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INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACIÓN DOCENTE
            NUESTRA SEÑORA DE FÁTIMA


             PROFESORADO DE EDUCACIÒN PRIMARIA
                        TERCER AÑO




            ASIGNATURA: TIC EN EL NIVEL PRIMARIO.
                 ALUMNA: HAEDO, MARIA CIELO
TRABAJO PRÁCTICO INTERDISCIPLINARIO ÁREAS: CIENCIAS SOCIALES
                          Y LENGUA
                      GRADO: QUINTO
TEMA: DEMOCRACIA. GOBIERNO REPRESENTATIVO Y GOBIERNO DE
                           FACTO.




                    PLANTILLA
DEMOCRACIA.
GOBIERNO REPRESENTATIVO Y GOBIERNO DE FACTO.
                               PARTE UNO:


ACTIVIDAD:
      1.     Abrir los archivos:” DE TODOS, PARA TODOS Y ENTRE
      TODOS” y “NO SIEMPRE VIVIMOS EN DEMOCRACIA”, que está en la
      carpeta, “Primaria, 5 grado”.

      2.     Leer los dos documentos.

      3.     Luego completa el siguiente cuadro:

Gobierno                      Democrático                De facto

Concepto
¿Cómo llega al poder?
¿Se   cumple     con    los
derechos y las garantías
constitucionales?

¿Qué pasa con los que
no están de acuerdo?

      4.     Marcar las ideas principales con el resaltador de texto.

      5.     Buscar imágenes en Google que representen cada tipo de
      gobierno, describí brevemente que ves en cada una de ellas.

      6.     Guarda el archivo con tu nombre y apellido.
DEMOCRACIA.
  GOBIERNO REPRESENTATIVO Y GOBIERNO DE
                                 FACTO.
                             PARTE DOS:


ACTIVIDAD:


  1.      Ingresa a la siguiente pagina:
  http://www.buenosaires.edu.ar/areas/ciudad/historico/especiales/24marzo/
  un_cuento.php?menu_id=33658



  2.          Junto con la docente leerán el cuento “la planta de Bartolo” de
  Laura Devetach.



  3.      Responde:

         a)        ¿Qué cuenta "La planta de Bartolo"?
         b)        ¿A quién podría molestarle esta historia? ¿Por qué?
         c)         ¿Por qué alguien podía prohibirla e imponer su voluntad a
         todos?
         d)        ¿Nadie la habrá leído en esos tiempos?
         e)         ¿Qué habrán hecho quienes habían comprado el libro
         antes y lo tenían en la biblioteca de su casa?
         f)        ¿Qué habrá dicho o hecho su autora, Laura Devetach?
         ¿Habrá sucedido algo parecido con otros libros?"

  4.      Lee el tercer momento que se encuentra en el enlace anterior y
  entre todos se armará un debate. ¡No te olvides de tomar nota de los
  puntos que consideres importantes para poder expresar tu opinión!
5.      Realizá una conclusión de la importancia que tiene el gobierno
democrático comparado con el gobierno de facto.

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Plantilla

  • 1. INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACIÓN DOCENTE NUESTRA SEÑORA DE FÁTIMA PROFESORADO DE EDUCACIÒN PRIMARIA TERCER AÑO ASIGNATURA: TIC EN EL NIVEL PRIMARIO. ALUMNA: HAEDO, MARIA CIELO TRABAJO PRÁCTICO INTERDISCIPLINARIO ÁREAS: CIENCIAS SOCIALES Y LENGUA GRADO: QUINTO TEMA: DEMOCRACIA. GOBIERNO REPRESENTATIVO Y GOBIERNO DE FACTO. PLANTILLA
  • 2. DEMOCRACIA. GOBIERNO REPRESENTATIVO Y GOBIERNO DE FACTO. PARTE UNO: ACTIVIDAD: 1. Abrir los archivos:” DE TODOS, PARA TODOS Y ENTRE TODOS” y “NO SIEMPRE VIVIMOS EN DEMOCRACIA”, que está en la carpeta, “Primaria, 5 grado”. 2. Leer los dos documentos. 3. Luego completa el siguiente cuadro: Gobierno Democrático De facto Concepto ¿Cómo llega al poder? ¿Se cumple con los derechos y las garantías constitucionales? ¿Qué pasa con los que no están de acuerdo? 4. Marcar las ideas principales con el resaltador de texto. 5. Buscar imágenes en Google que representen cada tipo de gobierno, describí brevemente que ves en cada una de ellas. 6. Guarda el archivo con tu nombre y apellido.
  • 3. DEMOCRACIA. GOBIERNO REPRESENTATIVO Y GOBIERNO DE FACTO. PARTE DOS: ACTIVIDAD: 1. Ingresa a la siguiente pagina: http://www.buenosaires.edu.ar/areas/ciudad/historico/especiales/24marzo/ un_cuento.php?menu_id=33658 2. Junto con la docente leerán el cuento “la planta de Bartolo” de Laura Devetach. 3. Responde: a) ¿Qué cuenta "La planta de Bartolo"? b) ¿A quién podría molestarle esta historia? ¿Por qué? c) ¿Por qué alguien podía prohibirla e imponer su voluntad a todos? d) ¿Nadie la habrá leído en esos tiempos? e) ¿Qué habrán hecho quienes habían comprado el libro antes y lo tenían en la biblioteca de su casa? f) ¿Qué habrá dicho o hecho su autora, Laura Devetach? ¿Habrá sucedido algo parecido con otros libros?" 4. Lee el tercer momento que se encuentra en el enlace anterior y entre todos se armará un debate. ¡No te olvides de tomar nota de los puntos que consideres importantes para poder expresar tu opinión!
  • 4. 5. Realizá una conclusión de la importancia que tiene el gobierno democrático comparado con el gobierno de facto.