Este documento habla sobre dos telecentros en Lorca, España: el Telecentro Ramonete y Zarcilla de Ramos. Explica brevemente la teoría del conectivismo para el aprendizaje y cómo la tecnología ha cambiado la forma en que las personas aprenden, se comunican y viven. También menciona la importancia de identificar el marco legal aplicable y analizar a la población objetivo de los telecentros, la cual no está muy familiarizada con las nuevas tecnologías debido a que viven en pequeñas aldeas agrícol

1. Telecentros de Lorca
Pedro Marin Torroglosa
TelecenTro raMoneTe y Zarcilla de raMos

2. WEB 2.0 LAHERRAMIENTA
CONECTIVA

4.  TEORIA DEL CONECTIVISMO PARA EL
APRENDIZAJE
 ElConductismo, ElCognitivismoy
ElConstructivismo
 Sonlastres grandes teorías de aprendizaje
utilizadas más amenudo en la creación de
ambientes instruccionales. Estasteorías,
sinembargo, fueron desarrolladas en una época
en la que el aprendizaje no había sido
impactado por la tecnología En los últimos
veinteaños, la tecnología ha reorganizado la
forma en la que vivimos, nos comunicamos y
aprendemos

5. APRENDIZAJE SOCIALIZACION
Construcción Búsqueda Difusión Publicación Socialización
Creación Gestión

6.  Identificar el marco legal al que
debemos referirnos para que la estrategia
y herramientas planteadas se ajusten a lo
jurídicamente correcto. (leyes, normativas,
términos de uso, autorizaciones...)
 Os pongo un enlace
 http://www.derechoenred.com/blog/docum
entos/GUIA_LEGAL_BLOGGERS_POCA
STERS.pdf

7.  Análisis de cual es la población objeto de
vuestro eTIC
 Los usuarios de mi Telecentro no están muy
puestos en nuevas tecnologías pues son
pedanías que distan bastante de la ciudad de
Lorca y su principal fuente de vida es una la
agricultura y la otra la ganadería, por lo que el
interés de las nuevas tecnologías es casi nulo,
lo único que les puede interesar es cuando
tienen que buscar alguna información para sus
negocios y poco mas, pero bueno tenemos que
seguir motivando de alguna manera para que se
vaya extendiendo poco a poco