Nuestra propuesta llamada “Producción de plástico 100% natural a base de la semilla del zapote” obtener plástico biodegradable partiendo de la semilla de un árbol que crece de forma silvestre, no necesita abonos, puede crecer en zonas pantanosas y muy húmedas ,donde las condiciones climáticas no son un impedimento para producirse, no hay necesidad de deforestar sino aprovechar lugares con esas características y de esa forma ayudar a resolver un problema ambiental y le agregamos el uso de las semillas que hemos desechado después de consumir la fruta que serían millones de semillas en una sola cosecha y en Antioquia y el litoral pacífico de nuestro país es rico en esa fruta que proviene del árbol de nombre científico es QUARARIBEA CORDATA VISCHER, se conoce con el nombre vulgar de chupa-chupa o zapote.

1. FORMATO PARA LA PRESENTACIÓN DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN
IV FERIA REGIONAL DE LA CIENCIA, LA TECNOLOGÍA Y LA INNOVACIÓN – ABURRÁ NORTE 2014
CIUDADELA EDUCATIVA, CULTURAL Y AMBIENTAL LA VIDA
Este formato debe ser diligenciado por los estudiantes que se encuentren desarrollando proyectos en cualquier
área o categoría. Además de permitir que otros conozcan el proyecto que quieren desarrollar, este documento
es la base para planificar el proceso de investigación que continuará después de la Feria. Favor leer y responder
con cuidado cada enunciado, en compañía de compañeros y profesores.
A este formato se anexarán aquellas fotos, tablas, textos, ecuaciones, gráficas, formularios, dibujos, modelos,
encuestas que se consideren necesarios para dar fuerza o claridad a la propuesta. Cada anexo se debe enumerar
y presentar con un título que indique lo que contiene.
Al diligenciar el formato, favor conservar la fuente Calibri 11, la letra minúscula y el espaciado sencillo. Este es
un formato abierto que permitirá aumentar el tamaño de los espacios a diligenciar sólo en caso en que la
cantidad de información así lo requiera. Sin embargo, se recomienda describir de manera clara y concisa el
proyecto de investigación, con el fin de que cualquier persona ajena a este pueda entenderlo.
1. INFORMACIÓN GENERAL:
Título del proyecto
El título debe dar una idea clara y
concisa del contenido de la
propuesta de investigación.
“Producción de plástico 100% natural a base de la semilla del
zapote”

2. Imagen del proyecto
La imagen debe ser una fotografía
o un esquema que ilustre
claramente el proyecto de
investigación. Debe ser una
imagen de buena calidad, sin
distorsiones y debe ser propiedad
de los investigadores.
Selección del área temática más cercana al proyecto:
Área temática Ejemplos Marcar
con una x

3. Biociencias
Zoología (animales), botánica (plantas), microbiología
(microorganismos como bacterias, virus, protozoos,
etc.), genética, biología molecular y celular, bioquímica,
biotecnología, ecología, conservación, ciencias
agropecuarias y afines.
Química Química orgánica, inorgánica, analítica, fisicoquímica,
química de los productos naturales y afines.
x
Ciencias Matemáticas y Física Estadística, modelación matemática, física, biofísica,
óptica, acústica y afines.
Ciencias de la Tierra y el Espacio Astronomía, geología, minería, climatología, sismología
y afines.
Ciencias Sociales y Humanas
Psicología, educación y pedagogía, sociología,
antropología, arqueología, paleontología, historia,
economía, comunicación, periodismo, lingüística, artes,
literatura, música y afines.
Servicios Públicos y Medio
Ambiente
Agua, gas, energía (de combustibles fósiles y
alternativas), saneamiento, transporte (terrestre, aéreo
y acuático), gestión ambiental, impacto ambiental,
contaminación, reciclaje y afines.
Ingenierías y Tecnologías
Ingeniería civil, electrónica, eléctrica, mecánica o de
sistemas, desarrollo de software, TICs y
Telecomunicaciones, robótica, bioingeniería, ingeniería
de materiales, nanotecnología y afines.
Medicina y Salud
Promoción y prevención, atención, nutrición, salud
pública, salud ocupacional, deporte, epidemiología,
enfermedades y afines.
Otra. Indique cuál:
Nota aclaratoria: si el proyecto hace parte de varias áreas, seleccionar sólo la de mayor relevancia. Esto
facilitará la evaluación y búsqueda de asesor.
Selección de la categoría del proyecto:
Categoría Marcar
con una x
Proyectos de demostración de principios y procesos científicos y tecnológicos
Consiste en una serie de actividades mediante las cuales se demuestra la validez de un
principio o se expresa un proceso científico o tecnológico. El propósito es que el estudiante
logre un aprendizaje mediante esa demostración, se apropie de ese conocimiento científico
pre-existente, lo convierta en conocimiento para sí mismo y lo comparta con los demás por
medio de su presentación en la Feria.
Proyectos de investigación científica
El proyecto se inscribe en esta categoría cuando la pregunta formulada no tiene una
respuesta conocida y responderla implica generar nuevo conocimiento o reconceptualizar el
ya existente.
x

4. Proyectos de innovación tecnológica y social
Conjunto de acciones que conducen a generar conocimiento o desarrollo tecnológico, es
decir, que permita derivar algún tipo de aplicación o transferencia de ese conocimiento a un
público específico. Esta aplicación se ve representada en servicios o productos que pueden
ser catalogados como una invención (nuevo) o una innovación (aplicación exitosa de la
invención). Ejemplo: la adaptación de una tecnología existente a condiciones diferentes, una
herramienta que permita dar solución a un problema social.
DATOS PERSONALES DE LOS INVESTIGADORES
Estudiantes que hacen parte de la investigación. Se sugiere un máximo de 3 estudiantes por grupo, pero
podrán presentarse hasta 5 por grupo. En ese caso, agregar las filas necesarias para incluir a todos los
estudiantes en este formato
Nombre del investigador principal
(estudiante encargado de las
comunicaciones con la Feria y con
el asesor)
Santiago Giraldo Avendaño
Documento de identidad del
investigador principal
100443823
Grado del investigador principal
(4to a 13vo)
Noveno
Talla de Camiseta del
investigador principal
(XS, S, M, L, XL)
s
Correo electrónico del
investigador principal
santy.g21@gmail.com
Teléfono (fijo y celular) del
investigador principal
2744734
Nombre del co-investigador
(los co-investigadores son los otros
estudiantes investigadores que
hacen parte del proyecto)
Daniel Cardona Suaza
Documento de identidad del
co-investigador
1007437696
Grado del co-investigador
(4to a 13vo)
noveno
Talla de Camiseta del
co-investigador
(XS, S, M, L, XL)
s
Correo electrónico del
co-investigador
daniicarmonasuaza2013@gmail.com
Teléfono (fijo y celular) del
co-investigador
4179690
Nombre del co-investigador
(los co-investigadores son los otros
estudiantes investigadores que

5. hacen parte del proyecto)
Documento de identidad del
co-investigador
Grado del co-investigador
(4to a 13vo)
Talla de Camiseta
del co-investigador
(XS, S, M, L, XL)
Correo electrónico del
co-investigador
Teléfono (fijo y celular) del
co-investigador
DOCENTE ACOMPAÑANTE
Nombre del docente Salma Rosa Quinto Solís
Documento de identidad del
docente
54252310
Área del docente Biología y Química
Talla de Camiseta
del Docente
(XS, S, M, L, XL)
s
Correo electrónico del docente saqui_so@hotmail.com
Teléfono (fijo y celular) del
docente
ASESOR
Si el proyecto ha recibido asesoría
por parte de un investigador o
empresario y se desea continuar
con esta asesoría por favor indique
los datos de contacto de la
persona
Nombre: Salma Rosa Quinto Solís
Teléfono: 4780561
Documento de identidad: 54252310
Correo electrónico: saqui_so@hotmail.com
Vinculación (entidad para la que trabaja): Seduca
INSTITUCIÓN EDUCATIVA, COLEGIO U ORGANIZACIÓN A LA QUE PERTENECEN LOS ESTUDIANTES
Nombre de la institución IE. PBRO Bernardo Montoya Giraldo
Municipio Copacabana
Nombre del adulto responsable de
administrar los recursos
En caso de que el proyecto resulte
seleccionado para su financiación. El adulto
deberá ser un docente o un padre de familia
Salma Rosa Quinto Solís
Duración del proyecto (en meses) 4 meses
Valor total del proyecto ($) 400.000

6. Indicar si este proyecto ha sido presentado o
hace parte de otros programas de
investigación escolar
(Ejm. Programa ONDAS, RedColsi, Pequeños
Científicos, Universidad de los Niños)
No
Indicar si este proyecto es continuación de
otro que haya participado de la Feria CT+I en
versiones anteriores.
En caso afirmativo indicar nombre exacto del
proyecto y año de participación.
Si, Bioplastic Magic
2. DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO
RESUMEN
Representa una descripción breve del proyecto que le permite a cualquier lector identificar rápidamente y
con exactitud el contenido del mismo: qué van a realizar, cómo y qué esperan obtener. Número máximo de
palabras: 250
Nuestra propuesta llamada “Producción de plástico 100% natural a base de la semilla del zapote” obtener
plástico biodegradable partiendo de la semilla de un árbol que crece de forma silvestre, no necesita abonos,
puede crecer en zonas pantanosas y muy húmedas ,donde las condiciones climáticas no son un impedimento
para producirse, no hay necesidad de deforestar sino aprovechar lugares con esas características y de esa
forma ayudar a resolver un problema ambiental y le agregamos el uso de las semillas que hemos desechado
después de consumir la fruta que serían millones de semillas en una sola cosecha y en Antioquia y el litoral
pacífico de nuestro país es rico en esa fruta que proviene del árbol de nombre científico es QUARARIBEA
CORDATA VISCHER, se conoce con el nombre vulgar de chupa-chupa o zapote. El plástico obtenido con esta
semilla se descompone en menos tiempo que el que se fabrica a partir del petróleo y no contamina el medio
ambiente porque al descomponerse puede servir de abono en los cultivos.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Consiste en describir la situación que será estudiada y el porqué se llegó a ella. Contextualiza el interés en el
tema de estudio. Tener en cuenta los siguientes aspectos:
 Antecedentes del problema: ¿cuáles son los hechos anteriores que guardan relación con el tema de
interés? Indicar los avances que se han tenido respecto al mismo problema.
 Justificación del estudio: sustenta con argumentos sólidos y convincentes la realización de un estudio,
los propósitos que motivan el desarrollo de una investigación y los posibles aportes.
 Pregunta de investigación: orienta y delimita el alcance del proyecto. Define qué se espera encontrar o
resolver luego de ejecutar el proyecto.

7. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
¿Cómo aprovechar las propiedades de la semilla de la chupa-chupa para crear plástico biodegradable y
amigable con el medio ambiente?
Teniendo en cuenta el tiempo que se demora para descomponerse un plástico tradicional el cual ocasiona
daños en el medio ambiente, además el poder obtener un aprovechamiento de las características que
presenta la semilla de la chupa-chupa para la producción de un plástico biodegradable.
Otro problema sería la fabricación de plástico biodegradable a partir de materias primas orgánicas que
proceden de fuentes renovables, como la patata y el trigo, productos ricos en almidón, polímero muy
importante en la elaboración de plástico biodegradable, pero con un problema entra a competir con la
canasta familiar produciendo altos costos en estas.
ANTECEDENTES
La producción del plástico biodegradable empieza con el almidón que se extrae del maíz, luego los
microorganismos lo transforman en una molécula más pequeña de ácido láctico que sirve como base para la
elaboración de cadenas poliméricas de ácido poliláctico (PLA). El entrecruzamiento de cadenas de PLA da
lugar a la lámina de plástico biodegradable que sirve de base para la elaboración de numerosos productos
plásticos no contaminantes. Los plásticos biodegradables producidos a partir de almidón pueden inyectarse,
extruirse y termoformarse, de igual forma que los plásticos convencionales derivados del petróleo y los
productos obtenidos presentan las mismas propiedades características físico-químicas.
El fruto del árbol chupa – chupa se emplea solamente a nivel alimenticio pero sus semillas no se encuentran
registros de utilización.
OBJETIVOS
La definición de los objetivos está en estrecha relación con la pregunta de investigación. Son las metas o
propósitos del proyecto que sirven de guía para el estudio, determinan los límites, orientan sobre los
resultados que se espera obtener y permiten determinar las etapas del proceso.
Se recomienda definir un objetivo general y varios específicos. El objetivo general señala claramente la meta
principal del proyecto; los objetivos específicos representan las diferentes preguntas a resolver para llegar al
general. No se deben confundir los objetivos con las actividades o procedimientos metodológicos.
Generalmente deben realizarse varias actividades para el logro de un objetivo.
Los objetivos empiezan con un verbo en infinitivo (identificar, describir, evaluar, comparar, crear, proponer,
etc.), son concisos y deben poderse realizar dentro del tiempo y con el presupuesto estimado para el
proyecto.
Objetivo general:
Utilizar la semilla del zapote o chupa – chupa en la fabricación de un plástico biodegradable.

8. Objetivos específicos:
- Identificar la presencia de polímeros en la semilla del zapote o chupa – chupa.
- Identificar la densidad y cantidad del mucilago producido.
- Realizar diferentes mezclas a partir del mucilago.
- Obtener el plástico biodegradable de la semilla del zapote o chupa – chupa.
- Determinar el tiempo de degradación del producto obtenido.
- Determinar la resistencia del producto.
MARCO TEÓRICO O CONCEPTUAL
Después de planteado el problema y la pregunta de investigación, definidos los objetivos y evaluada la
viabilidad del estudio, se procede a sustentar teóricamente el proyecto. La elaboración del marco teórico
comprende la revisión de literatura sobre el tema de estudio y hace referencia a los conceptos o teorías
claves que orientan el proyecto.
En esta fase inicial no es necesario tener un amplio marco teórico. Durante la ejecución del proyecto podrá
complementarse y mejorarse. Sin embargo, es clave que en esta etapa se reconozcan los conceptos básicos
que se deben comprender para desarrollar el proyecto. Si se trata de una investigación científica o de un
proyecto de desarrollo tecnológico, es importante además que se pueda identificar lo auténtico y novedoso
en esta propuesta. La revisión bibliográfica permite esto último.
ZAPOTE
Originario de las tierras bajas de América Central, su cultivo está extendido desde el sur de Florida (Estados
Unidos) hasta Ecuador y Brasil, y desde el nivel del mar hasta los 600 metros de altitud. El zapote (Pouteria

9. sapota) es un árbol con frutos deliciosos.
Su denominación científica es el nombre latinizado de dos vocablos indígenas con los que se designaban
algunas especies de la familia de las sapotáceas, al cual pertenece. En nuestro país, donde el zapote es
conocido como zapote mamey, mamey colorado y yuco, se cultiva en las zonas bajas del norte y occidente,
especialmente en Maracaibo.
Es un árbol de 12 a 30 metros de alto con tronco recto de corteza interna intensamente rosada, con olor a
almendras y sabor amargo, que produce una abundante cantidad de látex blanco, y con flores blancuzcas.
Se propaga mediante semillas, pero debido a las variaciones en los frutos de las nuevas plantas, actualmente
se utiliza la multiplicación por injerto de los árboles que produzcan los frutos más exquisitos.
Es una planta que necesita de 7 a 8 años para empezar a producir, fructifica de diciembre a abril, y para su
óptimo desarrollo requiere de suelos húmedos y cálidos. En buenas condiciones puede producir entre 136 y
250 kilos al año. El fruto, que pesa entre 400 gramos y un kilo, tiene forma ovoide, de 8 a 20 cmts de largo,
con corteza rugosa, dura de color marrón a rojizo; con pulpa de color rojo a amarillo o rosado, dulce, con un
aroma característico, que cuando está verde tiene pequeñas cantidades de látex; con una o dos semillas
grandes, negras o marrones, brillantes y lisas.
Para el chef zuliano Néstor Amesty, desde el punto de vista culinario, el zapote es un fruto de sabor dulce y
aterciopelado, de textura cremosa y aroma frutal inconfundible; es una de las grandes maravillas de las frutas
tropicales y se consume en toda Venezuela principalmente en jugos y batidos.
El zapote es uno de los frutos más balanceados y completos desde el punto de vista dietético, ya que contiene
fósforo, hierro y calcio, vitaminas A, B y C, así como proteínas y carbohidratos, y es bajo en grasas.
Su poder nutritivo es tan alto que se cuenta que las tropas del conquistador español Hernán Cortés pudieron
subsistir durante la marcha de Ciudad de México hasta Honduras, gracias a su consumo.
Los principales exportadores de zapote son Guatemala, Alemania, Italia, Francia, República Dominicana,
Holanda y Reino Unido.

10. Más usos
El zapote se cultiva fundamentalmente por sus frutos, uno de los más deliciosos que se produce en las
regiones tropicales de América y que se consume crudos.
Es utilizado en la elaboración de mermeladas, jaleas, jugos, merengadas y helados, pero también en platos
salados.
Dentro de las propiedades curativas que se le atribuyen se encuentran que mejora el sistema inmunológico y
posee cualidades antibióticas. Es una buena fuente de vitamina C y A. En la medicina popular, el zapote es
considerado como antidiarreico, y mezclado con agua se usa en gárgaras contra las infecciones de la
garganta.
La almendra de la semilla, que no es comestible, posee un alto contenido de aceite sapuyulo, usado en la
industria de los cosméticos y en productos farmacéuticos. También, las semillas han servido como fuente de
la esencia Noyeau en perfumería.
Según la Organización para la Alimentación y la Agricultura (FAO), en Centroamérica el aceite de la semilla es
usado como tónico para la piel y para hacer crecer el cabello. Además, sirve como diurético y como remedio
contra la colitis y las afecciones cardíacas.
En República Dominicana y México utilizan el aceite extraído del núcleo de las semillas como un ungüento
para la piel y como un remedio para detener la caída del cabello.
En 1970, las pruebas clínicas en la Universidad de California determinaron que este aceite no sirve para hacer
crecer el cabello, pero confirmaron que es eficaz para detener su caída cuando es causada por dermatitis
seborreica.
En Cuba, una infusión de semillas se usa para lavar los ojos. Mientras que en Costa Rica una infusión de la
corteza y las hojas del árbol de zapote se administra contra la aterosclerosis y la hipertensión.
La madera del árbol es bastante dura, pesada, fuerte, fácil de trabajar y durable. Se usa en la elaboración de
muebles y gabinetes, también la construcción de carretas y para marcos de casas y estanterías.

11. El látex de la corteza del árbol se aplica para destruir verrugas y para evitar el crecimiento de hongos en la
piel.
PLÁSTICOS BIODEGRADABLES:
Son aquellos que se forman mediante la utilización de distintas materiales naturales permitiendo en su
reciclado formar parte de desechos orgánicos para su mejor tratamiento. Actualmente es un reto
fundamental que los distintos sectores intentan llevar a cabo no sólo por su poca contaminación sino porque
el proceso supondría menores costos.
DESMOLDANTE:
Desmoldante es un polvo higroscópico, de colores Neutro, Rojo, Negro, Amarillo, Verde y Blanco, que impide
la adherencia de los moldes de estampado al concreto y además le otorga un color secundario al sistema de
Pisos Decorativos.
POLIMERO:
Un polímero no es más que una sustancia formada por una cantidad finita de moléculas que le confieren un
alto peso molecular que es una característica representativa de esta familia de compuestos orgánicos.
Posteriormente observaremos las reacciones que dan lugar a esta serie de sustancias, no dejando de lado que
las reacciones que se llevan a cabo en la polimerización son aquellas que son fundamentales para la
obtención de cualquier compuesto orgánico. El almidón, la celulosa, la seda y el ADN son ejemplos de
polímeros naturales, entre los más comunes de estos y entre los polímeros sintéticos encontramos el nailon,
el polietileno y la baquelita.
LUBRICANTE:
Un lubricante es una sustancia que, colocada entre dos piezas móviles, no se degrada, y forma así mismo una
película que impide su contacto, permitiendo su movimiento incluso a elevadas temperaturas y presiones.

12. METODOLOGÍA
Es la descripción de las actividades a realizar, para alcanzar los objetivos planteados. A partir de esta
metodología se realiza la planeación del cronograma y se determina el recurso humano y financiero requerido
(como se detalla en enunciados posteriores).
METODOLOGIA
La metodología utilizada incluye la información del anteproyecto y búsqueda de asesoría, rastreo
bibliográfico, recolección de muestras, experimentos de laboratorio, registro de datos, sistematización de
resultados y tabulación de datos.
En el procedimiento empleado para la producción del bioplastic magic fue necesario abrir la semilla del
zapote chupa chupa, pelar la semilla, triturar agregando la cantidad de agua necesaria hasta producir el
mucilago posteriormente se centrifuga para realizar un proceso de separación de residuos sólidos presentes
en el mucilago, luego se somete el mucilago a un proceso de calentamiento agregando agua, acido acético y
un humectante mezclando los ingredientes y se observa una ligera coagulación del mucilago que con el
calentamiento adecuado toma una consistencia bastante densa y se procedió a colocarla sobre una superficie
lisa a la cual se le coloco una sustancia que hizo las veces de desmoldante y se deja secar hasta que el plástico
tome consiste
RESULTADOS ESPERADOS
Definir cuáles serán los posibles resultados e impactos del proyecto. Estos guardan relación con el grado
escolar de los estudiantes, la categoría del proyecto y obviamente con los objetivos planteados.
- 20 gramos de semilla del chupa- chupa y 50 gramos agua nos produjo 70 gramos de mucilago y al
realizar la separación de la mezcla obtuvimos 1 gramo de residuo.
- El color de la semilla del chupa- chupa después del descascarado es blanco.
- En el proceso de triturado al agregar unas gotas de agua se forma una sustancia pegajosa.
- Evidenciamos la presencia de almidón al agregar al mucilago las gotas de solución de yodo por la
presencia de una coloración morada oscuro tirando a negro.
- Al realizar la separación de la mezcla en la centrifuga el mucilago queda de un color transparente
- Al agregar el resto de los materiales el mucilago obtiene mayor resistencia.
- Obtención del Bioplastic “Plastico 100% natural”.

13. Luego de obtener plástico de esta manera procedimos a utilizar una nueva técnica con la que lograremos un
plástico mucho resistente. Para esto se tuvieron en cuenta los siguientes pasos:
- Se siguió llevando a cabo la trituración de las semillas, con la centrifugación.
- Luego se sometió esta mezcla a calentamiento agregándole una cantidad de alcohol polivinilico,
ayuda a dar resistencia, cloruro de sodio, un elemento que nos ayuda a darle transparencia, aceite de
cocina, nos proporciona brillo y también actúa como un desmoldante, glicerina, funciona como un
humectante, el ácido bórico, como un desinfectante, el hidroxietil celulosa, darle resistencia al
plástico y el elemento que nunca falta el agua, el cual funciona como un gran disolvente.
- Con este método logramos obtener un mejor plástico, con las cualidades de un plástico tradicional, a
base de petróleo. Siguiendo las sugerencias de los jurados en la pasada feria de la ciencia
institucional.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Es un listado de las fuentes (libros, revistas, cartillas, videos, páginas de internet etc…) citadas y/o
consultadas. Mediante la bibliografía se busca dar los créditos a los autores de una obra y permitir que
cualquier persona tenga la información suficiente para encontrar la fuente. Es importante tener en cuenta la
validez de las referencias consultadas, especialmente para el caso de las consultas en internet. Debe tratarse
de autores, instituciones, bases de datos o afines, con un reconocimiento académico.
Existen diferentes normas para la escritura de una bibliografía. En este caso recomendamos el uso de las
normas APA (Asociación Americana de Psicología), usadas ampliamente por asociaciones de profesionales,
universidades y ferias de las ciencias mundialmente. Las referencias deben escribirse en orden alfabético.
http://www.zapote.com/
http://www.ecologismo.com/consejos-verdes/que-son-los-plasticos-biodegradables/
http://www.alecoconsult.com/index.php?id=bolsas-plasticas-biodegradables
http://bibliotecadigital.ilce.edu.mx/sites/ciencia/volumen1/ciencia2/39/html/sec_16.html
http://www.slideshare.net/cris_elena30/tipos-de-plasticos-15671655

14. CRONOGRAMA
El cronograma se construye a partir de los objetivos y el diseño metodológico. Aquí se detallan las actividades
a realizar y el tiempo destinado para cada una. Es una excelente forma de planeación.
Tener presente que las actividades se pueden realizar en forma simultánea y que se puede hacer un
cronograma en términos de semanas o meses. Agregar el número de filas y columnas que sean necesarias.
Número de semanas
Actividad 1 - 2 3 - 4 5 - 6 7 - 8 9 - 10 11 - 12
Recopilación de información X
Toma de datos X
Entrevistas X
Análisis de resultados x
Elaboración de informe y
presentación
x