Riesgos en institucion educativa

1. LIC. Carlos Humberto Pedraza Poveda

2. Accidentes en el colegio

4. En los centros escolares, las caídas son la
principal causa de accidentes de niños. Hay que
tomar conciencia que los accidentes en los niños
conforman un serio problema, ya que son la
principal causa de muerte en niños de uno a
catorce años. En las escuelas debe existir un
buen trabajo preventivo de accidentes para evitar
que estos ocurran.

5. La escuela es un ámbito donde los niños pasan varias
horas estudiando y aprendiendo, pero también jugando
y divirtiéndose en los momentos libres, como el recreo
o algún otro tiempo que el docente les haya dado para
jugar.
Esos momentos son generalmente donde
algunos accidentes tienen lugar. Digo generalmente,
ya que muchos otros accidentes ocurren por las propias
instalaciones de la escuela, las cuales no se
encuentran en buenas condiciones, dando lugar a
posibles daños en los niños y personal docente y no
docente que trabaje allí.

6. Para evitar estas caídas de los niños en centros escolares, todo el
personal que trabaje en el centro escolar, docente y no docente, debe
prestar atención a los lugares que no se encuentran en buenas
condiciones. Deben evitar que haya obstáculos en los lugares que son de
paso, como los pasillos y escaleras; el personal de limpieza debe evitar
limpiar los pisos (con trapo) durante la jornada, ya que cuando el piso se
encuentra mojado, es más probable que ocurran los accidentes; procurar
que los muebles se encuentren en correcta ubicación, etc.
Las caídas pueden ser leves y no provocar más que un susto a todos.
Pero en otros casos, las caídas son fuertes o en lugares delicados, dando
lugar a posibles lesiones que hay que atender de inmediato. Es por ello
que la preparación de los docentes para atender estas situaciones,
como la existencia de botiquín y números de emergencia, es muy
importante.

8. Los laboratorios son lugares en los
que se manipulan productos químicos
o agentes biológicos peligrosos, lo
que sumado a las operaciones
específicas que se realizan, hace que
normalmente presenten un nivel de
riesgo elevado para la salud.

9. En un laboratorio se suelen utilizar productos:
Reactivos Químicos Corrosivos.
Gases.
Sustancias Químicas Tóxicas.
Reactivos Químicos.
Sustancias Inflamables.
Sustancias Biológicas.
Sustancias Carcinógenas.

10. Los principales factores de riesgo en un
laboratorio son:
Desconocimiento de las características de
peligrosidad de las sustancias.
Empleo de métodos y procedimientos de
trabajo intrínsecamente peligrosos.
Malos hábitos de trabajo.
Empleo de material de laboratorio inadecuado
o de mala calidad.
Instalaciones defectuosas.
Diseño no ergonómico y falta de espacio.
Contaminación ambiental.

11. Eliminación de residuos.
En un laboratorio se generan pequeñas cantidades de residuos, pero que
presentan gran variedad y elevada peligrosidad tanto desde el punto de vista
fisicoquímico, como toxicológico y para el medio ambiente. Su no tratamiento y
acumulación en el laboratorio, genera la presencia de productos químicos
peligrosos innecesarios.
Su gestión debe basarse en los principios de minimización, reutilización,
tratamiento y eliminación segura. Para ello se deberá establecer un programa de
gestión de residuos en el laboratorio que contemple todos los residuos
generados.
Se debe minimizar la cantidad de residuos desde el origen, limitando la cantidad
de materiales que se compran y que se usan.
Se debe separar y preparar los residuos químicos para su recogida de acuerdo
con los procedimientos especificados en cada laboratorio.
Los residuos se deben depositar en los contenedores designados para ello.
Existen muchos tipos de contenedores para recoger los diferentes residuos.
Debes reconocer cada tipo de contenedor y saber cual es el tipo indicado para
recoger los residuos que has generado.

12. Prevención de fuegos.
Se consciente de las fuentes de ignición que hay en el área del laboratorio en la
que trabajas (llamas, fuentes de calor, equipos eléctricos).
Los reactivos inflamables deben comprarse y almacenarse en cantidades lo más
pequeñas posible.
No se debe almacenar sustancias inflamables en frigoríficos corrientes (se debe
utilizar un frigorífico a prueba de explosiones).
Los líquidos inflamables se deben almacenar en armarios de seguridad y/o
bidones de seguridad.
No se debe almacenar juntas sustancias reactivas incompatibles (por ejemplo,
ácidos con sustancias inflamables). Se puede encontrar listas de reactivos
incompatibles en varios libros (por ejemplo, Handbook de Reactivos Químicos
Peligrosos).
No se debe almacenar éteres durante largos periodos de tiempo ya que se
pueden formar peróxidos explosivos.
Hay que asegurarse de que el cableado eléctrico está en buenas condiciones.
Todos los enchufes deben tener toma de tierra y tener tres puntas.

14. Riesgos derivados del
trabajo en el aula.
El desarrollo de la actividad docente
en las aulas implica, lejos de lo que la mayoría
de personas
piensa, tiene una serie de riesgos para la
seguridad y la salud de los profesores, que éstos
deben conocer.

15. Los principales factores de riesgos a los que
un docente está sometido en el aula son:
• Riesgos eléctricos.
• Caídas al mismo nivel.
• Orden y limpieza.
• Riesgos derivados del medio ambiente.
• Ruido.
• Condiciones termohigrométricas.
• Iluminación.
• Ventilación.
• Riesgos derivados de la carga de trabajo.
• Problemas de voz.
• Problemas musculo esqueléticos.
• Estrés.
• Sindrome Burnout.

17. Los temas desarrollados en la escuela y colegios nos
permiten identificar algunas de las posibles causas de
accidentes, identificar los peligros, las situaciones de
Riesgo, clases de riesgos, efectos en la salud, forma de
controlarlos conocer las importancias de la seguridad
industrial elementos de protección personal y siempre
pensando en la seguridad de toda la comunidad
educativa.