1. NOMBRE: EVELIN MORA
MSC. ALEX TOBAR
CURSO: TERCERO “A”
¿Qué demanda de la educación la constitución de
la republica?
Art.26.- la educación es un derecho de las personas a
lo largo de su vida y un deber ineludible e inexcusable
del estado para haci obtener un buen vivir.
Art 27.-la educación se centrara en el ser humano y
garantizara su desarrollo holístico en el marco de los
derechos humanos, al medioambiente sustentable y a
la democracia, será participativa, obligatoria,
intercultural incluyente y diversa; de calidad y calidez
Art 343.-Entre sus objetivos principales está el de
consolidar una reforma curricular de acorde a la
realidad socio cultural, lingüística, tecnológica
contemporánea
Nombre por lo menos dos políticas fijadas en el
plan decenal de la educación
Universalización de la educación inicial de 0 a 5 años
Erradicación del analfabetismo y fortalecimiento de la
educación continúa para adultos

2. ¿Cuáles fueron las debilidades de la reforma
curricular consensuada según el ministerio de la
educación ¿
1. Insuficiente precisión de los conocimientos a tratar
en cada uno de los años de estudio
2. Limitación en las destrezas a desarrollar
3. Ausencia de criterios e indicadores de evaluación
4. Desarticulación entre los niveles
¿Cuáles cree que fueron las razones por las que
los docentes no aplicaron la reforma curricular
consensuada?
Con la aplicación de la reforma curricular a las
normales –vigente desde agosto pasado– para la
formación de docentes de primaria y preescolar, que
incluye al subsistema intercultural bilingüe, se enfrenta
un reduccionismo pedagógico, que tiene como
principal innovación la enseñanza del inglés y las
tecnologías de la información y la comunicación, pero
sin contar con los profesores capacitados, laboratorios
y materiales necesarios, afirmaron investigadores y
profesores normalistas.
¿Cuál es la situación actual de la educación
ecuatoriana según los datos arrojados por las
pruebas de medición de aprendizajes?

3. Ecuador no ha tenido un modelo de educación
original, lo que hizo fue adaptarse a sus
condiciones socio-culturales. A pesar de haber
tenido grandes gobernantes que hicieron posible
el crecimiento de la educación como lo fue Vicente
Rocafuerte, García Moreno y sobre todo Eloy
Alfaro que logró el verdadero laicismo;
lamentablemente los otros gobiernos no se
preocuparon en mantener una educación eficiente
para el desarrollo del
Nombre dos diferencias claves entre el currículo
de 1996 y el del 2010
1. Presenta cuadros específicos para contenidos y
destrezas = presenta a los contenidos asociados a
las destrezas como un solo cuerpo de aprendizaje
2. Enfatiza el desarrollo del pensamiento y la
formación de valores = Enfatiza un aprendizaje
basado en problemas, productivos y significativo.

4. ¿Cree que hacía falta actualizar el currículo? Por
qué?
Pienso que el currículo si debería tener modificación
para poder tener una educación de calidad porque es
muy menester para las nuevas generaciones un
aprendizaje más significativo y practico.
¿Qué relación existe calidad educativa y
renovación curricular?
La relación que tienen es buscar excelencia siendo
haci como la una depende de la otra para llevar una
educación de calidad y renovada.
REFLEXION PERSONAL
Para tener una mejor educación es necesario preparar
un diseño curricular actual con el cual se pueda
mejorar la educación del país y formar profesionales
capaces tener un mejor aprendizaje sabiendo
derechos y obligaciones de cada uno tanto del docente
como del estudiante como establece la LOEI.