1. LAS TIC A TRAVÉS DEL TIEMPO

2. 1920 SIDNEY PRESSEY
 Creó
la máquina para
enseñar.
 Estableció primeros
principios para la
enseñanza programada.

3. 1958 B. F. SKINNER
 Psicólogo conductista.
 Precursor de la
informática educativa.
¨A través de la informática
se puede aprender el
doble al mismo tiempo¨

4. 1971
Fabricación del primer
microprocesador .
 Incorporación de TIC en la educación.
 Los docentes no muestran entusiasmo por incorporar
las TIC en su tarea de trabajo porque no saben como
utilizarlos de un modo innovador.

5. 1980
 Incorporación de la informática en la educación
Argentina.
 Generalizar la informática dentro
de la matemática.
 La herramienta elegida: lenguaje BASIC.
 Capacitación docente insuficiente.
 Se propiciaba la transmisión y no la construcción de
conocimientos.
 El acceso a las computadoras era limitado.

6. 1985
 Se expandió el uso del lenguaje de programación
LOGO creado por Seymourt Papert.
 Los alumnos tenían autonomía para decidir las
estrategias adecuadas para resolver un problema.
 Esta experiencia resultó decepcionante en Argentina.
 Falta de capacitación docente.
 BASIC y LOGO no satisfacieron las demandas
curriculares.

7. 1990
 Descenso del precio de las computadoras personales.
 Se prioriza la enseñanza y el aprendizaje del uso
operativo de las computadoras.
 El Estado no toma decisiones, las
instituciones privadas introdujeron computadoras en sus
actividades.

8. 1993
 Ley Federal de Educación N° 24.195
 Programa ¨Mas y mejor educación para todos¨ (1993-
1995).
Hace hincapié en la
formación docente inicial
y continua

9. 2000
 El presidente Jorge de la Rúa inaugura el portal
Educ.ar.
Facilitar el acceso a
internet a todas las
escuelas del país
Ofrece contenidos
educativos
 La primera etapa de Educ.ar finalizó en diciembre de
2001.

10. 2002
 Se empezó a incluir en los planes de formación
docente inicial un taller de informática.
 Se les pide conocer:
 Procesador de textos
 Hoja de calculo
 Software de presentaciones

11. 2003
 Daniel Filmus (ministro de economía)
decide relanzar Educ.ar.
 Le otorga un papel mas importante como ente ejecutor
de las políticas publicas en materia de integración de
las TIC en el sistema educativo.
 Ofrece cursos en línea, organiza jornadas y talleres de
capacitación docente.

12. 2004
 Filmus firmó el acuerdo de cooperación con Microsoft
en el cual se integró a Argentina en el programa
¨Alianza por la educación¨.
 Programa Integral para la Igualdad Educativa del
Ministerio de Educación (PIIE). Construir una cultura de
utilización de las TIC que tenga un uso significativo.
 Campaña Nacional de Alfabetización Digital (2004-
2006/07). Acercar las TIC a todos los actores de la
comunidad educativa.

13. 2006
 Microsoft auspicia y financia el programa ¨Entre
pares¨.
 Por incumplimiento de los propósitos de la ley de
1993 se promulga la Nueva Ley de Educación N°
26.206

14. 2008/09
 Se lleva a cabo el Proyecto “Piloto 1 a 1”,
implementado a nivel nacional por Educ.ar SE y
coordinado jurisdiccionalmente por el área TIC de la
SPIyCE.
 Se entregan dispositivos móviles a diferentes
instituciones.
 Formación profesional en uso educativo de TIC para
los docentes que forman parte del proyecto.
 Durante el año 2009 se llevaron a cabo los talleres y el
cierre de actividades.

15. 2010/12
 Programa Conectar Igualdad: es una iniciativa que busca recuperar
y valorizar la escuela pública con el fin de reducir las brechas
digitales, educativas y sociales en toda la extensión de nuestro
país.
 Se trata de una Política de Estado creada a partir del Decreto
459/10, e implementada en conjunto por Presidencia de la Nación,
ANSES, el Ministerio de Educación de la Nación, la Jefatura de
Gabinete de Ministros y el Ministerio de Planificación Federal de
Inversión Pública y Servicios.
 El programa recorrerá el país distribuyendo 3 millones de netbooks
en el período 2010-2012 en todas las instituciones educativas