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SEMANA 4 -ABRIL
DEL 22/04/24 AL 26/04/24
¿COMO SE
ENCUENTRAN EL
DIA DE HOY?
¿Y COMO SE
ENCUENTRAN
SUS FAMILIAS?
BUENOS DIAS!!!
TEMA: EL DESPOTISMO ILUSTRADO
COMPETENCIA:
Construye
interpretaciones
históricas
CAPACIDADES:
 Interpreta críticamente fuentes
diversas
 Comprende el tiempo histórico
 Elabora explicaciones sobre
procesos históricos
CRITERIOS DE EVALUACION:
 Utiliza una diversidad de fuentes para obtener información sobre la ilustración.
 Argumenta puntos de vista propios y críticos sobre la revolución científica en el siglo
XVIII.
 Analiza fuentes sobre las bases del pensamiento ilustrado. INSTRUMENTO DE EVALUACION
 Lista de cotejo
EL DESPOTISMO ILUSTRADO
ES UNA FORMA DE
GOBIERNO DEL SIGLO XVIII,
EN LA QUE LOS REYES QUE
SEGUIAN TENIENDO PODER
ABSOLUTO TRATARON DE
APLICAR MEDIDAS
ILUSTRADAS , ES DECIR
TRATARON DE EDUCAR AL
PUEBLO,
“ PARA EL PUEBLO, POR EL PUEBLO, PERO SIN EL PUEBLO”
DURANTE ESTE PERIODO NUMEROSOS
SOBERANOS DE EUROPA, MOTIVADOS
POR EL MODELO DE REY-FILOSOFO DEL
QUE HABLABA VOLTAIRE Y OTROS
PENSADORES, DEFENDIERON ESTA
FORMA DE GOBIERNO.
ENTRE LOS DESPOTAS ILUSTRADOS
MAS IMPORTANTES ESTAN :
• CARLOS III DE ESPAÑA
• JOSE I “ EL REFORMADOR” DE PORTUGAL
• FEDERICO II “EL GRANDE” DE PRUSIA
• CATALINA II “LA GRANDE” DE RUSIA
TODOS INTENTARON REALIZAR
REFORMAS EN DISTINTAS AREAS:
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• JUSTICIA
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AUNQUE LAS MEDIDAS TOMASDAS
POR LOS MONARCAS FUERONUN
AVANCE, CONTINUARON SIENDO
ABSOLUTISTAS, Y EL DESCONTENTO DEL
PUEBLO ERA EVIDENTE, POR LO QUE SE
AMOTINARON COMO LE OCURRIO A
CARLOS III DE ESPAÑA.
CARLOS III
EL DESPOTA ILUSTRADO PRETENDIA
RESPONDER ATRAVES DE SUS
ACTOS AL MODELO DE “HOMBRE
HONESTO” DEL SIGLO XVIII.
• INTELECTUAL
• RACIONALISTA
• CULTIVADO
• AMANTE DE LAS ARTES
• MECENA DE ARTISTAS
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EL PODER DEL ESTADO SEGÚN EL
CUAL ESTE NO PROCEDIA DE
DIOS, SINO QUE ERA EL
RESULTADO DE UN CONTRATO
RACIONAL Y LA FUNCION DE LOS
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  • 1. SEMANA 4 -ABRIL DEL 22/04/24 AL 26/04/24 ¿COMO SE ENCUENTRAN EL DIA DE HOY? ¿Y COMO SE ENCUENTRAN SUS FAMILIAS? BUENOS DIAS!!!
  • 2. TEMA: EL DESPOTISMO ILUSTRADO COMPETENCIA: Construye interpretaciones históricas CAPACIDADES:  Interpreta críticamente fuentes diversas  Comprende el tiempo histórico  Elabora explicaciones sobre procesos históricos CRITERIOS DE EVALUACION:  Utiliza una diversidad de fuentes para obtener información sobre la ilustración.  Argumenta puntos de vista propios y críticos sobre la revolución científica en el siglo XVIII.  Analiza fuentes sobre las bases del pensamiento ilustrado. INSTRUMENTO DE EVALUACION  Lista de cotejo
  • 3. EL DESPOTISMO ILUSTRADO ES UNA FORMA DE GOBIERNO DEL SIGLO XVIII, EN LA QUE LOS REYES QUE SEGUIAN TENIENDO PODER ABSOLUTO TRATARON DE APLICAR MEDIDAS ILUSTRADAS , ES DECIR TRATARON DE EDUCAR AL PUEBLO, “ PARA EL PUEBLO, POR EL PUEBLO, PERO SIN EL PUEBLO”
  • 4. DURANTE ESTE PERIODO NUMEROSOS SOBERANOS DE EUROPA, MOTIVADOS POR EL MODELO DE REY-FILOSOFO DEL QUE HABLABA VOLTAIRE Y OTROS PENSADORES, DEFENDIERON ESTA FORMA DE GOBIERNO.
  • 5. ENTRE LOS DESPOTAS ILUSTRADOS MAS IMPORTANTES ESTAN : • CARLOS III DE ESPAÑA • JOSE I “ EL REFORMADOR” DE PORTUGAL • FEDERICO II “EL GRANDE” DE PRUSIA • CATALINA II “LA GRANDE” DE RUSIA
  • 6. TODOS INTENTARON REALIZAR REFORMAS EN DISTINTAS AREAS: • EDUCACION • JUSTICIA • AGRICULTURA • LIBERTAD DE PRENSA • TOLERANCIA RELIGIOSA
  • 7. AUNQUE LAS MEDIDAS TOMASDAS POR LOS MONARCAS FUERONUN AVANCE, CONTINUARON SIENDO ABSOLUTISTAS, Y EL DESCONTENTO DEL PUEBLO ERA EVIDENTE, POR LO QUE SE AMOTINARON COMO LE OCURRIO A CARLOS III DE ESPAÑA. CARLOS III
  • 8. EL DESPOTA ILUSTRADO PRETENDIA RESPONDER ATRAVES DE SUS ACTOS AL MODELO DE “HOMBRE HONESTO” DEL SIGLO XVIII. • INTELECTUAL • RACIONALISTA • CULTIVADO • AMANTE DE LAS ARTES • MECENA DE ARTISTAS • INNOVADOR EN POLITICA
  • 9. EL PODER DEL ESTADO SEGÚN EL CUAL ESTE NO PROCEDIA DE DIOS, SINO QUE ERA EL RESULTADO DE UN CONTRATO RACIONAL Y LA FUNCION DE LOS MONARCAS ERA BRINDAR SATISFACCION A LOS MIENBROS DE LA SOCIEDAD