1. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
INFORMATICA APLICADA A LA EDUCACION
DISEÑO CURRICULAR
Antecedentes de la actualización curricular 2010
Por: OSCAR VALDIVIESO
1.- ¿Qué demanda de la educación la Constitución de la
República?
El sistema nacional de educación tendrá como finalidad el desarrollo
de capacidades y potencialidades individuales y colectivas de la
población, que posibiliten el aprendizaje, y la generación y utilización
de conocimientos, técnicas, saberes, artes y cultura. El sistema tendrá
como centro al sujeto que aprende, y funcionará de manera flexible y
dinámica, incluyente, eficaz y eficiente.
2.- Nombre por lo menos tres políticas fijadas en el PLan Decenal
de Educación?
Universalidad de la Educación Inicial.
Universalización de la Educación General Básica (1º – 10º).
Incremento de la población estudiantil del Bachillerato.
Erradicación del analfabetismo y fortalecimiento de la educación de
adultos.
3.- ¿Cuáles fueron las debilidades de la Reforma Curricular
consensuada según el Ministerio de Educación?.
Falta de un proyecto educativo nacional
Falta de integración del sistema educativo.

2. Debilidad institucional de todo el sistema educativo y del Ministerio de
Educación, Cultura, Deportes y Recreación (MEC) en particular.
Fuertes debilidades de información, conocimiento e investigación
vinculadas al campo educativo.
4.- ¿Cuáles cree que fueron las razones por las que los docentes
no aplicaron la Reforma Curricular Consensuada?
Una de las principales razones fue que el profesor no se quiso
actualizar y enfocar el currículo a las necesidades del estudiante una
de las principales causas tambiénn fue la desigualdad de la falta de
destreza del maestro.
5.- ¿Cúal es la situación actual de la educación ecuatoriana según
los datos arrojados por las pruebas de medición de aprendizajes
?
En la actualidad el nuevo gobierno de Rafael Correa, muestra nuevas
alternativas para mejorar la educación, implementando material
didáctico gratuito para las instituciones públicas, y la capacitación de
nuevos maestros con conocimientos en tecnología, para que los
estudiantes puedan acceder a nuevas alternativas educativas.
6.- Nombre dos diferencias claves entre el currículo de 1996 y el
del 2010
En 1996
Promueve el desarrollo de pensamiento
Presenta cuadros específicos para contenidos y destrezas
En el 2010
Precisa un modo de actuar lógico, criterio y creativo
Presenta a los contenidos asociados a las destrezas, como un solo
cuerpo de aprendizaje

3. 7.- ¿Qué relación existe entre calidad educativa y renovación
curricular?
Tiene relación porque la una depende de la otra es decir, para que
exista una calidad educativa es fundamental que el currículo se
renueve cada vez que sea necesario aplicando a la vida estudiantil de
cada alumno fijándose de cada aspecto fundamental del medio para
que el currículo sea acorde al tipo de aprendizaje de cada estudiante.