SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 23
DORIS ESPARZA
II CICLO

MG. LUIS SALINAS
2014-02-07
VALORES RESPETO Y RESPONSABILIDAD
Es el reconocimiento y el
valor que uno reconoce en
otro ser humano. Pero no se
reduce solo a este aspecto
sino a la comunidad, medio
ambiente, uno mismo...en fin
aplica en toda nuestra vida
cotidiana.
Se puede decir que el
respeto es uno de los valores
más
importantes
ya
que, además, nos permite
vivir en armonía.
Es el punto de partida para
practicar este valor, ya que
si no tienes respeto por ti
mismo en todos sentidos, no
puedes respetar a nadie.
Si tenemos conciencia de
lo vulnerable que es tanto
nuestro
cuerpo
como
nuestros sentimientos y lo
respetamos y lo cuidamos,
evitaremos
muchos
problemas.
Actualmente
se
ha
convertido en un grave
problema que día a día
padecemos todos, debido
a que no hemos respetado
el ambiente que nos
rodea.
Yo creo que en este
aspecto,
deben
implementarse
medidas
muy
drásticas
que
detengan el deterioro del
medio ambiente.
Es la consecuencia de
conducirnos
adecuadamente con las
personas
que
nos
rodean, ya que si nosotros
damos respeto igualmente
lo recibiremos.
Recordemos que para vivir
en armonía, el respeto va
ligado a la tolerancia y si
practicamos ambas cosas
se logrará una mejor
convivencia.
Loja es una ciudad con
mucha diversidad de
cultos
y
creencias
religiosas
y,
cada
persona,
familias,
entidades...tienen
sus
propias creencias, las
cuales debemos respetar.
Cabe mencionar que,
afortunadamente,
nuestro ciudad ofrece
una libertad absoluta de
elegir la religión que
queramos.
Aquí
quiero
referirme
específicamente, a la gente
que por desgracia adquiere
una enfermedad de tipo
contagiosa
como
el
VIH/SIDA
y
que
por
ignorancia, son motivo de
una gran discriminación
que, muchas veces les
hace más daño que la
propia enfermedad.
Hagamos conciencia que
esas
personas
también
deben ser respetadas.
Este aspecto
importante ya
ligado
a
ecosistemas y
respetamos nos
directamente.

es muy
que va
nuestros
si no lo
perjudica

Nosotros
como
personas,
tenemos
autoridad
sobre
los
animales, así que con
mayor razón debemos
cuidarlos y respetarlos.
Aplicar el respeto en este
rubro es muy importante ya
que el esfuerzo que hacen
estas personas es muy grande
y
merece
todo
nuestro
reconocimiento y respeto.
Si bien no cuentan con todas
las facultades que tenemos
otras personas, optimizan las
que
tienen
y,
muchas
veces, sobresalen más que
cualquier otra persona y eso
merece mucho, pero mucho
respeto.
Actualmente
vivimos
una
realidad que no podemos
evadir y que se refiere a que
muchas personas tienen una
preferencia sexual diferente
que, hasta hace tiempo era
motivo de discriminación. Por
fortuna esto ha cambiado y la
sociedad gracias a la lucha
que han tenido por defender
sus derechos, poco a poco
van
respetando
a
estas
personas.
Reitero que la base de una
buena convivencia es el
respeto, aceptando a las
personas como son.
Basándome en cifras que
proporciona el INEC, la
mayor
parte
de
la
población es joven, pero
una buena parte es gente
mayor y es muy lamentable
el trato que se les da.
Respetemos
a
nuestros
adultos mayores porque
también son parte de
nosotros.
Es nuestra esencia, el
origen de nuestra vida
y, por lo menos a mi
me han inculcado mis
padres que la familia
es primero.
Así que, considero, es
donde
debemos
aplicar siempre el
respeto.
Así como nuestros padres son los
encargados
de
inculcarnos
valores en la vida, nuestros
maestros nos dan la enseñanza
necesaria para salir adelante en
la vida.
A lo largo de nuestra formación
estaremos en contacto con
muchos maestros, su trabajo y
sus consejos nos permitirán ser
mejores seres humanos, así que
el respeto es básico. Además de
que nos encontramos siguiendo
esta linda carrera y por ende el
respeto a los maestros debe ser
muy mayor
Buscando información en
este aspecto, me encontré
con diversas opiniones que
coinciden
en
que
las
familias viven una crisis de
falta de valores, cuyo
origen está en la falta de
comunicación y el respeto
que los hijos han perdido
por los padres.
Creo que si una persona no
tiene
respeto
por
sus
padres, no puede respetar
a nadie.
…EL RESPETO ES LA BASE DE TODAS LAS RELACIONES:
PERSONALES, LABORALES, SENTIMENTALES Y DE
CONVIVENCIA
Y para conseguirlo, Nuestro lema debe ser:
La responsabilidad es un valor que está en la
conciencia de la persona, que le permite
reflexionar, administrar, orientar y valorar las
consecuencias de sus actos, siempre en el
plano de lo moral.
Para que pueda darse alguna responsabilidad son necesarios dos
requisitos:
Libertad: Las acciones han de ser realizadas libremente. Es necesario
para esta condición la voluntad y el entendimiento, este entendido
como el uso de razón, que son las facultades imprescindibles para
realizar acciones libres.
Ley: Debe existir una norma desde la que se puedan juzgar los
hechos realizados. La responsabilidad implica rendir cuenta de los
propios actos ante alguien que ha regulado un comportamiento.
La persona responsable es aquella
que
actúa
conscientemente
siendo él la causa directa o
indirecta de un hecho ocurrido.
Está obligado a responder por
alguna cosa o alguna persona.
También es el que cumple con sus
obligaciones
o
que
pone cuidado y atención en lo
que hace o decide. En el
ámbito penal, culpable de alguna
cosa, acto o delito. En otro
contexto, es la persona que tiene a
su cargo la dirección en una
actividad.
1. Reconocer y responder a las
propias inquietudes y las de los
demás.
2. Mejorar
sin
límites
los
rendimientos en el tiempo y los
recursos propios del cargo que
se tiene.
3. Reporte
oportuno
de
las anomalías que se generan
de
manera
voluntaria
o
involuntaria.


El camino más rápido para mejorar en
responsabilidad es apreciar claramente que
de nuestro comportamiento dependen
cosas grandes. Los hombres con ideales y
metas elevadas se responsabilizan enseguida
de sus decisiones.
1. La persona responsable responde por sus actos. Por eso piensa antes
de actuar y mide sus consecuencias.
2. Es responsable quien asume en forma cabal todos sus deberes y
ejercita todos sus derechos.
3. “Lo que hay qué hacer se hace” –afirma Josemaría Escrivá, en Camino,“sin vacilar, sin miramientos”, Responsabilidad es cumplir con el deber.
4. Excusarse, justificarse, buscar pretextos o eludir compromisos, son
faltas de responsabilidad.
5. Ser responsable implica tener iniciativa. No es simplemente hacer lo que
debo, sino emplear toda la inteligencia para hacerlo de la mejor manera.
6. Valorar las cosas importantes, ser conscientes de las repercusiones de
los actos y huir de la frivolidad, son manifestaciones de responsabilidad.
7. Las consecuencias de los actos hay que asumirlas siempre, aunque la
acción sea involuntaria.
8. Cuando voluntaria o involuntariamente hemos causado un mal a
alguien, se debe resarcir el daño, sobre todo si el daño es contra la fama
o el honor de alguien.
9. Otros valores relacionados con la responsabilidad: la prudencia al
decidir y la justicia para dar a cada uno lo que le corresponde.
10. ¿A quién hay que responder de nuestros actos? A nosotros mismos, a la
familia, a la escuela y a la sociedad.
RESPETO Y RESPONSABILIDAD

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (20)

Tolerancia
ToleranciaTolerancia
Tolerancia
 
Valores en la adolescencia
Valores en la adolescenciaValores en la adolescencia
Valores en la adolescencia
 
Practica de los valores humanos
Practica de los valores humanosPractica de los valores humanos
Practica de los valores humanos
 
La honestidad y el encuentro son consigo mismo
La honestidad y el encuentro son  consigo mismoLa honestidad y el encuentro son  consigo mismo
La honestidad y el encuentro son consigo mismo
 
El respeto (lorena vargas)
El respeto (lorena vargas)El respeto (lorena vargas)
El respeto (lorena vargas)
 
Valores en la familia
Valores en la familiaValores en la familia
Valores en la familia
 
Valores y Normas
Valores y NormasValores y Normas
Valores y Normas
 
Etica profesional
Etica profesionalEtica profesional
Etica profesional
 
Valores Y Virtudes
Valores Y VirtudesValores Y Virtudes
Valores Y Virtudes
 
Compresión como valor
Compresión como valorCompresión como valor
Compresión como valor
 
Etica y Moral
Etica y MoralEtica y Moral
Etica y Moral
 
Respeto
RespetoRespeto
Respeto
 
Crisis de valores 1
Crisis de valores 1Crisis de valores 1
Crisis de valores 1
 
Respeto
RespetoRespeto
Respeto
 
Cuadro comparativo ética y moral
Cuadro comparativo ética y moralCuadro comparativo ética y moral
Cuadro comparativo ética y moral
 
TOLERANCIA
TOLERANCIATOLERANCIA
TOLERANCIA
 
convivencia
convivencia convivencia
convivencia
 
Etica Empresarial
Etica EmpresarialEtica Empresarial
Etica Empresarial
 
La Obligación y el Deber Moral
La Obligación y el Deber MoralLa Obligación y el Deber Moral
La Obligación y el Deber Moral
 
ANTIVALORES - DEFINICIÓN
ANTIVALORES - DEFINICIÓNANTIVALORES - DEFINICIÓN
ANTIVALORES - DEFINICIÓN
 

Similar a RESPETO Y RESPONSABILIDAD

Responsabilida1 folleto (1)
Responsabilida1 folleto (1)Responsabilida1 folleto (1)
Responsabilida1 folleto (1)Daniel Franco
 
RECUPERACION ETICA 2022.pdf
RECUPERACION ETICA 2022.pdfRECUPERACION ETICA 2022.pdf
RECUPERACION ETICA 2022.pdfJuliethLpez8
 
Heidy cumaco[1][1][1]
Heidy cumaco[1][1][1]Heidy cumaco[1][1][1]
Heidy cumaco[1][1][1]heidycathe
 
Heidy cumaco[1][1][1]
Heidy cumaco[1][1][1]Heidy cumaco[1][1][1]
Heidy cumaco[1][1][1]heidycathe
 
Primer Trimestre Educación para la ciudadanía
Primer Trimestre Educación para la ciudadaníaPrimer Trimestre Educación para la ciudadanía
Primer Trimestre Educación para la ciudadaníaMayteMena
 
Exposicion de dinamica
Exposicion de dinamicaExposicion de dinamica
Exposicion de dinamicaKeren Andino
 
Deber de proyecto de vida
Deber de proyecto de vidaDeber de proyecto de vida
Deber de proyecto de vidaMari Gutierrez
 
La Persona como sujeto moral que realiza la Ética - Des.Hum.
La Persona como sujeto moral que realiza la Ética - Des.Hum.La Persona como sujeto moral que realiza la Ética - Des.Hum.
La Persona como sujeto moral que realiza la Ética - Des.Hum.Mark Anthony Flores Sanchez
 
La ética aplicada en nuestra vida personal y profesional
La ética aplicada en nuestra vida personal y profesionalLa ética aplicada en nuestra vida personal y profesional
La ética aplicada en nuestra vida personal y profesionalangehg63
 
Educación por la Paz en 7º Grado Turno MañAna
Educación por la Paz en  7º Grado Turno MañAnaEducación por la Paz en  7º Grado Turno MañAna
Educación por la Paz en 7º Grado Turno MañAnaesc3de2
 
Agenda Semana 19. Institución Educativa El Pedregal
Agenda Semana 19.  Institución Educativa El PedregalAgenda Semana 19.  Institución Educativa El Pedregal
Agenda Semana 19. Institución Educativa El PedregalOscar Velez
 
Poner límites no es limitar
Poner límites no es limitarPoner límites no es limitar
Poner límites no es limitarJulio Ramirez
 

Similar a RESPETO Y RESPONSABILIDAD (20)

Responsabilida1 folleto (1)
Responsabilida1 folleto (1)Responsabilida1 folleto (1)
Responsabilida1 folleto (1)
 
Los valores
Los valoresLos valores
Los valores
 
RECUPERACION ETICA 2022.pdf
RECUPERACION ETICA 2022.pdfRECUPERACION ETICA 2022.pdf
RECUPERACION ETICA 2022.pdf
 
Heidy cumaco[1][1][1]
Heidy cumaco[1][1][1]Heidy cumaco[1][1][1]
Heidy cumaco[1][1][1]
 
Respeto by yessica irene corral urbina
Respeto by yessica irene corral urbinaRespeto by yessica irene corral urbina
Respeto by yessica irene corral urbina
 
Heidy cumaco[1][1][1]
Heidy cumaco[1][1][1]Heidy cumaco[1][1][1]
Heidy cumaco[1][1][1]
 
responsabilidad
responsabilidadresponsabilidad
responsabilidad
 
Primer Trimestre Educación para la ciudadanía
Primer Trimestre Educación para la ciudadaníaPrimer Trimestre Educación para la ciudadanía
Primer Trimestre Educación para la ciudadanía
 
Exposicion de dinamica
Exposicion de dinamicaExposicion de dinamica
Exposicion de dinamica
 
LA RESPONSABILIDAD.pptx
LA RESPONSABILIDAD.pptxLA RESPONSABILIDAD.pptx
LA RESPONSABILIDAD.pptx
 
Deber de proyecto de vida
Deber de proyecto de vidaDeber de proyecto de vida
Deber de proyecto de vida
 
Los valores
Los valoresLos valores
Los valores
 
La Persona como sujeto moral que realiza la Ética - Des.Hum.
La Persona como sujeto moral que realiza la Ética - Des.Hum.La Persona como sujeto moral que realiza la Ética - Des.Hum.
La Persona como sujeto moral que realiza la Ética - Des.Hum.
 
La ética aplicada en nuestra vida personal y profesional
La ética aplicada en nuestra vida personal y profesionalLa ética aplicada en nuestra vida personal y profesional
La ética aplicada en nuestra vida personal y profesional
 
Educación por la Paz en 7º Grado Turno MañAna
Educación por la Paz en  7º Grado Turno MañAnaEducación por la Paz en  7º Grado Turno MañAna
Educación por la Paz en 7º Grado Turno MañAna
 
Agenda Semana 19. Institución Educativa El Pedregal
Agenda Semana 19.  Institución Educativa El PedregalAgenda Semana 19.  Institución Educativa El Pedregal
Agenda Semana 19. Institución Educativa El Pedregal
 
Poner límites no es limitar
Poner límites no es limitarPoner límites no es limitar
Poner límites no es limitar
 
Educando en valores
Educando en valoresEducando en valores
Educando en valores
 
Fabian
FabianFabian
Fabian
 
Diapositivas etica
Diapositivas eticaDiapositivas etica
Diapositivas etica
 

Último

Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Juan Martín Martín
 
Desarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
Desarrollo y Aplicación de la Administración por ValoresDesarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
Desarrollo y Aplicación de la Administración por ValoresJonathanCovena1
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptAlberto Rubio
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Katherine Concepcion Gonzalez
 
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.pptFUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.pptNancyMoreiraMora1
 
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdfFactores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdfJonathanCovena1
 
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptx
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptxPosición astronómica y geográfica de Europa.pptx
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptxBeatrizQuijano2
 
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACIONRESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACIONamelia poma
 
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIASISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIAFabiolaGarcia751855
 
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024IES Vicent Andres Estelles
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOluismii249
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOluismii249
 
Linea del tiempo - Filosofos Cristianos.docx
Linea del tiempo - Filosofos Cristianos.docxLinea del tiempo - Filosofos Cristianos.docx
Linea del tiempo - Filosofos Cristianos.docxEnriqueLineros1
 
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdfPlan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdfcarolinamartinezsev
 
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesLos avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesMarisolMartinez707897
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfpatriciaines1993
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primariaWilian24
 

Último (20)

Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
 
Desarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
Desarrollo y Aplicación de la Administración por ValoresDesarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
Desarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
 
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicasUsos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
 
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.pptFUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
 
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdfFactores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
 
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptx
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptxPosición astronómica y geográfica de Europa.pptx
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptx
 
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACIONRESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
 
Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024
 
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIASISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
 
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
 
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdfSesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
 
Linea del tiempo - Filosofos Cristianos.docx
Linea del tiempo - Filosofos Cristianos.docxLinea del tiempo - Filosofos Cristianos.docx
Linea del tiempo - Filosofos Cristianos.docx
 
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdfPlan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
 
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesLos avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
 

RESPETO Y RESPONSABILIDAD

  • 1. DORIS ESPARZA II CICLO MG. LUIS SALINAS 2014-02-07 VALORES RESPETO Y RESPONSABILIDAD
  • 2.
  • 3. Es el reconocimiento y el valor que uno reconoce en otro ser humano. Pero no se reduce solo a este aspecto sino a la comunidad, medio ambiente, uno mismo...en fin aplica en toda nuestra vida cotidiana. Se puede decir que el respeto es uno de los valores más importantes ya que, además, nos permite vivir en armonía.
  • 4. Es el punto de partida para practicar este valor, ya que si no tienes respeto por ti mismo en todos sentidos, no puedes respetar a nadie. Si tenemos conciencia de lo vulnerable que es tanto nuestro cuerpo como nuestros sentimientos y lo respetamos y lo cuidamos, evitaremos muchos problemas.
  • 5. Actualmente se ha convertido en un grave problema que día a día padecemos todos, debido a que no hemos respetado el ambiente que nos rodea. Yo creo que en este aspecto, deben implementarse medidas muy drásticas que detengan el deterioro del medio ambiente.
  • 6. Es la consecuencia de conducirnos adecuadamente con las personas que nos rodean, ya que si nosotros damos respeto igualmente lo recibiremos. Recordemos que para vivir en armonía, el respeto va ligado a la tolerancia y si practicamos ambas cosas se logrará una mejor convivencia.
  • 7. Loja es una ciudad con mucha diversidad de cultos y creencias religiosas y, cada persona, familias, entidades...tienen sus propias creencias, las cuales debemos respetar. Cabe mencionar que, afortunadamente, nuestro ciudad ofrece una libertad absoluta de elegir la religión que queramos.
  • 8. Aquí quiero referirme específicamente, a la gente que por desgracia adquiere una enfermedad de tipo contagiosa como el VIH/SIDA y que por ignorancia, son motivo de una gran discriminación que, muchas veces les hace más daño que la propia enfermedad. Hagamos conciencia que esas personas también deben ser respetadas.
  • 9. Este aspecto importante ya ligado a ecosistemas y respetamos nos directamente. es muy que va nuestros si no lo perjudica Nosotros como personas, tenemos autoridad sobre los animales, así que con mayor razón debemos cuidarlos y respetarlos.
  • 10. Aplicar el respeto en este rubro es muy importante ya que el esfuerzo que hacen estas personas es muy grande y merece todo nuestro reconocimiento y respeto. Si bien no cuentan con todas las facultades que tenemos otras personas, optimizan las que tienen y, muchas veces, sobresalen más que cualquier otra persona y eso merece mucho, pero mucho respeto.
  • 11. Actualmente vivimos una realidad que no podemos evadir y que se refiere a que muchas personas tienen una preferencia sexual diferente que, hasta hace tiempo era motivo de discriminación. Por fortuna esto ha cambiado y la sociedad gracias a la lucha que han tenido por defender sus derechos, poco a poco van respetando a estas personas. Reitero que la base de una buena convivencia es el respeto, aceptando a las personas como son.
  • 12. Basándome en cifras que proporciona el INEC, la mayor parte de la población es joven, pero una buena parte es gente mayor y es muy lamentable el trato que se les da. Respetemos a nuestros adultos mayores porque también son parte de nosotros.
  • 13. Es nuestra esencia, el origen de nuestra vida y, por lo menos a mi me han inculcado mis padres que la familia es primero. Así que, considero, es donde debemos aplicar siempre el respeto.
  • 14. Así como nuestros padres son los encargados de inculcarnos valores en la vida, nuestros maestros nos dan la enseñanza necesaria para salir adelante en la vida. A lo largo de nuestra formación estaremos en contacto con muchos maestros, su trabajo y sus consejos nos permitirán ser mejores seres humanos, así que el respeto es básico. Además de que nos encontramos siguiendo esta linda carrera y por ende el respeto a los maestros debe ser muy mayor
  • 15. Buscando información en este aspecto, me encontré con diversas opiniones que coinciden en que las familias viven una crisis de falta de valores, cuyo origen está en la falta de comunicación y el respeto que los hijos han perdido por los padres. Creo que si una persona no tiene respeto por sus padres, no puede respetar a nadie.
  • 16. …EL RESPETO ES LA BASE DE TODAS LAS RELACIONES: PERSONALES, LABORALES, SENTIMENTALES Y DE CONVIVENCIA Y para conseguirlo, Nuestro lema debe ser:
  • 17. La responsabilidad es un valor que está en la conciencia de la persona, que le permite reflexionar, administrar, orientar y valorar las consecuencias de sus actos, siempre en el plano de lo moral.
  • 18. Para que pueda darse alguna responsabilidad son necesarios dos requisitos: Libertad: Las acciones han de ser realizadas libremente. Es necesario para esta condición la voluntad y el entendimiento, este entendido como el uso de razón, que son las facultades imprescindibles para realizar acciones libres. Ley: Debe existir una norma desde la que se puedan juzgar los hechos realizados. La responsabilidad implica rendir cuenta de los propios actos ante alguien que ha regulado un comportamiento.
  • 19. La persona responsable es aquella que actúa conscientemente siendo él la causa directa o indirecta de un hecho ocurrido. Está obligado a responder por alguna cosa o alguna persona. También es el que cumple con sus obligaciones o que pone cuidado y atención en lo que hace o decide. En el ámbito penal, culpable de alguna cosa, acto o delito. En otro contexto, es la persona que tiene a su cargo la dirección en una actividad.
  • 20. 1. Reconocer y responder a las propias inquietudes y las de los demás. 2. Mejorar sin límites los rendimientos en el tiempo y los recursos propios del cargo que se tiene. 3. Reporte oportuno de las anomalías que se generan de manera voluntaria o involuntaria.
  • 21.  El camino más rápido para mejorar en responsabilidad es apreciar claramente que de nuestro comportamiento dependen cosas grandes. Los hombres con ideales y metas elevadas se responsabilizan enseguida de sus decisiones.
  • 22. 1. La persona responsable responde por sus actos. Por eso piensa antes de actuar y mide sus consecuencias. 2. Es responsable quien asume en forma cabal todos sus deberes y ejercita todos sus derechos. 3. “Lo que hay qué hacer se hace” –afirma Josemaría Escrivá, en Camino,“sin vacilar, sin miramientos”, Responsabilidad es cumplir con el deber. 4. Excusarse, justificarse, buscar pretextos o eludir compromisos, son faltas de responsabilidad. 5. Ser responsable implica tener iniciativa. No es simplemente hacer lo que debo, sino emplear toda la inteligencia para hacerlo de la mejor manera. 6. Valorar las cosas importantes, ser conscientes de las repercusiones de los actos y huir de la frivolidad, son manifestaciones de responsabilidad. 7. Las consecuencias de los actos hay que asumirlas siempre, aunque la acción sea involuntaria. 8. Cuando voluntaria o involuntariamente hemos causado un mal a alguien, se debe resarcir el daño, sobre todo si el daño es contra la fama o el honor de alguien. 9. Otros valores relacionados con la responsabilidad: la prudencia al decidir y la justicia para dar a cada uno lo que le corresponde. 10. ¿A quién hay que responder de nuestros actos? A nosotros mismos, a la familia, a la escuela y a la sociedad.