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  • 1.  
  • 2. El niño actual se desenvuelve en un mundo saturado de imágenes
  • 3. LECTURA DE IMÀGENES
    • La interpretación.
    • La imagen en el curricular.
    • Adaptación.
    • Comprensión.
  • 4. Influencia de imàgenes y medios audiovisuales
    • El cine: sección y selección de películas
    • La tv: como objeto, como agente y como mediador
    • La publicidad: educacion consumista critica
    • Otrs: internet y redes sociales.
  • 5. La imagen posibilita
    • Ampliar los conocimientos.
    • Ampliar e vocabulario.
    • Ampliar la capacidad perceptiva.
  • 6. Aunque también ocasiona
    • Falta de atención.
    • Pasividad.
    • Mezcla de realidad y fantasía.
  • 7. ¿Como lograr esto?
  • 8. Y esto no
  • 9. Lo que el docente debe hacer
    • Capacitarse para interpretar el lenguaje icónico.
    • Realizar una lectura critica de la imagen.
    • Fomentar la creatividad con los medios.
  • 10. Después de todo una imagen vale mas que mil palabras