Explica los criterios con los que se puede evaluar un sitio web

1. CRITERIOS DE
EVALUACIÓN DE LOS
SITIOS WEB
Ana Gabriela García C.
Instituto de Formación Docente
Tecnología

2. El Internet se constituye una amplia biblioteca
virtual, que nos ofrece una importante cantidad de
información. Pero no basta solo con buscar y
acceder a ella, sino que también clasificarla y
evaluarla de acuerdo al interés y relevancia y
necesidad.
El Campo Educativo requiere de mayor evaluación
de la Información tanto para maestros como para
alumnos, porque deben tomar en cuenta su
utilidad, beneficio, interés y rendimiento.

3. Como usuarios del Internet muchas veces que
buscamos información sucede que:
•Limitación de los buscadores que empleamos en
la investigación.
•Se escoge el sitio web sin ninguna
fundamentación: apenas guiados por una
intuición o sospecha.
•No se tiene el conocimiento previo
• y necesario sobre operadores
• de búsqueda, buscadores.
•No se toma en cuenta si la
• información es actualizada, si los
• contenidos son los que requerimos, etc.

4. RECOMENDACIÓN
Cuando usamos internet se debe tomar en
cuenta que la información que utilicemos sirva
de apoyo y soporte para el propósito de
nuestra investigación.

5. Preguntas y
Criterios para
tomar en cuenta
cuando
navegamos por
internet

6. ¿Quién publicó el
documento?
• ¿Ésta persona es
Webmaster, Administrador?
• ¿Verifiqué el dominio del
documento, qué institución
publica el documento?
• ¿El editor presenta su lista
títulos?

7. Tomar en cuenta si la
página se relaciona al
autor y a la institución Administrador
que publicó y , si responsable,
suministra una forma de Webmaster
hacer contacto con él /
ella.
AUTORIA
El sitio ha recibido Antecedentes de los
algún premio o responsables del sitio
reconocimiento

8. EJEMPLO DE
AUTORIA
AUTOR
CONTACTOS

9. • ¿Qué tipo de información ofrece el
sitio?
•¿La información se presenta con
claridad?
• ¿Contiene material significativo para
descargar y utilizar off line?
•¿El lenguaje está libre de
prejuicios, raciales, religiosos, etc.?
•¿La información está libre de errores
gramaticales y ortográficos?
• ¿Hay enlaces relacionados?

10. Propone diversos
La información que tipos de actividades
entrega debe ser e itinerarios que
permiten diversas
significativa, compl
formas de utilización
eta y exacta y acercamiento al
conocimiento
Determinar si la Los contenidos deben
página es una mantener una
máscara para hacer OBJETIVIDAD extensión, estructura
publicidad; si es así, y
la información podría profundidad, vocabul
estar sesgada ario, estructuras
gramaticales, ejempl
os, gráficos
La información debe
responder a los
intereses, objetivos y las
características de los
usuarios

11. EJEMPLO DE OBJETIVIDAD
Contenidos
exactos, completos

12. • ¿Se indica claramente la
fecha la página?
• ¿Cuándo fue actualizada?
• ¿Los enlaces están
vigentes o son actualizados
regularmente?
• ¿La información en la
página está desactualizada?

13. Identificar si la
página esta al día
en la información
La página seleccionada
debe incorporar o
modificar
ACTUALIZACION periódicamente nuevos
recursos y información
Es una característica importante
para la validez de documentos
principalmente en informaciones
periodísticas, científicas, tecnológi
cas.

14. EJEMPLO DE ACTUALIZACIÓN
ACTUALIZACIÓN

15. •¿Es accesible el ingreso a la
página web?
•¿Se incluye un mapa del sitio?
•¿La información esta ordenada
lógicamente?
•¿ Las páginas son excesivamente
sobrecargadas?
•¿ Se informa al usuario acerca de
lo que está pasando?
•¿ Es la pagina es legible?

16. Apoyarse en
El sitio mantiene Es importante que
elementos
un orden lógico y maneje un mapa de
multimedia:
relación entre el navegación para
gráficos, videos, an
resto de la facilitar el acceso a
imaciones, música,
información contenidos
etc.
CALIDAD
TÉCNICA
La página debe ser
Enlaces de retorno
La página debe combinación de
a la página inicial
presentar un diseño recursos tipográficos
desde otras
claro, atractivo que e iconográficos
páginas.
resalte la organizados para
Incluye ayuda en
información evitar que produzcan
línea
distracción

17. MAPA DE
EJEMPLO DE CALIDAD TÉCNICA NAVEGACIÓN
DISEÑO
CLARO
OTROS
ENLACES
COMBINACIÓN
ELEMENTOS
TIPOGRÁFICOS E
ICONOGRÁFICOS
ORGANIZACIÓN

18. El estudio del área de
Tecnología no sólo
debe implicar el
manejo de la
computadora, progra
mas e internet; sino
también educar para
la crítica y
compromiso frente al
uso de las
herramientas y
criterios de
evaluación.

19. BIBLIOGRAFÍA
•EDUCAR, “Internet como espacio
educativo”; Módulo 4