Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Indicador 9 diapositivas mis hilda
1. INDICADOR 9. SOBRE LAS
ESTRATEGIAS
INSTRUCCIONALES QUE SE
EMPLEAN EN EL AULA
Fernández Aragón Lissette
Betzabe
Lugo Alamilla Mary Deivy
2. ¿QUÉ TIPO DE ACTIVIDADES-
CONGRUENTES CON LOS
PROPÓSITOS EDUCATIVOS-
LOGRAN DESPERTAR Y
MANTENER EL INTERÉS DE
LOS ALUMNOS?
3. de tipo expositivo (diapositivas )
enunciación clara de conceptos (lluvia de ideas)
ejemplos relevantes ( hechos reales que suceden en
la vida cotidiana)
fomentar el aprendizaje por descubrimiento
( experimentos)
4. ¿ DE QUE MANERA CONVIENE
UTILIZAR LA LECTURA, LA
EXPRESIÓN ORAL Y LA EXPRESIÓN
ESCRITA COMO ESTRATEGIAS
DIDÁCTICAS EN EL TRATAMIENTO DE
DISTINTOS CONTENIDOS
ESCOLARES? Y ¿QUÉ USO
CONVIENE DAR A ESTOS RECURSOS
PARA LOGRAR MANTENER EL
INTERÉS DE LOS ALUMNOS POR LA
CLASE?
5. ejemplos, demostraciones, lecturas e incluso anécdotas para
facilitar la captación de la idea o contenido que desea
transmitir
se basa en la enunciación clara de conceptos,
complementada con la explicación de ejemplos relevantes y
todo ello de acuerdo a la secuencia apropiada.
6. ¿CÓMO UTILIZAR LA
RESOLUCIÓN DE
PROBLEMAS COMO
ESTRATEGIA PARA EL
TRATAMIENTO DE LOS
CONTENIDOS DE LA
MATEMÁTICA?
7. CON ESTRATEGIAS
Una de ellas consiste en presentar un problema de interés
para los alumnos, formular diversas hipótesis o soluciones
posibles al mismo, determinar y obtener el tipo de
información que nos permitirá poner las a prueba y,
finalmente, contrastar los datos e informaciones obtenidas
con las formuladas a fin de comprobar su veracidad.
