SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 7
CULTURA DE LA PAZ
BETSABE DELGADO ESQUIVEL
DESARROLLAR DOCUMENTOS ELECTRONICOS
ISES SANTIAGO TIANGUISTENCO
CULTURA DE LA PAZ
La cultura de paz es un conjunto de
valores, actitudes y comportamientos que
reflejan el respeto a la vida, al ser humano
y su dignidad. La cultura de paz pone en
primer plano los derechos humanos, el
rechazo a la violencia en todas sus formas
y la adhesión a los principios de libertad,
justicia, solidaridad y tolerancia, así como
la comprensión entre los pueblos, los
colectivos y las personas
CARACTERISTICAS
a). La valoración de la vida humana por
encima de otro interés económico, político
o ideológico. Anteriormente las guerras
fueron originadas debido a que las
personas que tenían los recursos para
comprar armas, querían implementar sus
ideas a toda costa, sin importar cuantas
personas se opusieran.
b). Otra característica es la solución de los
problemas a través del diálogo.
c). El respeto a las diferentes culturas y
sus estilos de vida. No tratando de
modificar su vida, sino fortalecernos a
través de nuestra valoración.
¿QUIÉN DEBE EJERCERLA?
• La paz en la educación (escuelas)
• En la democracia (partidos
políticos)
• Convivencia (sociedad)
• Derechos humanos (leyes)
¿CÓMO PROMOVER LA CULTURA DE LA
PAZ?
La educación sobre los derechos humanos
no sólo como conocimiento abstracto sino
por una participación práctica, debe recibir
una prioridad muy grande para que los
principios básicos de los derechos
humanos, tal como son expresados en la
Declaración Universal de los Derechos
Humanos, la Convención sobre los
Derechos de los Niños y otros
instrumentos normativos que han sido
aceptados por las Naciones Unidas, se
vuelvan parte de la conciencia de cada
persona
EN MÉXICO QUE PROYECTOS O ACTIVIDADES SE
LLEVAN A CABO PARA PROMOVERLA
1.-Mexico:
Formación Cívica y Ética Promover los
valores cívicos y democráticos en la
educación básica y secundaria;
capacitación de docentes y elaboración de
materiales, inclusión de la especialidad en
Formación cívica y ética en la Licenciatura
en educación secundaria.
EN EL ESTADO DE MÉXICO QUE PROYECTOS O
ACTIVIDADES SE LLEVAN A CABO PARA
PROMOVERLA.
• Establecimiento de instituciones
culturales
• Centros de investigación y
formación técnica
• Red nacional de bibliotecas
publicas

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Ley General de Educación 28044 educación calidad y equidad
Ley General de Educación 28044 educación calidad y equidadLey General de Educación 28044 educación calidad y equidad
Ley General de Educación 28044 educación calidad y equidad
Moises Moisés
 
Fines de la educacion en colombia
Fines de la educacion en colombiaFines de la educacion en colombia
Fines de la educacion en colombia
Angela Quezada
 
JVM: Respeto y Defensa de los Derechos Humanos - Cultura de la Legalidad
JVM: Respeto y Defensa de los Derechos Humanos - Cultura de la LegalidadJVM: Respeto y Defensa de los Derechos Humanos - Cultura de la Legalidad
JVM: Respeto y Defensa de los Derechos Humanos - Cultura de la Legalidad
Súmate a la Diferencia
 
17.EXPOSICION EDUCACION PARA UN MÉXICO INTERCULTURAL DE SYLVIA SCHMELKES
17.EXPOSICION EDUCACION PARA UN MÉXICO INTERCULTURAL DE SYLVIA SCHMELKES17.EXPOSICION EDUCACION PARA UN MÉXICO INTERCULTURAL DE SYLVIA SCHMELKES
17.EXPOSICION EDUCACION PARA UN MÉXICO INTERCULTURAL DE SYLVIA SCHMELKES
JAQUI NARVAEZ
 

La actualidad más candente (19)

Particiantes proceso educativo
Particiantes proceso educativoParticiantes proceso educativo
Particiantes proceso educativo
 
Educación de los derechos humanos
Educación de los derechos humanosEducación de los derechos humanos
Educación de los derechos humanos
 
Ley General de Educación 28044 educación calidad y equidad
Ley General de Educación 28044 educación calidad y equidadLey General de Educación 28044 educación calidad y equidad
Ley General de Educación 28044 educación calidad y equidad
 
Educación, multiculturalidad e interculturalidad
Educación, multiculturalidad e interculturalidadEducación, multiculturalidad e interculturalidad
Educación, multiculturalidad e interculturalidad
 
ETica para la paz mundial
ETica para la paz mundialETica para la paz mundial
ETica para la paz mundial
 
Fines de la educacion en colombia
Fines de la educacion en colombiaFines de la educacion en colombia
Fines de la educacion en colombia
 
Fines de la educion
Fines de la educionFines de la educion
Fines de la educion
 
Fines de la educacion en colombia
Fines de la educacion en colombiaFines de la educacion en colombia
Fines de la educacion en colombia
 
JVM: Respeto y Defensa de los Derechos Humanos - Cultura de la Legalidad
JVM: Respeto y Defensa de los Derechos Humanos - Cultura de la LegalidadJVM: Respeto y Defensa de los Derechos Humanos - Cultura de la Legalidad
JVM: Respeto y Defensa de los Derechos Humanos - Cultura de la Legalidad
 
Derechos humanos
Derechos humanosDerechos humanos
Derechos humanos
 
Tema#11 zapandí.pptx
Tema#11 zapandí.pptxTema#11 zapandí.pptx
Tema#11 zapandí.pptx
 
17.EXPOSICION EDUCACION PARA UN MÉXICO INTERCULTURAL DE SYLVIA SCHMELKES
17.EXPOSICION EDUCACION PARA UN MÉXICO INTERCULTURAL DE SYLVIA SCHMELKES17.EXPOSICION EDUCACION PARA UN MÉXICO INTERCULTURAL DE SYLVIA SCHMELKES
17.EXPOSICION EDUCACION PARA UN MÉXICO INTERCULTURAL DE SYLVIA SCHMELKES
 
Tema#12 zapandí.pptx.ppt
Tema#12 zapandí.pptx.pptTema#12 zapandí.pptx.ppt
Tema#12 zapandí.pptx.ppt
 
Presentación ley 985, 28 febrero NICARAGUA
Presentación ley 985, 28 febrero NICARAGUA Presentación ley 985, 28 febrero NICARAGUA
Presentación ley 985, 28 febrero NICARAGUA
 
Equidad educativa
Equidad educativaEquidad educativa
Equidad educativa
 
Tema#7 zapandí.pptx
Tema#7 zapandí.pptxTema#7 zapandí.pptx
Tema#7 zapandí.pptx
 
Principios
PrincipiosPrincipios
Principios
 
Interculturalidad
InterculturalidadInterculturalidad
Interculturalidad
 
Por una dignidad permanente entre todos
Por una dignidad permanente entre todosPor una dignidad permanente entre todos
Por una dignidad permanente entre todos
 

Destacado

մաթեմատիկա2
մաթեմատիկա2մաթեմատիկա2
մաթեմատիկա2
hasoart
 

Destacado (20)

Web 18390
Web 18390Web 18390
Web 18390
 
ACTIVIDAD # 7
ACTIVIDAD # 7ACTIVIDAD # 7
ACTIVIDAD # 7
 
Tfg alejandro
Tfg alejandroTfg alejandro
Tfg alejandro
 
Los sectores economicos
Los sectores economicosLos sectores economicos
Los sectores economicos
 
Capítulo+4 ¨Ya no llores por él¨
Capítulo+4 ¨Ya no llores por él¨Capítulo+4 ¨Ya no llores por él¨
Capítulo+4 ¨Ya no llores por él¨
 
Proyecto+final
Proyecto+finalProyecto+final
Proyecto+final
 
Asp tiengviet
Asp tiengvietAsp tiengviet
Asp tiengviet
 
KPT 6054 - ANALISIS JURNAL
KPT 6054 - ANALISIS JURNALKPT 6054 - ANALISIS JURNAL
KPT 6054 - ANALISIS JURNAL
 
մաթեմատիկա2
մաթեմատիկա2մաթեմատիկա2
մաթեմատիկա2
 
KPT 6044
KPT 6044KPT 6044
KPT 6044
 
La danza
La  danzaLa  danza
La danza
 
Problemas
ProblemasProblemas
Problemas
 
Motores dfsdtgdfgdfgdfgdfgdfsgdfgsdfgfdsggffffffffffffffffffffffffffffffffff
Motores dfsdtgdfgdfgdfgdfgdfsgdfgsdfgfdsggffffffffffffffffffffffffffffffffffMotores dfsdtgdfgdfgdfgdfgdfsgdfgsdfgfdsggffffffffffffffffffffffffffffffffff
Motores dfsdtgdfgdfgdfgdfgdfsgdfgsdfgfdsggffffffffffffffffffffffffffffffffff
 
Capitulos 1234
Capitulos 1234Capitulos 1234
Capitulos 1234
 
Historia del logo de google
Historia del logo de googleHistoria del logo de google
Historia del logo de google
 
ESTACION DOS
ESTACION DOSESTACION DOS
ESTACION DOS
 
01 sistemas operativos ii - introducción
01 sistemas operativos ii - introducción01 sistemas operativos ii - introducción
01 sistemas operativos ii - introducción
 
Maryi Quintero
Maryi Quintero Maryi Quintero
Maryi Quintero
 
Examen Mensual de Computo/ Pierre Faure School 12
Examen Mensual de Computo/ Pierre Faure School 12 Examen Mensual de Computo/ Pierre Faure School 12
Examen Mensual de Computo/ Pierre Faure School 12
 
Informática básica jarrin
Informática básica jarrin Informática básica jarrin
Informática básica jarrin
 

Similar a Betzzy

Derechos humanos
Derechos humanos Derechos humanos
Derechos humanos
resalpo124
 
Taller interculturalidad 3
Taller interculturalidad 3Taller interculturalidad 3
Taller interculturalidad 3
acoec
 
Porqué estudiar ddhh
Porqué estudiar ddhhPorqué estudiar ddhh
Porqué estudiar ddhh
UAHC
 
Taller interculturalidad
Taller interculturalidadTaller interculturalidad
Taller interculturalidad
acoec
 
1º clase taller julio 2011
1º clase taller   julio 20111º clase taller   julio 2011
1º clase taller julio 2011
Sebasj.85
 
1º clase taller julio 2011
1º clase taller   julio 20111º clase taller   julio 2011
1º clase taller julio 2011
Sebasj.85
 
Trab. colab. 2. convivencia y expresiones culturales.
Trab. colab. 2. convivencia y expresiones culturales.Trab. colab. 2. convivencia y expresiones culturales.
Trab. colab. 2. convivencia y expresiones culturales.
mariar333
 
Trab. colab 2. convivencia y expresiones culturales
Trab. colab 2. convivencia y expresiones culturalesTrab. colab 2. convivencia y expresiones culturales
Trab. colab 2. convivencia y expresiones culturales
mariafulvia3
 
Pedagogia etica de_la_formacion[1]
Pedagogia etica de_la_formacion[1]Pedagogia etica de_la_formacion[1]
Pedagogia etica de_la_formacion[1]
alkarjulca
 
Educación y sociedad
Educación y sociedadEducación y sociedad
Educación y sociedad
moniiespinoza
 

Similar a Betzzy (20)

La cultura de la paz
La cultura de la pazLa cultura de la paz
La cultura de la paz
 
Derechos humanos
Derechos humanos Derechos humanos
Derechos humanos
 
Taller interculturalidad 3
Taller interculturalidad 3Taller interculturalidad 3
Taller interculturalidad 3
 
Ddhhmario
DdhhmarioDdhhmario
Ddhhmario
 
Porqué estudiar ddhh
Porqué estudiar ddhhPorqué estudiar ddhh
Porqué estudiar ddhh
 
Presentación educacion en derechos humanos
Presentación educacion en derechos humanosPresentación educacion en derechos humanos
Presentación educacion en derechos humanos
 
Taller interculturalidad
Taller interculturalidadTaller interculturalidad
Taller interculturalidad
 
Presentacion final pedagogia para la paz
Presentacion final pedagogia para la pazPresentacion final pedagogia para la paz
Presentacion final pedagogia para la paz
 
clase 5 Enfoque multidimensional de la ciudadanía.pptx
clase 5 Enfoque multidimensional de la ciudadanía.pptxclase 5 Enfoque multidimensional de la ciudadanía.pptx
clase 5 Enfoque multidimensional de la ciudadanía.pptx
 
Principios_de_la_Educacion derechos humanos
Principios_de_la_Educacion derechos humanosPrincipios_de_la_Educacion derechos humanos
Principios_de_la_Educacion derechos humanos
 
Actividad 5 nrc 5771 grupo 8
Actividad 5 nrc 5771 grupo 8Actividad 5 nrc 5771 grupo 8
Actividad 5 nrc 5771 grupo 8
 
Edu derecho
Edu derechoEdu derecho
Edu derecho
 
1º clase taller julio 2011
1º clase taller   julio 20111º clase taller   julio 2011
1º clase taller julio 2011
 
1º clase taller julio 2011
1º clase taller   julio 20111º clase taller   julio 2011
1º clase taller julio 2011
 
Comunicación y Derechos Humanos
Comunicación y Derechos HumanosComunicación y Derechos Humanos
Comunicación y Derechos Humanos
 
Trab. colab. 2. convivencia y expresiones culturales.
Trab. colab. 2. convivencia y expresiones culturales.Trab. colab. 2. convivencia y expresiones culturales.
Trab. colab. 2. convivencia y expresiones culturales.
 
Trab. colab 2. convivencia y expresiones culturales
Trab. colab 2. convivencia y expresiones culturalesTrab. colab 2. convivencia y expresiones culturales
Trab. colab 2. convivencia y expresiones culturales
 
Pedagogia etica de_la_formacion[1]
Pedagogia etica de_la_formacion[1]Pedagogia etica de_la_formacion[1]
Pedagogia etica de_la_formacion[1]
 
Educación y sociedad
Educación y sociedadEducación y sociedad
Educación y sociedad
 
Cultura de paz aportes para la formación ciudadana desde la escuela
Cultura de paz aportes para la formación ciudadana desde la escuelaCultura de paz aportes para la formación ciudadana desde la escuela
Cultura de paz aportes para la formación ciudadana desde la escuela
 

Último (9)

sistema-electrico-carroceria del motor de un vehículo.pdf
sistema-electrico-carroceria del motor de un vehículo.pdfsistema-electrico-carroceria del motor de un vehículo.pdf
sistema-electrico-carroceria del motor de un vehículo.pdf
 
tipos de suspension automotriz -rea marlon.pdf
tipos de suspension automotriz -rea marlon.pdftipos de suspension automotriz -rea marlon.pdf
tipos de suspension automotriz -rea marlon.pdf
 
Esquema audio Nissan Almera N16, parte electrica y codigos electricos
Esquema audio Nissan Almera N16, parte electrica y codigos electricosEsquema audio Nissan Almera N16, parte electrica y codigos electricos
Esquema audio Nissan Almera N16, parte electrica y codigos electricos
 
propoketapropoketapropoketapropoketa.pptx
propoketapropoketapropoketapropoketa.pptxpropoketapropoketapropoketapropoketa.pptx
propoketapropoketapropoketapropoketa.pptx
 
345576088-Mapa-Conceptual-Mantenimiento-mecanica-industrial.pdf
345576088-Mapa-Conceptual-Mantenimiento-mecanica-industrial.pdf345576088-Mapa-Conceptual-Mantenimiento-mecanica-industrial.pdf
345576088-Mapa-Conceptual-Mantenimiento-mecanica-industrial.pdf
 
3 Curso_Introduccion_a_la_Electroneumatica Movimientos y estados de conmutaci...
3 Curso_Introduccion_a_la_Electroneumatica Movimientos y estados de conmutaci...3 Curso_Introduccion_a_la_Electroneumatica Movimientos y estados de conmutaci...
3 Curso_Introduccion_a_la_Electroneumatica Movimientos y estados de conmutaci...
 
SENATI - Plantilla Power Point - horizontal.pptx
SENATI - Plantilla  Power Point - horizontal.pptxSENATI - Plantilla  Power Point - horizontal.pptx
SENATI - Plantilla Power Point - horizontal.pptx
 
Montero Sport Manual de Propietario.pdf.
Montero Sport Manual de Propietario.pdf.Montero Sport Manual de Propietario.pdf.
Montero Sport Manual de Propietario.pdf.
 
unidades de medida aplicadas en gastronomia.pdf
unidades de medida aplicadas en gastronomia.pdfunidades de medida aplicadas en gastronomia.pdf
unidades de medida aplicadas en gastronomia.pdf
 

Betzzy

  • 1. CULTURA DE LA PAZ BETSABE DELGADO ESQUIVEL DESARROLLAR DOCUMENTOS ELECTRONICOS ISES SANTIAGO TIANGUISTENCO
  • 2. CULTURA DE LA PAZ La cultura de paz es un conjunto de valores, actitudes y comportamientos que reflejan el respeto a la vida, al ser humano y su dignidad. La cultura de paz pone en primer plano los derechos humanos, el rechazo a la violencia en todas sus formas y la adhesión a los principios de libertad, justicia, solidaridad y tolerancia, así como la comprensión entre los pueblos, los colectivos y las personas
  • 3. CARACTERISTICAS a). La valoración de la vida humana por encima de otro interés económico, político o ideológico. Anteriormente las guerras fueron originadas debido a que las personas que tenían los recursos para comprar armas, querían implementar sus ideas a toda costa, sin importar cuantas personas se opusieran. b). Otra característica es la solución de los problemas a través del diálogo. c). El respeto a las diferentes culturas y sus estilos de vida. No tratando de modificar su vida, sino fortalecernos a través de nuestra valoración.
  • 4. ¿QUIÉN DEBE EJERCERLA? • La paz en la educación (escuelas) • En la democracia (partidos políticos) • Convivencia (sociedad) • Derechos humanos (leyes)
  • 5. ¿CÓMO PROMOVER LA CULTURA DE LA PAZ? La educación sobre los derechos humanos no sólo como conocimiento abstracto sino por una participación práctica, debe recibir una prioridad muy grande para que los principios básicos de los derechos humanos, tal como son expresados en la Declaración Universal de los Derechos Humanos, la Convención sobre los Derechos de los Niños y otros instrumentos normativos que han sido aceptados por las Naciones Unidas, se vuelvan parte de la conciencia de cada persona
  • 6. EN MÉXICO QUE PROYECTOS O ACTIVIDADES SE LLEVAN A CABO PARA PROMOVERLA 1.-Mexico: Formación Cívica y Ética Promover los valores cívicos y democráticos en la educación básica y secundaria; capacitación de docentes y elaboración de materiales, inclusión de la especialidad en Formación cívica y ética en la Licenciatura en educación secundaria.
  • 7. EN EL ESTADO DE MÉXICO QUE PROYECTOS O ACTIVIDADES SE LLEVAN A CABO PARA PROMOVERLA. • Establecimiento de instituciones culturales • Centros de investigación y formación técnica • Red nacional de bibliotecas publicas