1. ESCUELA PREPARATORIA No. 91
PLAN DE ACCION TUTORIAL
PROFESOR: RENÉ SERGIO FARÍAS ROGEL
FEBRERO 2013
2. PLAN DE ACCION TUTORIAL
OBJETIVO:
Contribuir a la personalización de los procesos de enseñanza- aprendizaje efectuando un seguimiento global e individual de los alumnos y
alumnas para detectar dificultades y necesidades, articular las respuestas educativas adecuadas y recabar en su caso, los oportunos
asesoramiento ay apoyos.
No. NOMBRE DE LA SESION OBJETIVO DE LA SESION ACTIVIDADES EVALUACION OBSERVACIONES
SESION
Identificar la problemáticas, Aplicar a los alumnos el
1 DIAGNÓSTICO necesidades y limitaciones instrumento FODA FODA
académicas de los estudiantes, diagnóstico.
por medio de FODA que nos Realizar una lluvia de ideas
permita recopilar esa información para identificar los
problemas comunes en el
grupo tutorial.
Realizar la autobiografía por
parte de los alumnos de
manera individual.
Identificar los canales de Aplicar un test de estilos de
2 ESTILOS DE aprendizaje que los alumnos aprendizaje TEST
APRENDIZAJE tienen más desarrollado para Escribir un relato sobre la
establecer estrategias de pregunta ¿Cómo aprendo? RELATO
aprendizaje acorde a sus canales
de precepción
3. Identificar la situación del Llevar un cuadro de control
3 SITUACION ACADÉMICA aprovechamiento por materia de aprovechamiento CUADRO
para detectar problemas que individual.
imposibilitan el buen desempeño Llevar un formato de FORMATO
escolar seguimiento de alumnos
irregulares.
Entablar comunicación Llevar a cabo todas la
4 ENTREVISTA personalizada con los estudiantes, entrevistas individualizadas ENTREVISTAS
INDIVIDUAL para recabar información e
identificar problemáticas
particulares.
Establecer grupo de pares para el Establecer 5 sesiones de
5 asesoramientos de algunas tutorías de pares Tutorías
TUTORIAS DE PARES materias para elevar de pares
aprovechamiento escolar
Realizar entrevistas individuales Establecer fechas de
6 de acuerdo a su problemática entrevistas para darle
ENTREVISTAS particular seguimiento a su
SUBSECUENTES desmepeño.
