Este documento define las competencias como las capacidades de aplicar de manera integral conocimientos, habilidades, pensamiento, carácter y valores en interacciones personales, sociales y laborales. Describe competencias como la comprensión del mundo natural, la toma de decisiones críticas y el respeto hacia uno mismo y la diversidad cultural. Finalmente, argumenta que las competencias pueden ser viables si se enfocan en educar ciudadanos y partir de la realidad para buscar el bien común.

1. LAS
COMPETENCIAS

2. LAS COMPETENCIAS son las
capacidades de poner en
operación los diferentes
conocimientos, habilidades,
pensamiento, carácter y valores
de manera integral en las
diferentes interacciones que
tienen los seres humanos para la
vida en el ámbito personal, social
y laboral.

3. Competencia en el conocimiento y la interacción con
el mundo natural
Habilidad para interactuar con el mundo físico:
Comprensión de sucesos, predicción de
consecuencias y actividad dirigida a la mejora y
preservación de las condiciones de vida propia, de
las demás personas y del resto de los seres vivos.

4. Competencias para la Vida
Tener capacidad de decidir y actuar con juicio crítico.
Actuar con tolerancia hacia la diversidad cultural.
Manifestar una conciencia de pertenencia a la
cultura.
El individuo tiene que respetarse.

5. Concepto Global:
* Marketing
* Contenido
* Capacidad
* Realidad

6. Competencias en la Educación
El "saber" al "saber hacer", de "aprender" a
"aprender a aprender"; el objetivo es que, una vez
cumplida la etapa de escolarización obligatoria, los
jóvenes hayan alcanzado una serie de competencias
que les permitan incorporarse a la vida adulta y al
mercado laboral de manera satisfactoria.

7. Conclusión
competencias puede ser viable y aceptable
si elegimos las posibilidades positivas que
tiene: plantearse el educar ciudadanos y
ciudadanas en vez de enseñar; partir de la
realidad y tratar de incidir en ella; hacer
planteamientos globales a cualquier nivel y
edad; si se plantea el interés compartido y
común del colectivo en conjunción con el
individual; etc. También es necesario el
desarrollo del término de competencia
colectiva y solidaria como un elemento que
busca el bien común y la transformación
social.