Estudio de Caso de las Política pública en TIC

1. Actividad No 3:
Situación actual de desarrollo científico y tecnológico en Colombia.
Estudio de Caso:
Política pública en TIC
Laura Daniela Saboya Avila
46967
Séptimo Semestre
Universidad ECCI
Ingeniería de Software
2016

2. Planteamiento del problema
Política pública en TIC con respecto al desarrollo educativo. Actualmente el gobierno
fomenta iniciativas para generar más inclusión en todos los sectores de Colombia,
ofreciendo oportunidades por medio de entregas de herramientas tecnológicas y becas
que tengan afines a las TICS.
Teniendo esto como consecuencia desarrollo y avances que hacen y requieren la
actualización e innovación, y adaptación al cambio por parte de todos, pero para esto es
necesario que el estado se involucre al 100% con todo el territorio y haga llegar estas
oportunidades sobre todo a las personas que no poseen los recursos económicos, de esta
manera poder ofrecer y ayudar para plantear una sociedad más involucrada en las
tecnologías de la información.
No obstante se requiere más implementación de estas políticas, y otros elementos como
Internet, infraestructura y una mejor educación, además de despertar el interés de la
población para que aprovechen todas las oportunidades que el gobierno está brindando.
Pregunta de investigación
¿Cuál es la capacidad del estado de tomar decisiones políticas con respecto a las
problemáticas sociales?
Objetivos del plan de estudio
Objetivo general
Evaluar la iniciativa de entrega de computadores por para disminuir la brecha digital en
la sociedad
Objetivos específicos
 Indagar si el gobierno está implementando políticas de inclusión social en el
ámbito tecnológico
 Determinar hechos importantes que pueden fomentar una mejor intervención en
el ámbito tecnológico-educativo
 Evaluar los aspectos relacionados y afines con la iniciativa.
Antecedentes
Se mostraran los diferentes proyectos que el gobierno ha diseñado para el desarrollo del
sector tecnológico en Colombia
 Ministerio de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones
(MINTIC)
Es la entidad que se encarga de diseñar, adoptar y promover las políticas, planes,
programas y proyectos del sector de las Tecnologías de la Información y las
Comunicaciones según la Ley 1341 o Ley de TIC, con su programa vive digital
(http://www.vivedigital.gov.co), implementó una política pública donde se dio la
iniciativa de hacer entrega de computadores al sector educativo, donde se vieron
hasta ahora beneficiadas 11.615 instituciones educativas, y conformando un total

3. de 144.433 Computadores, esta busca contribuir a una educación con
conectividad a internet así pudiendo abundar en la brecha digital actual.
Esta política es de Desarrollo Administrativo cuyo responsable es la
dependencia CPE (Computadores Para Educar), esta información es de consulta
pública obtenida de (http://www.mintic.gov.co/portal/vivedigital/612/w3-
propertyvalue-652.html).
 América Accesible
"Con programas de apropiación de las TIC, queremos hacer de Colombia el país
donde todas personas en condición de discapacidad accedan a oportunidades
laborales, educativas y de comunicación", afirmó la Viceministra General TIC,
María Carolina Hoyos Turbay, durante la instalación y apertura de 'América
Accesible II: Información y Comunicación para todos'.
El evento, en el que se analiza la importancia de proveer información sobre
accesibilidad de las TIC para el empoderamiento de las personas con
discapacidad, se realiza del 4 al 6 de noviembre en Medellín bajo liderazgo de la
Unión Internacional de Telecomunicaciones (UIT), con el apoyo del Ministerio
de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (MinTIC). Junto a la
Viceministra General TIC, participaron en el panel de apertura de 'América
Accesible II' el Director del Programa Presidencial para la Inclusión de Personas
con Discapacidad, Juan Pablo Salazar; el Director de la UIT en las Américas y el
Caribe, Bruno Ramos; y el Vicealcalde de Medellín, Luis Felipe Hoyos.
 #Yo Teletrabajo
En el marco de 'El Presidente en las Regiones' en la región centro - oriente, el
MinTIC y MinTrabajo lanzaron oficialmente el portal de
Teletrabajo: (www.teletrabajo.gov.co ) en la ciudad de Bogotá; una alianza
con ( el empleo.com) que ofrecerá a empresas y tele trabajadores toda la
información de esta modalidad laboral en el país, incluida las vacantes de
empleo en modalidad de teletrabajo.
El Portal también aportará la información de los servicios que ofrece el gobierno
y sus aliados relacionada con la implementación de este modelo, aspectos
jurídicos y oportunidades laborales.
A través de Teletrabajo los colombianos podrán encontrar y aplicar a empleos
ofrecidos por el Servicio Público de Empleo, el Sena, el empleo.com, Nubelo y
Freelancer, todo en una misma plataforma; un instrumento que permitirá
mayores oportunidades laborales nacionales e internacionales para la población
colombiana.
 Computadores para educar
Es el Programa del Gobierno Nacional de mayor impacto social que genera
equidad a través de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones,
fomentando la calidad de la educación bajo un modelo sostenible.
Es una asociación integrada por la Presidencia de la República, el Ministerio de
Tecnologías de la Información y las Comunicaciones, el Ministerio de

4. Educación Nacional, el Fondo TIC y el Servicio Nacional de Aprendizaje
SENA, para promover las TIC como un factor de desarrollo equitativo y
sostenible en Colombia.
Pone las TIC al alcance de las comunidades educativas, especialmente en las
sedes educativas públicas del país, mediante la entrega de equipos de cómputo y
la formación a los docentes para su máximo aprovechamiento.
Adelanta esta labor de forma ambientalmente responsable, siendo un referente
de aprovechamiento de residuos electrónicos como sector público, a nivel
latinoamericano.
 Becas Educativas
El Ministerio de las TIC sigue fomentando la cualificación del talento digital e
invita a participar en la convocatoria de cursos integrales que ayudan a potenciar
el quehacer de los profesionales de TI en el gobierno y el sector productivo.
Se otorgarán entre 448 a 1.658 cupos para créditos condonables a profesionales,
docentes, líderes, jefes y ejecutivos de la industria TI, que quieran cursar cursar
programas de certificación internacional en gestión de servicios TI, trabajo
colaborativo a partir de buenas prácticas, gerencia de proyectos, resolución de
problemas y fortalecimiento organizacional
Se recibirán postulaciones hasta el 11 de julio de 2014,
en www.talentodigital.gov.co
Se invertirán $9.960 millones en las capacitaciones y certificaciones que se
concentrarán en las ciudades de Bogotá, Manizales, Medellín, Cali,
Bucaramanga y Barranquilla.
Obtención de datos
1. Calificación global del NRI
Entre 138 países, Colombia ocupó en la medición del FEM el puesto 58, con una
calificación de 3.89. Como puede apreciarse en la Tabla 1, Suecia, el país ranqueado en
primer lugar obtuvo 5.6 puntos. En el contexto latinoamericano, Chile, Uruguay, Costa
Rica y Brasil anteceden a Colombia. Vale decir que, de acuerdo con el NRI, Colombia
supera a México (puesto 78), Perú (89), Argentina (96) y Venezuela (119; información
no visible en Tabla 1. Aunque la posición colombiana es aceptable, hay que tener en
cuenta que países árabes como Qatar, Túnez y Emiratos Árabes Unidos ocupan lugares
destacados. De la misma manera, países asiáticos emergentes como Malasia se ubican
en buena posición (puesto 28).

5. Tabla 1: Índice NRI, 2011, primeros 60 países (FEM)
Fuente: http://www.ictliteracy.info/rf.pdf/Global-ITReport-2010-2011.pdf (p35)
2. TI y educación: ranking en algunos indicadores
NRI: 3 variables relacionadas con TIC y la educación
Dentro de los múltiples indicadores analizados por el Foro Económico Mundial, hay
tres que guardan estrecha relación con la educación y el uso de TI:
 Acceso a contenidos digitales
 Porcentaje de hogares con PC
 Acceso a internet en colegios
Para cuatro países seleccionados (Colombia, Chile, Corea del Sur y Finlandia) se
presentan los rankings respectivos:

6. Tabla 2: Ranking países seleccionados (Educación y TIC) Total países: 138
Dado el puesto de Colombia en el ranking (58), es claro que el acceso a contenidos
digitales y la conectividad de los colegios a internet clasifican en lugares inferiores al
promedio. Es notoria la distancia en América Latina con Chile. Y desde luego, el
contraste con países como Finlandia y Corea es evidente.
UIT: porcentaje de colegios con acceso a internet (comparación internacional)
En la Tabla 3 se refleja información acerca del porcentaje de colegios públicos con
acceso a internet. En los países de la Unión Europea (27 en total) se presenta una
conectividad superior al 90% delos establecimientos. Se destaca la conectividad en el
caso uruguayo, del 100%. En Colombia hay enormes retos en la medida en que la
información correspondiente a 2009 indica que sólo el 30% de los establecimientos
contaba con acceso a internet (según UIT). Países como Chile se ubican en la media
(77% de establecimientos con internet) de las naciones en consideración.
Tabla 3: Escuelas y colegios públicos con acceso a internet, 2009

7. Fuente: Unión Internacional de las Telecomunicaciones, Monitoring the WSIS
Targets, 2010.http://www.itu.int/ITU-
D/ict/publications/wtdr_10/material/WTDR2010_e_v1.pdf
Análisis de datos
3.89
4.28
4.06 4.05 3.9
3.69 3.54 3.47
3.16
3.89
3.26
0
0.5
1
1.5
2
2.5
3
3.5
4
4.5
Calificación Latinoamerica del NRI
Indice
0
20
40
60
80
100
Colombia Chile Corea Finlandia
TI y educación: ranking en algunos
indicadores
acceso a contenidos digitales porcentaje de hogares con PC
Acceso a internet en colegios Puesto NRI Total

8. Conclusiones
 El gobierno colombiano está fomentando por año más campañas y estrategias
para la inclusión de toda la población en el sector tecnológico, además de incluir
en estos nuevos proyectos personas con discapacidades.
 Se ha evidenciado que la participación por parte de la población ha sido cada vez
mayor, aunque aún hace falta hacer más públicas las convocatorias en los
medios de comunicación masivos
Cibergrafia
 http://www.mintic.gov.co/portal/604/w3-article-8273.html
 https://www.icetex.gov.co/dnnpro5/en-
us/fondos/fondosparaeldesarrollodeti/desarrollodeltalentoti.aspx
 http://www.mintic.gov.co/portal/604/w3-article-6327.html
 http://www.mintic.gov.co/portal/vivedigital/612/w3-propertyvalue-652.html
 http://www.mineducacion.gov.co/1759/w3-channel.html
 https://www.colombiadigital.net/opinion/columnistas/los-numeros-de-las-
tic/item/1468-educaci%C3%B3n-y-tic-algunas-estad%C3%ADsticas.html