El documento presenta una evaluación de criterios para evaluar sitios web educativos. Explica que existen diversos criterios para evaluar la calidad, contenido y diseño de un sitio web, especialmente aquellos con fines educativos. Luego, describe elementos a considerar como el tipo de usuario y estructura básica de un sitio web. Finalmente, presenta una tabla resumen de criterios para evaluar diferentes tipos de sitios web educativos.

1. DEPARTAMENTO DE TECNOLOGÍA EDUCATIVA
TECNOLOGÍA, APRENDIZAJE Y CONOCIMIENTO
EVALUACIÓN DE RECURSOS DIGITALES (CEPR08)
PROFA. ELVIRA NAVAS
VIRTUALIDADocente
Criterios para evaluar
sitios Web educativos
“Buscando el sitio web exitoso
para optimizar el proceso de
aprendizaje”
Imagen disponible en www.elwebmaster.com.
Página inicial.
ACACIO, BETANCOURT, RINCÓN, 2010

2. Agenda de hoy
• La Internet y el entorno WEB
• Objetivo de la presentación
• Elementos a considerar
• Tipos de usuarios
• Estructura Básica de un sitio Web
• Variables para la creación de sitios Web exitosos
• Tipos de sitios Web GENERALES
• Criterios para evaluar sitios Web exitosos
• Otros criterios tradicionales para evaluar
• Otros criterios: las 10 “C”
• Tipos de sitios Web EDUCATIVOS
• Cuadro resumen de criterios vs. Tipos de sitios Web Educativos
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3. La Internet y
el entorno Web
Ya sabemos que…
Internet es un conjunto
descentralizado de redes de
comunicación que funciona
bajo protocolos de control de
transmisión -TCP/IP-.
Y que…
La WWW es un servicio que permite la consulta remota de
archivos hipertextuales, también llamados sitios Web.
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4. Objetivo de la presentación
¿Son todos los sitios web
veraces, fiables, de calidad
(visual y funcional) para el
usuario?
Nuestro objetivo , es mostrar los diversos
criterios que se pueden utilizar para
evaluar un sitio Web, en especial los que
proporcionan información con fines
educativos.
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5. ¿Por qué evaluar sitios Web?
Elementos a considerar
No toda la información disponible en sitios Web puede ser usada
con fines educativos. Hay que considerar ciertos elementos como…
El Usuario , sus características y su intención.
Y relacionarlo con…
 El objetivo del usuario
 El propósito del creador
del sitio Web
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6. Tipos de usuarios de
sitios Web educativos
Docente
Experto en contenido
Experto en diseño
Estudiante
Usuario que no entra en las
categorías anteriores
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7. Estructura básica
de un sitio Web
El propósito del sitio Web, que
responde a:
¿Quién?: presenta la información.
¿Qué?: titulo claro y fácil de recordar.
¿Cuándo?: fecha de creación y actualización.
¿Dónde? fuente de donde se obtiene la información.
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8. Variables para la creación
de un sitio Web educativo
 Tiempo que empleará el usuario.
 Perfil del usuario.
 Estructuras de interacción : enlaces, listas,
comentarios.
 Referencias.
 Puntos estratégicos para evitar la distracción.
 Opciones de bajar la información e imprimirla.
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9. Tipos de sitios Web
GENERALES
Al evaluar un sitio Web debemos también conocer de qué tipo es:
•Resúmenes •Seguimientos
•Artículos •Seriales
•Email •Tesis
•Diccionarios •Imágenes con
•Paginas animaciones
principales •Filmes
•Índices •Fotografías
•Manuales •Gráficos
•Monografías •Sonidos
•Panfletos •Software
•Poemas •Bases de datos
•Interactivos (chat, por
ejemplo)
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10. Criterios para evaluar sitios
Web exitosos
 Diseño centrado en el usuario .
 Uso equilibrado de iconos, gráficos, esquemas.
 Uso imprescindible de enlaces a páginas Web relacionadas.
 Rápido y fácil acceso a la información.
 Interacción ágil , para que el usuario se quede en la página.
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11. Criterios para evaluar sitios
Web exitosos
 Simplicidad y consistencia .
 Estabilidad del diseño .
 Diseño apropiado de sistema para personas discapacitadas.
 Realimentación y diálogo con el usuario.
 Información sobre la resolución .
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12. Criterios para evaluar sitios
Web exitosos
 Uso de botones de regresar y adelantar .
 Ofrecer la información en fragmentos pequeños .
 Menú y submenú ajustados al tamaño de la
página.
 Contenido en forma secuencial o en forma de grid.
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13. Criterios para evaluar sitios
Web exitosos
Diseño predictivo:
 Dividir la información en unidades lógicas.
 Establecer jerarquías.
 Estructura balanceada entre lo estético, la practicidad y la
eficiencia.
 Página principal con título, autor y resumen en la parte superior.
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14. Criterios para evaluar sitios
Web exitosos
 Actualización fundamental.
 Velocidad que se ajusta a la cantidad de información.
 Opción de imprimir.
 Espacio de preguntas frecuentes .
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15. Otros Criterios tradicionales
para evaluar
Libre de errores ortográficos.
Autoridad de los autores.
Objetividad en el tema.
Actualidad en la información.
“ DE CALIDAD”
Cobertura amplia.
Propósito claro.
Idioma.
Contenido confiable.
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16. Otros Criterios tradicionales
para evaluar
Fuentes bibliográficas y referencias
visibles .
Información coherente.
“ DE
CONTENIDO” Inclusión del web máster.
Facilidad de registro del usuario.
Codificación segura o cifrado.
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17. Otros criterios para evaluar:
Las 10 “C”
1. Contenido 6. Continuidad
2. Credibilidad 7. Censura
3. Criticidad de 8. Conectividad
Pensamiento 9. Comparación
4. Colaboradores 10. Contexto
(autores)
5. Citas o
referencias
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18. Tipos de sitios Web
EDUCATIVOS
Diferentes tipos de sitios web educativos evaluados por su
potencial aplicabilidad en ambientes de aprendizaje (Marques, 1999).
1) Web institucionales 7) Web temáticas
2) Web de recursos y 8) Prensa electrónica
bases de datos 9) Web de
educativos presentación
3) Entornos de 10) Centro de recursos
teleformación e institucionales
intranet educativas 11) Índices y
4) Materiales buscadores de
didácticos web recursos
5) Tiendas virtuales 12) Entornos de
6) Entornos comunicación
tutorizados de la interpersonal
teleinformación y 13) Materiales
asesoramiento didácticos on-line
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19. Cuadro resumen
A continuación se ofrece un cuadro resumen de criterios
para evaluar sitios Web educativos, producto de la revisión
de la infografía recomendada.
Los números de las columnas corresponden a la
clasificación de Marques (1999) sobre sitios Web
educativos (lámina anterior).
(x) = SE PUEDE USAR
(NA) = NO APLICA
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20. Cuadro resumen
DATOS DEL EVALUADOR
TIPOS DE
SITIOS 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
WEB
EDUCAT.
Tipo:
docente,
estudiante X X X X X X X X X X X X X
, experto,
usuario
común
Navegador
del X X X X X X X X X X X X X
usuario
Velocidad
del módem X X X X X X X X X X X X X
del
usuario
Inter és o
del X X X X X X X X X X X X X
usuario
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21. Cuadro resumen
SOBRE EL SITIO – ENTORNO GENERAL
TIPOS DE 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
SITIOS WEB
EDUCATIVOS
Ubicación
geográfica del X X X X X X X X X X X X X
sitio
Idioma
X X X X X X X X X X X X X
original
Título del sitio X X X X X X X X X X X X NA
Relación del
título con el X X X X X X X X X X X X NA
contenido
Conectividad
X X X X X X X X X X X X X
del sitio
Compatibilida
d del sitio X X X X X X X X X X X X X
c/navegador
Velocidad de
X X X X X X X X X X X X X
carga del sitio
Enlaces a
sitios X X X X X X X X X X X X NA
relacionados
Costo NA X X X NA X X X X X X X NA
Seguridad X X X X X X X X X X X X X
Registro X X X X X X X X X X X X X
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22. Cuadro resumen
SOBRE LOS AUTORES – ENTORNO GENERAL
TIPOS DE 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
SITIO S WEB
EDUCATIVO
S
Autores del
X X X X NA X X X X X X NA NA
sitio
Credenciales X X X X NA X X X X X X NA NA
Fuentes
X X X X NA X X X X X X NA NA
utilizadas
Direcciones
X X X X NA X X X X X X NA NA
de contacto
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23. Cuadro resumen
SOBRE EL CONTENIDO – ENTORNO GENERAL
TIPOS DE 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
SITIOS
WEB
EDUCATIV
OS
Facilidad de
Navegación X X X X X X X X X X X X X
(botones de
búsqueda)
Presentació
n del
contenido X X X X X X X X X X X X X
(Primer
vistazo de
la portada)
Actualidad
del X X X X X X X X X X X X X
contenido
Cobertura
del X X X X X X X X X X X X X
contenido
Nivel de
profundidad
o técnico X X X X NA X X X X X X NA NA
del
contenido
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24. Cuadro resumen
SOBRE EL DISEÑO – ENTORNO TÉCNICO
TIPOS DE 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
SITIOS WEB
EDUCATIVO
S
Animaciones X X X X NA X X X X X X NA X
Multimedia X X X X X X X X X X X NA X
Organización X X X X X X X X X X X X X
Ortografía X X X X X X X X X X X X X
Redacción X X X X X X X X X X X X X
Publicidad X X X X X X X X X X X X X
Interactividad
X X X X X X X X X X X X X
Ayudas X X X X X X X X X X X X X
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25. Cuadro resumen
SOBRE EL CONTENIDO – ENTORNO PEDAGÓGICO
TIPOS DE 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
SITIO S
WEB
EDUCATIV
OS
Nivel sugerido X X X X NA X X X X X X NA NA
Área de
X X X X NA X X X X X X NA NA
conocimiento
Dificultad del
X X X X NA X X X X X X NA NA
contenido
Contiene
actividades o NA X X X NA NA X NA NA X X NA NA
ejercicios
Contiene sólo
NA X X X NA NA X NA NA X X NA NA
teoría
Contiene
NA NA X X NA NA X NA NA X X NA NA
evaluaciones
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26. Infografía
- Dirección General de Servicios de Cómputo Académico, Departamento de Control
de Calidad y Auditoría Informática (2001). Guía de evaluación de sitios Web.
Disponible en:
http://www.scribd.com/doc/8544699/Evaluacion-de-Sitios-Web
- Hassan (2003). Guía de Evaluación Heurística de Sitios Web. Página Web
nosolousabilidad. Disponible en:
http://www.nosolousabilidad.com/articulos/heuristica.htm
- Material de apoyo para la actividad 3, que se encuentra en la Web quest en la
página web del curso CEPR08, Evaluación de Recursos Digitales (sólo para
alumnos registrados). Disponible en:
http://ares.unimet.edu.ve/programacion/cepr08/act3/index.html
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