1. RANKING DE LAS TIC EN AMERICA
LATINA
 Angie Silva

2. COLOMBIA
 Colombia esta ubicada en el puesto 58, sin embargo
ningún país de América Latina se encuentra entre las
primeras 30 posiciones del Índice de Preparación Digital
y Chile es el que mejor ubicado se encuentra al
alcanzar la posición 39.

3. CHILE
 Chile logró aumentar un escalón en el índice al
pasar de la posición 40 a la 39 y, según el estudio,
esto se debe entre otras cosas a la competencia en
el mercado telefónico y de internet del país y a un
sistema legal que promueve la innovación.

4. SUECIA Y SINGAPUR PAISES
COMPETITIVOS
 Suecia y Singapur son los países más competitivos en la
economía digital a nivel mundial, en tanto que los
latinoamericanos están bastantes rezagados en el
panorama global, dice un estudio del Foro Económico
Mundial (FEM).
 Los diez primeros puestos de la lista los completan
Finlandia, Dinamarca, Suiza, Países Bajos, Noruega,
Estados Unidos, Canadá y Reino Unido.

5. Del puesto cien están El Salvador (103), Perú (106),
Venezuela (107), Paraguay (111), Bolivia (127), Nicaragua
(131) y Haití, que se coloca en el último lugar del ranquin de
142.
El informe también destaca el retraso que registran en el uso
de las TIC los llamados BRIC a pesar de su sólido crecimiento
económico, ya que Brasil se sitúa en el puesto 65, Rusia en el
56, India en el 69 y China en el 51.

6. QUE HACE EL GOBIERNO PARA DESARROLLAR LAS
TIC EN COLOMBIA (VIVE DIGITAL)
 El plan Vive Digital Colombia es una de las locomotoras del
gobierno que tiene como objetivos impactar en el crecimiento
económico del país, en la competitividad, en la generación
de empleo y en la disminución de la pobreza. En pocas
palabras, busca que Colombia dé el salto tecnológico,
mediante la masificación del uso de Internet. La gran meta
consiste en multiplicar por cuatro el número de conexiones a
Internet y desarrollar un ecosistema digital con el que se
beneficiarán empresas y ciudadanos.

7.  El plan de tecnología es una de las locomotoras del gobierno que tiene
como objetivos impactar en el crecimiento económico del país, en la
competitividad , en la generación de empleo y en la disminución de la
pobreza, en pocas palabras, se busca que Colombia dé el salto
tecnológico, a través de la masificación del uso de Internet. La gran meta
es multiplicar por cuatro el número de conexiones a Internet y desarrollar
un ecosistema digital en el país con el que se beneficiarán tanto las
empresas –oferta– como los ciudadanos –demanda– en infraestructura,
servicios, aplicaciones y usuarios.

8. MINISTERIO DE LAS TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN
Y COMUNICACIONES (MINTIC)
El Ministerio de las TIC muestra un crecimiento del 44,14% en las conexiones de
internet de banda ancha durante el 2010.
MINTIC presentó los resultados del más reciente "Boletín Trimestral sobre uso de
Tecnologías de la Información y las Comunicaciones" correspondiente al cierre de
2010.
Al cierre del 4 trimestre de 2010, Colombia alcanzó un total de 4'384.181 suscriptores a
internet fijo y móvil, de los cuales 3'073.948 son suscriptores de Internet de banda
ancha y 1'310.233 de banda angosta. el informe del Mintic, hay 9,6 suscriptores por
cada 100 habitantes, lo que representaría un crecimiento en suscriptores del 8,33 por
ciento respecto al tercer trimestre de 2010.
A pesar de lo anterior existe una mayoría de usuarios con accesos fijos: 61% de las
suscripciones son de acceso fijo y el 39% restante son de redes móviles.

9. ACCESO MOVIL A INTERNET
El Mintic muestra un marcado crecimiento del acceso móvil a
Internet en un 15,32% con respecto a septiembre de 2010,
pasando de 1.481.678 a 1'708.633.
Si se compara contra el primer semestre del año el crecimiento es
del 77% y el aumento es de un 87% con relación al cuarto
trimestre del año 2009.
Telefónica Móviles (Movistar), Comcel, Colombia Móvil (Tigo),
Avantel, EPM Telecomunicaciones, y ETB son las empresas que
prestan el 100% del servicio de acceso móvil a internet.
De éstos, los tres primeros abarcan el 94,2% del total de
suscriptores.

10. TELEFONÍA MÓVIL
El informe, muestra que a diciembre de 2010, Colombia
alcanzó un total de 44.477.653 abonados de telefonía móvil,
con un crecimiento del 2,5% con respecto a septiembre de
2010. Esta cifra equivale a 97,74 de abonados por cada 100
habitantes.
De acuerdo con la información reportada al cuarto trimestre
2010 por los tres proveedores habilitados en el país para
prestar el servicio de telefonía móvil, Comcel mantiene la
participación más alta del mercado con 65,80%. Le siguen
Movistar y Tigo, respectivamente.

11. TELEVISION NACIONAL
De acuerdo con el informe sectorial, la penetración de la televisión
pública nacional llega al 92% de la población colombiana, la
televisión abierta alcanza el 86% y la televisión regional el 75%.
Así mismo indica que al terminar el 2010 el 8% de la población
colombiana cuenta con Televisión Digital Terrestre (TDT) pública
nacional, mientras que la TDT privada alcanza el 25% de los
colombianos.
Por otra parte existen 3.509.800 de suscriptores de televisión
cerrada al término de 2010.
El Ministerio manifestó que tiene como meta en su “Plan Vive
Digital” conseguir 8.8 conexiones en el año 2014.

12. PLAN VIVE DIGITAL
Vive Digital, es el plan de tecnología para los próximos cuatro
años en Colombia, que busca que el país dé un gran salto
tecnológico mediante la masificación de Internet y el
desarrollo del ecosistema digital nacional.
El Plan responde al reto de este gobierno de alcanzar la
prosperidad democrática gracias a la apropiación y el uso de
la tecnología. Vive Digital le apuesta a la masificación de
Internet. Está demostrado que hay una correlación directa
entre la penetración de Internet, la apropiación de las
Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC),
la generación de empleo y la reducción de la pobreza. El
plan Vive Digital conlleva entonces importantes beneficios
sociales y económicos.

13. A QUE TE COJO RATON LAS TIC AL
ALCANCE DE LOS DOCENTES
 La campaña "A que te cojo ratón" hace parte de las acciones
adelantadas por el Ministerio de Educación Nacional a través
del Programa Nacional de Uso de Nuevas Tecnologías para el
desarrollo de competencias y es uno de los proyectos
estratégicos para la competitividad que lidera el Ministerio de
Educación Nacional. El Programa establece líneas de
acción concretas orientadas hacia la construcción de dotación
de computadores y conectividad a través de infraestructura
de calidad en las escuelas del país, el desarrollo de
contenidos digitales, la definición de procesos y estándares
para el uso y apropiación de las tecnologías en la
educación, y la consolidación de comunidades educativas que
apropien y pongan en marcha nuevos paradigmas apoyados
con tecnología.

14.  Para el Ministerio de Educación Nacional los docentes se
constituyen en el eje central de cualquier proceso innovador en
educación. A sabiendas de que los docentes necesitan desarrollar
competencias para usar los equipos, los programas y los recursos y
de la necesidad que tienen de adquirir competencias en el uso
didáctico de estos medios para que su utilización se haga en los
momentos oportunos y de la manera más adecuada dentro del salón
de clases, se han realizado campañas de formación como "A que te
cojo ratón".
El objetivo de la formación durante el 2006 ha sido la de capacitar
27.000 docentes de las instituciones educativas del país en
ofimática básica. Estos docentes pertenecen a las instituciones que
ya han sido beneficiadas con la conectividad Fase I y Fase II, en el
marco de las actividades de infraestructura y dotación que
Programa Nacional de Nuevas Tecnologías del Ministerio de
Educación adelanta, con Compartel del Ministerio de
Comunicaciones.

15.  Este programa constituye uno de los ejes centrales dentro de la fase inicial
“A que te cojo ratón” es una campaña nacional de alfabetización digital
que adelanta el Ministerio de Educación Nacional, centrado en que los
maestros y maestras del país usen las tecnologías de la información y la
comunicación (TIC) en su vida cotidiana y las incorporen en sus
actividades pedagógicas diarias.
 El Proyecto de Uso de Nuevas Tecnologías del Ministerio de Educación
Nacional, dentro del eje de organización y procesos, promueve la red de
formación, soporte y acompañamiento a los docentes en el uso de las
Tecnologías de la Información y Comunicaciones (TIC). Es así, como la
formación de maestros se desarrolla en dos fases: inicial y de
profundización.
 ¿Qué se quiere lograr con el programa?
Formar a los docentes en uso básico de las TIC, para que puedan usarlas
para su vida cotidiana y piensen en incorporarlas a corto plazo en su que
hacer pedagógico.

16.  Lograr que los maestros y maestras del país usen las
Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en
su vida cotidiana y las incorporen en sus actividades
pedagógicas diarias es el propósito de "A que te cojo
ratón" la campaña nacional de alfabetización
digital que adelanta el Ministerio de Educación.
Los 15 mil docentes de las 3.000 instituciones
educativas beneficiarias del programa de
conectividad Fase I de Compartel se beneficiarán de esta
campaña que se llevará a cabo durante las semanas de
desarrollo institucional de Junio y Julio de 2005.
 El Proyecto de Uso de Nuevas Tecnologías del
Ministerio de Educación Nacional, dentro del Eje de
Organización y Procesos, promueve la red de formación,
soporte y acompañamiento a los docentes en el uso de las
TIC.

17. PLAN NACIONAL DECENAL DE EDUCACIÓN
2006 -2016
LINEAMIENTOS EN TIC
El Plan Nacional Decenal de Educación 2006-2016, PNDE, se define como un
pacto social por el
derecho a la educación, y tiene como finalidad servir de ruta y horizonte para el
desarrollo
educativo del país en el próximo decenio, de referente obligatorio de planeación
para todos los
gobiernos e instituciones educativas y de instrumento de movilización social y
política en torno a la
defensa de la educación, entendida ésta como un derecho fundamental de la
persona y como un
servicio público que, en consecuencia, cumple una función social.
El PNDE será un pacto social en la medida en que su formulación y ejecución
comprometa a todos
los agentes responsables de la educación, representados en el Estado, la
sociedad y la familia.

18. OBJETIVOS CONSENSOS
 Comprender las necesidades, la diversidad y las características
de los actores educativos haciendo énfasis en el estudiante
como punto de partida, fortaleciendo los procesos de aprendizaje
y la relación entre estudiantes, familia, docentes y comunidad en
general
 Garantizar una renovación pedagógica fundamentada en las
necesidades, la diversidad y las características del estudiante
como sujeto activo, para fortalecer los procesos de aprendizaje y
la relación entre estudiantes y docentes.
 Fortalecer la formación pedagógica de las escuelas normales y
facultades de educación para que direccionen el quehacer
educativo centrando su labor en el estudiante como sujeto
activo, la investigación educativa y el uso de las TIC.
 Fortalecer los procesos pedagógicos a través de la mediación de
las TIC, en areas para desarrollar las competencias básicas,
laborales y profesionales para mejorar la calidad de vida.

19. COMPARTEL MINISTERIO DE TIC
Compartel es un Programa de Telecomunicaciones Sociales
creado por el Ministerio de Tecnologías de la Información y
las Comunicaciones, y cuyo objetivo es permitir que las
zonas apartadas y los estratos bajos del país se beneficien
con las tecnologías de las telecomunicaciones como son la
telefonía rural y el servicio de internet.
El Ministerio de Tecnologías de la Información y las
Comunicaciones ejecuta la política de Telecomunicaciones
Sociales a través del Programa Compartel. Mediante
recursos de fomento, se incentiva a los operadores a
prestar servicios en las regiones apartadas y en los
estratos bajos del país.

20. En la actualidad dieciséis operadores están prestando los
servicios de telefonía e Internet, por medio de los
proyectos de Telefonía Rural Comunitaria, Servicio de
Internet para Instituciones públicas, Internet social, Acceso
en Banda Ancha a Mypimes, estrato 1, 2 y
rural, Ampliación y Reposición de líneas telefónicas, y el
Cable Submarino de Fibra Óptica para la isla de San
Andrés, financiados con los recursos del Fondo de
Tecnologías de la Información y las Comunicaciones y
FONADE, que han sido destinados para la ejecución de la
política social.
Entre sus proyectos también se cuenta el Satélite
Colombiano de Comunicaciones SatCol.

21. OBJETIVOS MINISTERIO TIC
 El Ministerio TIC, tiene como objetivos diseñar, formular, adoptar y
promover las políticas, planes, programas y proyectos del sector TIC,
en correspondencia con la Constitución Política y la ley, con el fin de
contribuir al desarrollo económico, social y político de la Nación.
Promover el uso y apropiación de las TIC entre los ciudadanos, las
empresas, el Gobierno y demás instancias nacionales como soporte
del desarrollo social, económico y político de la Nación.
Impulsar el desarrollo y fortalecimiento del sector de las Tecnologías de
la Información y las Comunicaciones, promover la investigación e
innovación buscando su competitividad y avance tecnológico conforme
al entorno nacional e internacional.
Definir la política y ejercer la gestión, planeación y administración del
espectro radioeléctrico y de los servicios postales y relacionados, con
excepción de lo dispuesto en artículo 76 de la Constitución Política.