Agradezco su amabilidad de ir a la siguiente dirección
https://es.slideshare.net/maflamauricio/didacticas-contemporaneas-84425287
ya que en esta direccion esta la presentacion completa sobre didacticas contemporaneas, .
2. ETIMOLOGÍA DE DIDÁCTICA
Una primera vía de acercamiento al concepto de
Didáctica es la de su etimología. La palabra
Didáctica procede de la griega didasco que
significa enseñar, instruir, exponer claramente,
demostrar. Didasco procede a su vez de didásk
que hace referencia a la acción repetida (di) de
sostener alguna cosa poniéndola a la vista de
alguien . Con la intención de que se apropie de lo
que se muestra .
4. DIDACTICAS CONTEMPORANEAS
Las didácticas contemporáneas, sin
excepción, utilizan algún recurso
metodológico acorde al propósito
educativo.
Al introducir los procesos mentales, las
didácticas contemporáneas innovan las
didácticas tradicionales y las didácticas
activas.
5. Son metodologías estructurales que
combinan enseñanza y aprendizaje,
diferentes a las didácticas tradicionales que
se basan en la metodología
heteroextructural la cual está centrada en
la enseñanza y el profesor.
Miguel de Zubiria Samper
6. POR SU FUNCIONES LA PODEMOS
CLASIFICAR ASI:
Funcionales : Aprendizaje basado en
problemas
Estructurales : Aprendizaje significativo
Existenciales: Aprendizaje para el
cambio