RESEÑA HISTÓRICA DEL FUNDADOR Y SU OBRA ÉTICO-LIBERADORA<br /> <br />Todo  proyecto educativo surgió por la motivación por...
UN PROYECTO EDUCATIVO PARA LOS OLVIDADOS DE LA HISTORIA<br />Se motivó por la educación de las comunidades  más pobres, ap...
JULIO CÉSAR GARCÍA VALENCIA: PIONERO EN INCLUSION, COBERTURA Y CALIDAD DE LA EDUCACIÓN  SUPERIOR COLOMBIANA<br /> <br />La...
El espíritu genianamente altruista  de la acción liberadora del fundador, lo que se dio unos resultados aceptables de su g...
Los estudios de educación media en proceso de alfabetización con las comunidades de bajos niveles de educación.
La educación en los niveles básicos y medio, en los sectores menos favorecidos, un compromiso social del gobierno por ende...
Se dio una instrucción publica en 1931, durante el gobierno del doctor Carlos Cock, al educar las bases populares se const...
JULIO CESAR GARCÍA VALENCIA: PIONERO  EN EDUCACIÓN PARA LA INCLUSIÓN  Y LA MUJER<br /> <br />En este cambio social y desar...
La lucha por la educación como oportunidad para un mejor futuro la que estimulo el doctor García Valencia al suscribir el ...
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Reseña historica del fundador y su obra etico liberadora

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Reseña historica del fundador y su obra etico liberadora

  1. 1. RESEÑA HISTÓRICA DEL FUNDADOR Y SU OBRA ÉTICO-LIBERADORA<br /> <br />Todo proyecto educativo surgió por la motivación por el trabajo a la comunidad y la sociedad. La Universidad La Gran Colombia surgió por el Dr. Julio César García Valencia, convencido de que las forma más efectivas y nobles por construir una nación como nuestra Colombia, para formar una juventud con valores y principios profesionales, que en el futuro nuestro país sea uno de los mejores a nivel mundial. <br />La Universidad La Gran Colombia es una institución de educación superior de origen cristiano – católico con sede en Bogotá y Armenia, dirigida por el Dr. José Galat.<br />
  2. 2. UN PROYECTO EDUCATIVO PARA LOS OLVIDADOS DE LA HISTORIA<br />Se motivó por la educación de las comunidades más pobres, apartadas que no tenían donde desarrollar una educación digna y desprotegidas de la nació, su tesis la enfoco en “Historia de la instrucción pública en Antioquia", el Dr. Julio César García Valencia, ya había hecho un estudio a lo que lo llevo a fundar la universidad. Con el fin de reparar todos aquellos inconvenientes que se estaban presentando en la sociedad.<br />Lo que lo impulso fue su espíritu periodista por la preocupación de lo que sucedía con la juventud colombiana. García Valencia fue representante a la cámara en el departamento de Antioquia en la década del 20. Ya tenía la responsabilidad de la educación de la universidad de Antioquia; a las clases populares e incluyo las clases nocturnas y dominical para un mejor progreso de la región, luego se reflejó en la estructura académica y social la universidad la gran Colombia. <br />
  3. 3. JULIO CÉSAR GARCÍA VALENCIA: PIONERO EN INCLUSION, COBERTURA Y CALIDAD DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR COLOMBIANA<br /> <br />Las actuales políticas educativas del Estado buscan su sentido y origen, y a las Políticas publicas creemos los Gobiernos han sido pioneros y promotores.<br /> <br />El doctor García Valencia hombre de firmes y claros propósitos, nos dio un ejemplo que hoy en día se sigue su función y existe como un clamor colectivo:<br />La educación para el proletariado.<br />Las clases populares.<br />
  4. 4. El espíritu genianamente altruista de la acción liberadora del fundador, lo que se dio unos resultados aceptables de su gestión como administrativo público y educador:<br /><ul><li> Creación de cursos dominicales y nocturnos para obreros, y las mujeres en la formación complementaria, técnica, domestica y académica.
  5. 5. Los estudios de educación media en proceso de alfabetización con las comunidades de bajos niveles de educación.
  6. 6. La educación en los niveles básicos y medio, en los sectores menos favorecidos, un compromiso social del gobierno por ende del Estado.</li></li></ul><li>EDUCACIÓN POPULAR Y NOTURNA: PROYECTO Y HERENCIA GRANCOLOMBIANIDAD<br /> <br /> <br />La gran mayoría desconocen el origen de las Instituciones, el avance que se a logrado con nuestra Universidad, se a alcanzado una gestión meramente económica y administrativa. El Dr. García Valencia formulo el proyecto ético-liberador desde las bases de las necesidades más primarias y elementales.<br /> <br />En nuestro país la educación había sido considerada un privilegio, por las dificultades para su acceso o por las pocas influencias que tenían las clases sociales bajas, urbanas o rurales. La misión era brindar una oportunidad a la sociedad. <br />
  7. 7. Se dio una instrucción publica en 1931, durante el gobierno del doctor Carlos Cock, al educar las bases populares se construía una sociedad solida para una posición para el futuro. Esto fue la puerta para la democratización del derecho de la educación ya que se permiten diferentes características de la sociedad.<br /> <br />
  8. 8. JULIO CESAR GARCÍA VALENCIA: PIONERO EN EDUCACIÓN PARA LA INCLUSIÓN Y LA MUJER<br /> <br />En este cambio social y desarrollo socio-económico de la nación la mujer también se involucra, su idea de progreso social desde la creación de aspectos de forma complementaria. La formación de escuelas nocturnas con componentes de literatura, también se encontraba la dirección de cosas como una virtud que la mujer debía cultivar. <br />La Universidad La Gran Colombia, comenzó a funcionar en febrero del año de 1951 bajo la figura de Difusiones pedagógicas de La Gran Colombia, constituida en un escenario de formación, de interacción y crecimiento intelectual y social.<br />
  9. 9. La lucha por la educación como oportunidad para un mejor futuro la que estimulo el doctor García Valencia al suscribir el acta de la Universidad el 24 de mayo de 1953, fecha en la que se celebraba la consagración de la iglesia Católica al Espíritu Santo y a la Madre de Dios y la batalla de Pichincha donde se consolido el proyecto unificador de libertad de Simón Bolívar y el ideal que ele daría el nombre a nuestra Claustro universitario.<br />La Universidad La Gran Colombia que se lanzo el 8 de febrero de 1954. Busco la aprobación de cada una de las facultades en sus programas diurnos y nocturnos legalizados en documento publico en el siguiente orden. <br />
  10. 10.
  11. 11.  <br />FIN DE UNA VIDA: EL PRINCIPIO DE UN PROYECTO<br /> <br />La educación nocturna en la faculta de derecho, arquitectura e ingeniería el doctor llego a despertar el rechazo de otros directivos universitarios, por que considero un riesgo para la calidad educativa de la universidad. Fue hay cuando se desempeño las jornadas flexibles.<br /> <br />

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