El documento analiza si la investigación se utiliza como estrategia de enseñanza y aprendizaje en la facultad de ingeniería de la Universidad Gran Mariscal de Ayacucho. Describe la situación actual de la investigación en la facultad y analiza su importancia como estrategia de aprendizaje. Propone diseñar una encuesta para conocer la realidad de la investigación en la facultad.

1. DOMINIO CONCEPTUAL DOMINIO METODOLÓGICO
¿Es la investigación dentro de JUICIO DE VALOR
VISIÓN DEL MUNDO
las facultades una estrategia de
En la facultad de ingeniería de la UGMA se
En Venezuela el docente funcionaba como enseñanza y aprendizaje en el hace investigación.
un mediador entre el libro y el estudiante, en
aula?
los últimos años debían sólo capturar la La investigación como estrategia de
información que le era proporcionada y OBJETIVO GENERAL:
enseñanza y aprendizaje en las aulas de la
reflejarla textualmente en el examen. Este facultad de ingeniería de la UGMA está
Constatar la presencia de fuertemente marcada a nivel de postgrado
mundo cambiante está dando giros; críticos, la investigación como
constructivos, creativos, orientados a y en menor medida a nivel de pregrado y
estrategia de enseñanza sus semestres iniciales. La realidad en
indagar y dejar huella, estas son las y aprendizaje en la este aspecto contrasta con del rendimiento
características del docente y del estudiante facultad de ingeniería de académico de los estudiantes de la
que se debe formar en la actualidad, y es la la Universidad Gran facultad
investigación, una herramienta poderosa de Mariscal de Ayacucho
(UGMA). AFIRMACIONES
transformación para lograr este concepto. La
investigación genera buenos cambios en las Objetivos específicos: 1.- El 40% de los docentes de la facultad de
prácticas docentes y aprendizajes
ingeniería de la UGMA han realizado aportes en
significativos en los estudiantes. 1. Describir la investigación.
situación actual de la
FILOSOFIAS, TEORIAS Y PRINCIPIOS 2.- El 40% de los docentes de la facultad de
investigación en la ingeniería de la UGMA promueve ferias de la
La investigación facultad de ciencia.
En sentido amplio, es un proceso continuo y
organizado, mediante el cual se pretende Ingeniería de la 3.- El 100 % de los docentes de la facultad de
conocer algún fenómeno, ya sea con el fin de UGMA. ingeniería de la UGMA aplican estrategias de
encontrar leyes generales o simplemente con el investigación en aula.
propósito de obtener respuestas particulares a 2. Analizar la
una necesidad o inquietud determinada. Lucas importancia de la 4.- El 80 % de los docentes de la UGMA
(2011). poseen alguna especialización profesional.
investigación como
“La investigación se usa como metodología para estrategia de 5.- El 100 % de los estudiantes de la facultad
lograr aprendizajes significativos y evitar la enseñanza y de ingeniería de la UGMA realizan tesis de
habitual memorización de contenidos inertes”. grado.
Cañal (2007) aprendizaje en aula.
3. Diseñar una 6.- El promedio académico de la media de la
Las estrategias de aprendizaje son conductas población está en un rango que va de 10 a 15
encuesta que puntos sobre 20
o pensamientos que facilitan el aprendizaje.
Estas estrategias van desde las simples permita conocer la
TRANSFORMACIONES
habilidades de estudio, como el subrayado de la realidad de la
idea principal, hasta los procesos de
pensamiento complejo como el usar las investigación en la  Docentes con trabajos de
analogías para relacionar el conocimiento previo investigación: 40%
facultad de  Promueven ferias de ciencia: 40%
con la nueva información (Weistein, Ridley, Dahl
y Weber, 1988-1989). ingeniería de la  Uso de Tics, talleres, debates,
CONCEPTOS estrategias dinámicas en el aula: 100%
UGMA.
 Especialización profesional: 80 %
.
Aprendizaje: es un proceso de adquisición de  Estudiantes que realizan tesis de
una disposición, relativamente duradera, para grado:100%
cambiar la percepción o la conducta como  Promedio de la media de la población:
resultado de una experiencia. Las teorías del entre 10 y 15 puntos sobre 20.
aprendizaje nos ayudan a comprender, predecir y
REGISTROS
controlar el comportamiento humano, elaborando
a su vez estrategias de aprendizaje y tratando de Muestra: 5 docentes universitarios
explicar cómo los sujetos acceden al
conocimiento”. Rena (2008) Encuesta mixta:
Estrategia: es un conjunto de acciones 1. ¿Ha realizado alguna publicación, ascenso o
planificadas sistemáticamente en el tiempo que algún trabajo de investigación?
se llevan a cabo para lograr un determinado fin. 2. ¿Existe alguna sociedad o grupo estudiantil que
realice trabajos de investigación?
Wikipedia
3. ¿Ha realizado usted en su cátedra alguna feria
tecnológica?
4. ¿Cuenta usted con alguna especialización
profesional?
5. ¿Hace uso de las Tics, talleres, debates, alguna
otra estrategia dinámica en su cátedra?
6. ¿Cuál es el porcentaje de estudiantes que
realizan tesis de grado?
7. ¿Número de estudiantes con mención
honorífica en la última promoción?
8. ¿Promedio académico de la media de la
población?