SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 2
INSTRUCCIONES: El trabajo se debe realizar en hoja de examen y con procedimiento los puntos que lo
necesiten.

   1) Encuesta para datos no agrupados.

Se realiza una encuesta a determinada cantidad de usuarios de una biblioteca,
 respecto al tiempo que tardan en leer una obra literaria encontrando los
siguientes resultados:




Responder las siguientes preguntas

a) Cuántas personas respondieron la encuesta y cuántas de éstas tardan menos
de 3 días en leer un libro.

b) Cuántos usuarios tardan más de 3 y menos de 7 días en leer un libro.
c) Cuántos usuarios tardan más de 5 días en leer un libro
d) Cuántos usuarios tardan menos de 6 días en leer un libro.
e) Qué porcentaje de usuarios tardan mas de 4 días en leer un libro.
f) Qué porcentaje de usuarios tardan menos de 5 días en leer un libro.
g) Qué porcentaje de usuarios tardan mas de 2 días y menos de 6 dias en leer un libro.
h) Qué porcentaje de usuarios tardan más de 5 días en leer un libro
i) Qué porcentaje de usuarios tardan 2 días en leer un libro.
j) Qué porcentaje de usuarios tardan entre 5 y 7 días en leer un libro
k) Encontrar la moda, mediana y media
l) Elaborar la tabla de frecuencias
m) establecer la población y muestra
2) Supóngase que se administra un test de aptitud a todos los aspirantes a puestos oficiales (evaluación de 1
      a 100). Se elige al azar una muestra de 100 aspirantes y estos son los resultados.

                            93    81    83    79    87    80     86     81    80    94
                            85    95    80    91    69    97     93     69    71    81
                            100   79    98    82    85    78     63     100   60    98
                            80    71    100   86    80    100    77     80    85    79
                            97    82    69    71    93    81     87     94    98    68
                            78    91    93    81    70    63     79     73    86    93
                            90    73    77    97    100   98     94     87    100   70
                            63    94    86    60    74    67     80     98    81    87
                            87    80    79    90    78    71     96     93    91    77
                            79    85    71    80    82    86     81     78    87    83

     a)   Elaborar la tabla de frecuencias para datos agrupados
     b)   Hallar el número de intervalos, el rango y la amplitud
     c)   Hallar los límites reales
     d)   Hallar las marcas de clase




   3) Supongamos que se investiga el precio de cierto libro en 50 editoriales diferentes y se encuentra los
      siguientes datos (en miles de pesos):


                  72   84    73    76    70    91    93    84      90    91
                  75   87    71    73    69    93    92    83      96    95
                  83   88    85    72    73    70    83    81      97    72
                  93   99    83    71    85    68    82    73      84    83
                  96   70    81    83    94    73    85    69      86    85

     a)   Elaborar la tabla de frecuencias para datos agrupados
     b)   Hallar el número de intervalos, el rango y la amplitud
     c)   Hallar los límites reales
     d)   Hallar las marcas de clase


ALBERT EINSTEIN:
NuNcA coNSIdERES EL ESTudIo como uNA oBLIgAcIóN, SINo como uNA opoRTuNIdAd pARA pENETRAR EN EL
BELLo y mARAvILLoSo muNdo dEL SABER.

ARISTóTELES:
LA INTELIgENcIA coNSISTE No SóLo EN EL coNocImIENTo, SINo TAmBIéN EN LA dESTREzA dE ApLIcAR LoS
coNocImIENToS EN LA pRácTIcA.


                                                                EXIToS y BENdIcIoNES…

Más contenido relacionado

Similar a Guía 1 segundo periodo grado 9°

Estadística unidimensional parte1 tablas de frecuencias
Estadística unidimensional parte1 tablas de frecuenciasEstadística unidimensional parte1 tablas de frecuencias
Estadística unidimensional parte1 tablas de frecuenciasmariavarey
 
Primera evaluación 2007.
Primera evaluación 2007.Primera evaluación 2007.
Primera evaluación 2007.wcartaya
 
Articles 80888 documento-adjunto_3
Articles 80888 documento-adjunto_3Articles 80888 documento-adjunto_3
Articles 80888 documento-adjunto_3Coke Katu S
 
Segunda herramienta básica de calidad
Segunda herramienta básica de calidadSegunda herramienta básica de calidad
Segunda herramienta básica de calidadAdriana Acosta
 
Datos agrupados 03
Datos agrupados 03Datos agrupados 03
Datos agrupados 03Edgar Mata
 
Razonamiento numérico
Razonamiento numéricoRazonamiento numérico
Razonamiento numéricoMario Roca
 
Cuadernillo De Actividades 3º
Cuadernillo De Actividades 3ºCuadernillo De Actividades 3º
Cuadernillo De Actividades 3ºuntsaludpublica
 
Cuadernillo 2
Cuadernillo 2Cuadernillo 2
Cuadernillo 2TATAPULA
 
Guia de graf y med de pos.
Guia de graf y med de pos.Guia de graf y med de pos.
Guia de graf y med de pos.Andy Laufeyson
 
Yadira 120521123318-phpapp01
Yadira 120521123318-phpapp01Yadira 120521123318-phpapp01
Yadira 120521123318-phpapp01Yadira Azpilcueta
 
Problemas de cuarto.
Problemas de cuarto.Problemas de cuarto.
Problemas de cuarto.43650271
 
Solucionario matematicas-1o eso-anaya-tema-6-el-sistema-metrico-decimal
Solucionario matematicas-1o eso-anaya-tema-6-el-sistema-metrico-decimalSolucionario matematicas-1o eso-anaya-tema-6-el-sistema-metrico-decimal
Solucionario matematicas-1o eso-anaya-tema-6-el-sistema-metrico-decimalRosa Mar
 
matematicas 2 basico
matematicas 2 basicomatematicas 2 basico
matematicas 2 basicocarolian4
 
Logico matematica tercer grado segunda parte
Logico matematica tercer  grado segunda parteLogico matematica tercer  grado segunda parte
Logico matematica tercer grado segunda parteEmerson Aro
 
1 er a¥o guia n§7 - punto de corte entre rectas
1 er a¥o   guia n§7 - punto de corte entre rectas1 er a¥o   guia n§7 - punto de corte entre rectas
1 er a¥o guia n§7 - punto de corte entre rectasPilaRocio Yapo Huaracha
 

Similar a Guía 1 segundo periodo grado 9° (20)

Estadística unidimensional parte1 tablas de frecuencias
Estadística unidimensional parte1 tablas de frecuenciasEstadística unidimensional parte1 tablas de frecuencias
Estadística unidimensional parte1 tablas de frecuencias
 
Primera evaluación 2007.
Primera evaluación 2007.Primera evaluación 2007.
Primera evaluación 2007.
 
Articles 80888 documento-adjunto_3
Articles 80888 documento-adjunto_3Articles 80888 documento-adjunto_3
Articles 80888 documento-adjunto_3
 
Segunda herramienta básica de calidad
Segunda herramienta básica de calidadSegunda herramienta básica de calidad
Segunda herramienta básica de calidad
 
Datos agrupados 03
Datos agrupados 03Datos agrupados 03
Datos agrupados 03
 
Razonamiento numérico
Razonamiento numéricoRazonamiento numérico
Razonamiento numérico
 
Razonamiento Lógico
Razonamiento LógicoRazonamiento Lógico
Razonamiento Lógico
 
Cuadernillo De Actividades 3º
Cuadernillo De Actividades 3ºCuadernillo De Actividades 3º
Cuadernillo De Actividades 3º
 
Histograma, Grafico de Dispersion, Check List
Histograma, Grafico de Dispersion, Check ListHistograma, Grafico de Dispersion, Check List
Histograma, Grafico de Dispersion, Check List
 
Cuadernillo 2
Cuadernillo 2Cuadernillo 2
Cuadernillo 2
 
Guia de graf y med de pos.
Guia de graf y med de pos.Guia de graf y med de pos.
Guia de graf y med de pos.
 
Actividad 1 resuelta
Actividad 1 resueltaActividad 1 resuelta
Actividad 1 resuelta
 
Yadira 120521123318-phpapp01
Yadira 120521123318-phpapp01Yadira 120521123318-phpapp01
Yadira 120521123318-phpapp01
 
Estadistica noveno
Estadistica novenoEstadistica noveno
Estadistica noveno
 
Problemas de cuarto.
Problemas de cuarto.Problemas de cuarto.
Problemas de cuarto.
 
Solucionario matematicas-1o eso-anaya-tema-6-el-sistema-metrico-decimal
Solucionario matematicas-1o eso-anaya-tema-6-el-sistema-metrico-decimalSolucionario matematicas-1o eso-anaya-tema-6-el-sistema-metrico-decimal
Solucionario matematicas-1o eso-anaya-tema-6-el-sistema-metrico-decimal
 
Lista CAMBI
Lista CAMBILista CAMBI
Lista CAMBI
 
matematicas 2 basico
matematicas 2 basicomatematicas 2 basico
matematicas 2 basico
 
Logico matematica tercer grado segunda parte
Logico matematica tercer  grado segunda parteLogico matematica tercer  grado segunda parte
Logico matematica tercer grado segunda parte
 
1 er a¥o guia n§7 - punto de corte entre rectas
1 er a¥o   guia n§7 - punto de corte entre rectas1 er a¥o   guia n§7 - punto de corte entre rectas
1 er a¥o guia n§7 - punto de corte entre rectas
 

Último

Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxFelicitasAsuncionDia
 
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfUPTAIDELTACHIRA
 
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.docSESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.docRodneyFrankCUADROSMI
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxYadi Campos
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosJonathanCovena1
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaDecaunlz
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICAÁngel Encinas
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptxRigoTito
 
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONALMiNeyi1
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfpatriciaines1993
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfMercedes Gonzalez
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dstEphaniiie
 
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdfAbril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdfValeriaCorrea29
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 

Último (20)

Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
 
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.docSESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
Supuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docxSupuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docx
 
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
 
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdfAbril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 

Guía 1 segundo periodo grado 9°

  • 1. INSTRUCCIONES: El trabajo se debe realizar en hoja de examen y con procedimiento los puntos que lo necesiten. 1) Encuesta para datos no agrupados. Se realiza una encuesta a determinada cantidad de usuarios de una biblioteca, respecto al tiempo que tardan en leer una obra literaria encontrando los siguientes resultados: Responder las siguientes preguntas a) Cuántas personas respondieron la encuesta y cuántas de éstas tardan menos de 3 días en leer un libro. b) Cuántos usuarios tardan más de 3 y menos de 7 días en leer un libro. c) Cuántos usuarios tardan más de 5 días en leer un libro d) Cuántos usuarios tardan menos de 6 días en leer un libro. e) Qué porcentaje de usuarios tardan mas de 4 días en leer un libro. f) Qué porcentaje de usuarios tardan menos de 5 días en leer un libro. g) Qué porcentaje de usuarios tardan mas de 2 días y menos de 6 dias en leer un libro. h) Qué porcentaje de usuarios tardan más de 5 días en leer un libro i) Qué porcentaje de usuarios tardan 2 días en leer un libro. j) Qué porcentaje de usuarios tardan entre 5 y 7 días en leer un libro k) Encontrar la moda, mediana y media l) Elaborar la tabla de frecuencias m) establecer la población y muestra
  • 2. 2) Supóngase que se administra un test de aptitud a todos los aspirantes a puestos oficiales (evaluación de 1 a 100). Se elige al azar una muestra de 100 aspirantes y estos son los resultados. 93 81 83 79 87 80 86 81 80 94 85 95 80 91 69 97 93 69 71 81 100 79 98 82 85 78 63 100 60 98 80 71 100 86 80 100 77 80 85 79 97 82 69 71 93 81 87 94 98 68 78 91 93 81 70 63 79 73 86 93 90 73 77 97 100 98 94 87 100 70 63 94 86 60 74 67 80 98 81 87 87 80 79 90 78 71 96 93 91 77 79 85 71 80 82 86 81 78 87 83 a) Elaborar la tabla de frecuencias para datos agrupados b) Hallar el número de intervalos, el rango y la amplitud c) Hallar los límites reales d) Hallar las marcas de clase 3) Supongamos que se investiga el precio de cierto libro en 50 editoriales diferentes y se encuentra los siguientes datos (en miles de pesos): 72 84 73 76 70 91 93 84 90 91 75 87 71 73 69 93 92 83 96 95 83 88 85 72 73 70 83 81 97 72 93 99 83 71 85 68 82 73 84 83 96 70 81 83 94 73 85 69 86 85 a) Elaborar la tabla de frecuencias para datos agrupados b) Hallar el número de intervalos, el rango y la amplitud c) Hallar los límites reales d) Hallar las marcas de clase ALBERT EINSTEIN: NuNcA coNSIdERES EL ESTudIo como uNA oBLIgAcIóN, SINo como uNA opoRTuNIdAd pARA pENETRAR EN EL BELLo y mARAvILLoSo muNdo dEL SABER. ARISTóTELES: LA INTELIgENcIA coNSISTE No SóLo EN EL coNocImIENTo, SINo TAmBIéN EN LA dESTREzA dE ApLIcAR LoS coNocImIENToS EN LA pRácTIcA. EXIToS y BENdIcIoNES…