1. ASIGNATURA: METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN.
CUATRIMESTRE: ___________________
EXAMEN: Primer parcial
CICLO: SEPTIEMBRE-DICIEMBRE 2011
TURNO: MATUTINO FECHA: __________________________
NOMBRE DEL PROFESOR: Isaac Carrillo Jiménez
NOMBRE DEL ALUMNO: CALIFICACIÓN:
La materia de Metodología de la Investigación se evaluará con la entrega de un proyecto de
investigación, en cada parcial el estudiante hará la entrega de un avance escrito en miras de
conformar un proyecto formal para el término del ciclo.
Descripción: la presente rúbrica tiene como fin describir las características de los elementos
que constituyen el primer avance considerado como primer parcial. Los alumnos deberán de
presentarse el día del examen independientemente de que el trabajo se halla enviado por
correo. El valor total del avance es de 50% del total de la calificación por parcial.
Rubros a Características Particularidades Cubre Retroalimentación. Puntos
evaluar en deseables todos (áreas de mejora) obtenid
el los os
proyecto puntos
del
rubro
Portada -Contener Escrita con una (Si/No)
nombre del fuente clara y el
estudiante texto centrado
-Carrera
-Cuatrimestre
-Fecha
-Materia
-Título del
trabajo
Delimitación Expresar de -Especificar
del tema.
forma clara, claramente el
definir o acotar tema
el tema a
trabajar.
Introducción Redactar Redactar
brevemente que tentativamente
encontrará el lo que vendrá
lector en tu en el proyecto.
proyecto escrito.
Planteamient Describir cual Redactar por lo
o del es el problema menos media
problema
del que se cuartilla (letra
desprende el con tamaño
proyecto o la normal)
problemática
que se pretende
solucionar con
el proyecto

2. Preguntas de Redactar por lo Son preguntas
investigación menos 15 que surjan y/o
preguntas que motiven la
surjan a raíz de investigación de
la investigación tu tema
preliminar del (inquietudes
tema personales de tu
tema)
Justificación
Redactar Redactar por lo
porque menos media
abordaras el cuartilla (letra
tema con tamaño
seleccionado normal)
Presentación El trabajo se
del proyecto deberá exponer
verbalmente al
instructor.
Redacción Clara, evitar Tener en cuenta
lenguaje muy que es un
coloquial o muy trabajo formal
personal y tener que cualquier
coherencia persona que lea
el mismo deberá
comprender
Ortografía Checar la
ortografía,
acentuación,
puntos, comas
etc.
Preguntas de Las preguntas Colocar como
lecturas
será de ideas hoja anexa al
vistas en
clases importantes proyecto dos
(ideas claves), preguntas de
del texto cada lectura
vista en clase
con su
respectiva
respuesta.
TOTAL DE
PUNTOS
OBTENIDOS