ac2.1 Uso de wikis para producir información
de manera colaborativa.
Ac2.2 Manejo de un LMS para localizar y
utilizar materiales.
Ac2.3 Creación de páginas Web.
Ac2.4 Creación y publicación de videos.

2. Curso de moodle para la creación de cuestionarios Página 2
MODELO DE MADUREZ EN EL USO DE TIC
B. Uso seguro de las
TIC
Uso seguro del equipo
B1.1 Antivirus: Instalación, Desinstalación,
Descarga, Actualización.
B1.2 Descarga de archivos y programas de
sitios no confiables. Recomendaciones.
B1.3 Firewall: Instalación, Desinstalación,
Descarga, Actualización.
Uso seguro personal
B1.4 Uso seguro del correo electrónico.
B1.5 Uso seguro de fotologs y blogs
personales.
Uso seguro del equipo
B2.1 Desfragmentar el disco duro.
B2.2 Liberación de espacio en el disco duro.
Uso seguro personal
B2.3 Eliminación de información de la
memoria temporal después de hacer uso de
Internet para transacciones.
3
B1.6 Manejo de la información personal que
se publica en la red.
B1.7 Evitar el envío de archivos (fotos y
documentos importantes) a través del chat.
B1.8 Recomendaciones en el uso del chat.
B1.9 Configuración segura de redes sociales.
B2.4 Creación de filtros para bloquear
mensajes no deseados en el correo
electrónico.
C. Presentación de
información y
procesamiento de
datos: a. Procesador
de textos
Ca1.1 Manejo básico del procesador de
textos, cuidando la calidad de la información,
la presentación, el formato, la redacción y
ortografía.
C2.1 Manejo avanzado del procesador de
textos (opciones de formato, columna, tabla,
cuadro de texto, inserción de imágenes
desde el disco duro, celular o cámara digital,
impresión en ambas caras).
Ca3.1 Creación de
macros y plantillas.
Ca3.2 Generación de
estilos
Ca3.3 Generación de
índices y documentos
combinados.
b. Presentador Cb1.1 Uso del presentador para comunicar
resultados obtenidos en una investigación
utilizando herramientas de formato que
Cb2.1 Uso del presentador integrando
diversos medios (sonido, música, imágenes,
video), ligas a diferentes diapositivas de la
Cb3.1 Generación de
plantillas

3. Curso de moodle para la creación de cuestionarios Página 3
MODELO DE MADUREZ EN EL USO DE TIC
faciliten la comunicación con el público (tipo y
tamaño de fuente, inserción de gráficos,
diseño general). Inclusión de información
relevante que apoya la exposición oral.
misma presentación, a otras presentaciones,
archivos o sitios en Internet.
Cb2.2 Empaquetar presentación para CD.
Cb3.2 Convertir
presentación a página
web.
c. Hoja de cálculo Cc1.1 Uso de la hoja de cálculo para registrar
datos y representarlos gráficamente.
Cc2.1 Uso de la hoja de cálculo para registrar
datos, elaborar tablas, crear fórmulas para
relacionar los datos y representar resultados
mediante una gráfica utilizando las opciones
que ofrece la herramienta (tipos de gráficas).
D. Manejo de medios
(audio, imagen y
video)
D1.1 Manejo de distintos formatos y edición
D1.2 Grabación de sonido y música
(grabadora, edición con software libre)
D2.1 Elaboración de collages de fotografías.
D2.2 Uso de Herramientas como Movie
Maker, Audacity, PhotoShop o Adobe
Premier (en sus versiones libres)
E. Uso de bases de
datos
E1.1 Consulta, manipulación de los datos
(eliminar, agregar, modificar)
E2.1 Creación bases de datos con software
preprogramado.
E3.1 Creación de bases
de datos con lenguaje de
programación.
F. Recursos
tecnológicos y
software
especializado de
apoyo a la enseñanza
F1.1 Exploración de un simulador para
comprender su funcionamiento y utilizarlo en
la resolución de un problema, para
complementar una experimentación y el
análisis de datos correspondiente; y para
resolver nuevos problemas relacionados con
una experimentación hecha en clase.
F2.1 Utilización de sensores para registrar
datos.
F2.2 Exploración y uso básico de software
especializado de apoyo a la enseñanza.
F2.3 Identificación de sistemas operativos
libres.
F2.4 Búsqueda de software libre.
F3.1 Manejo experto de
software especializado
de apoyo a la
enseñanza.
G. Organización y
administración de la
G1.1 Nombramiento de archivos de manera
específica.
G2.1 Eliminación de archivos innecesarios
(temporales, rastros de virus)

4. Curso de moodle para la creación de cuestionarios Página 4
MODELO DE MADUREZ EN EL USO DE TIC
información G1.2 Impresión de archivos.
G1.3 Organización de la información de
forma lógica en el disco duro.
G1.4 Identificación de las unidades de disco.
G1.5 Uso de al menos un Sistema Operativo.
G1.6 Descarga e instalación de programas.
G1.7 Guardado de la información en archivos
en un CD.
G2.2 Uso de dos o más sistemas Operativos.
G2.3 Administración de carpetas y archivos
(nombres, búsquedas, tamaño, etc.) que
permitan compartir la información.
G2.4 Descarga y subida de archivos a una
plataforma.
G2.5 Compresión y descompresión de
archivos.
G2.6 Identificación de las características de
hardware y de software del equipo de
cómputo.
H. Uso de periféricos H1.1 Manejo del ratón.
H1.2 Manejo eficiente del teclado.
H1.3 Uso de dispositivos (Impresora,
escáner, sensores, cámara, celular, Ipod)
H1.4 Instalación y configuración de
dispositivos y sus drivers.
H2.1 Establecer comunicación de los
diferentes dispositivos con la computadora a
través del software correspondiente.
H2.2 Actualización de drivers para nuevas
versiones de sistema operativo.
H2.3 Configuración de impresoras en red.
H2.4 Configuración de impresoras
inalámbricas.
H3.1 Configuración de
una red local.
I.Telecomunicaciones I1.1 Detección, configuración y uso de una
red inalámbrica como RIU para poder
conectarse.
I1.2 Detección, configuración y uso de una
conexión a Internet vía MODEM.
I1.3 Detección, configuración y uso de una
conexión por cable.
I 2.1 Conceptos y administración (manejo de
parámetros) para conectarse a Internet desde
cualquier dispositivo.