1. EL VERDADERO
MAESTRO!!!!
 LA EDUCACIÓN
EN NUESTRO
PAIS.
 TENDENCIAS
EDUCATIVAS.
 ROL DEL
MAESTRO
DENTRO DE
UNA
INSTITUCIÓN.
UNIVERSIDAD CATÓLICA DE EL
SALVADOR.
SEMINARIO DE EVALUACIÓN DEL
APRENDIZAJE.
Tec. Julio César Ortiz Cerna.

2. Los métodos que los maestros utilizan han sido criticados
desde hace mucho tiempo atrás, las personas de mayor
edad nos cuenta que antes los docentes tenían mayor con
trol en los jóvenes. Por los distintos castigos o tratos para
corregir sus indisciplinas.
Hoy en día sabemos que ya no se practican más ese tipo
de tratos o castigos, debido a la nueva ley y a nuevos
métodos que los maestros están obligados a utilizar para
la mejor enseñanza a nuestros estudiantes.
Claro está que no en todos los maestros se ver reflejado
el compromiso de enseñar a nuestros alumnos, si no mas
bien el compromiso de cumplir con un trabajo. Por esto
mismo en esta revista discutiremos esos aspectos de un
docente y el porqué de ello.

3. La educación en nuestro país está muy
deteriorada, ya se ha por la mala educación que un
maestro brinde como la falta de preparación del Ministerio
de Educación al momento de crear un programa
educativo.
También la educación de nuestros hijos dependerá de la
institución educativa en que los inscribamos, para ver un
mejor rendimiento en nuestro país la mayoría de los
padres prefieren la educación privada ya que pueden
brindar una mejor preparación académica.
Uno de los mayores problemas de las escuelas nacionales
es que no están preparadas para impartir la mayoría de
clases, no solo por malos maestros si no que también por
falta de infraestructura, materiales didácticos, tecnología,
docentes capacitados.
Ahora bien, ya que hemos visto las causan que
mayormente hacen que nuestros alumnos salga con
deficiencias, está la pregunta: ¿Los padres está
involucrada en la educación de sus hijos?

4. El porqué de esta pregunta radica en los casos de
maltrato, abuso, acoso, falta de interés en los padres por
tener atención a las tareas de sus hijos.
Haciendo un censo en el primer siclo de una escuela
nacional, de 35 alumnos por aula hay entre 5 y 7 niños
con algún tipo de problema como los antes mencionado.
Esto nos hace preguntar están preparados los docentes
para este tipo de situaciones?.
En su gran mayoría no lo están hay casos donde los
maestros han intentado ayudar al alumnos y han sido
amenazados por estar haciendo cosas que según los
padres no les corresponde hacer.
No hay ningún procedimiento institucional en la mayoría
de las escuelas para este tipo de casos, y el ministerio no
brinda en su mayoría asistencia social a este tipo de
familia.

5. PARADIGMA DESCRIPCIÓN ANALISIS.
Racionalista. Se le conoce Con el racionalista
como paradigma se pretende
del positivismo definir los
lógico, demanda objetivos que se
una clara quieren alcanzar
definición de los antes de iniciar
objetivos de una unidad o un
evaluación y de año académico.
las variables, un
plan de muestreo, Es el instrumento
una que puede
instrumentación generar o
estructurada que estructurar datos
genera datos cuantitativos y
cuantitativos, diseñar las
técnicas técnicas según los
estadísticas para datos encontrados
el análisis de en la información
datos y obtenida.
generalización de
resultados.
Evaluación Libre Con nuestro Este es uno de los
de Metas. énfasis sobre las errores que
metas muchos docentes

6. establecidas, están realizando,
nuestra búsqueda ya no hay ninguna
se había centrado planificación en el
completamente en desarrollo de las
los efectos clases, ni un
esperados seguimiento de
cada estudiante.
Para poder
evaluar su
rendimiento
escolar.
Modelos de Hay muchos Los modelos que
Evaluación. modelos de se utilizan tiene
evaluación que estar acorde
diferentes debido a las necesitades
a que los distintos o metas que se
especialistas han quieran llegar con
pasado por el grupo de
experiencias estudiantes. Estos
diferentes al tiene que ser
aprender y hacer utilizados al 100%
la evaluación y al por cada uno de
reflexionar sobre ellos de lo
sus experiencias contrario se tiene
han utilizado que verificar el
diferentes puntos método que
de vista y valores. necesita cada uno
de ellos para que
pueda
comprender los
temas con la

7. misma rapidez
que sus
compañeros.
Los estudiantes Este es un Esta para mi es
no aprenden paradigma muy una falta de ética
porque son sonado por de parte de los
haraganes y la nuestros docentes, ya que
familia no apoya. maestros, los su trabajo es
cuales les gusta adecuar el
pasar las aprendizaje a
responsabilidades cada uno de los
a los demás antes alumnos.
de verificar si sus Pueda que unos
métodos puedan necesiten mas
estar fallando. tiempo para poder
entender el
concepto o clase
pero siempre
habrá una forma
de enseñar.
Proporcionar Para muchos de Los maestros que
refuerzo los maestros el no están
académico no incrementar la comprometidos
debe carga de trabajo con el enseñar,
considerarse no es bien visto, los que no quieren
como un trabajo ya que les obliga esta carrera se les
adicional, sino poner mas tiempo dificulta el tener la
como parte de la de trabajo en voluntad de
labor docente. cada uno de estos apoyar al 100% al
casos y no tiene niño que lo
una remuneración necesite.

8. por ese trabajo La mayoría solo
extra. quiere cumplir con
sus clases y
retirarse para sus
casas sin importa
si se comprendió
o no su clase.
Evaluar Para muchos Los docentes
Duramente. maestros en universitarios en
especial desde su mayoría actúan
bachierato, hasta como los trataron
niveles en su tiempo y no
universitarios recuerdan la
tiene la importancia de la
mentalidad de calidad de su
hacer pruebas clase. Hoy en día
complicadas para lo mas importante
reprobar a la es en una
mayoría. evaluación es el
que la mayoría de
los estudiante
comprendan los
temas
presentados en
clases y de lo
contrario dar las
herramientas
necesarias para
entender el tema.
Se debe evaluar Este paradigma Tanto la medición
para saber cómo es muy cierto es como la

9. ayudarles y así necesario el poder evaluación van de
poder certificarles. realizar una la mano con la
buena evaluación certificación de
para poder conocimiento ya
certificar sus que estos
conocimientos muestran los
alcanzados. diferentes
métodos,
estrategias y
formas de evaluar
son las correctas
para el grupo de
alumnos al que se
les esta
impartiendo las
clases.

10. LA IMPORTANCIA DE LA EVALUACIÓN DE LOS
APRENDIZAJES.
Dentro de esto tenemos que recordar que esto dependerá
de la preparación del docente y la capacidad que tenga
para utilizar los distintos métodos de evaluación.
Para un docente el evaluar es solamente el pasar un
examen y poner la nota y mas nada, hoy en día sabemos
que no es un método muy correcto de realizar.
Antes de evaluar se tiene que estudiar cada uno de sus
estudiantes realizando un prueba de conocimiento que no
necesariamente tenga una ponderación de nota. Esto le
ayudara al docente a ver en que nivel llegan sus
estudiantes y sabrá que métodos utilizara para las
mediciones y evaluaciones del alumno.
El evaluar los aprendizajes nos permite el verificar en que
nivel se llega ó está y también como termina un período o
una unidad.

11. El docente tiene que tener muy claro el juicio de valores y
la toma de decisiones, ya que es el evaluador de todas las
actitudes del estudiante dentro y fuera del aula.
Ya que de esa forma podrá tomar las decisiones mas
certeras para la educación del estudiante.

12. PROPUESTAS DE MEJORA
Alumnos. Docentes.
 En el caso de los  Preparar a los docentes
alumnos el inculcar los en cada una de sus
buenos hábitos desde áreas para que puedan
temprana edad. cumplir sus
obligaciones en sus
 Incentivar a que nunca ámbitos.
se rindan, al fracaso de
una prueba valorativa  Que el Docente mejore
demostrarles que son sus tácticas ó métodos
capases de hacer mas. de aprendizaje.
 Utilizar a la familia
como el complemento
de su plan de trabajo
para lograr un mayor y
mejor resultado en el
estudiante.
 Apegar al estudiante a
un ritmo de estudio,
donde esté utilizando
todos sus hábitos de
estudio.
 Utilizar toda la
tecnología que este al

13. alcance de los
estudiantes para que
también conozcan los
distintos equipos que
pueden utilizar para
realizar sus tareas.

14. La educación en nuestro país, esta en manos de los
docentes que están comprometidos consigo mismos y que
quieren su carrera. Ya que solo de esa manera un
docente puede luchar por el bienestar de cada uno de sus
alumnos.
Esta revista esta diseñada para mostrar los puntos en que
el docente esta fallando y los que puede corregir y como
corregirlos.
Cada uno de nosotros tenemos que decidir que clase de
docente queremos hacer para el bienestar de nuestros
niños y el futuro de nuestra sociedad.
Sin lugar a duda que la calidad de educación va de la
mano de los siguientes aspectos: Medición y Evaluación,
herramientas de evaluación, Juicios de Valor y Toma de
decisiones entre otras.
Concluyendo nuestros alumnos necesitan tener una mejor
calidad de educación, que se les brinde lo necesario
donde quiera que estudien en una escuela privada o
nacional. Que los docente estén comprometidos de formar
estudiantes, personas de bien, que los prepare para la
sociedad en general.

15. BIBLIOGRAFIA.
 Clases y diapositivas.
 www.wikipedia importancia de la evaluación.com
 www.paradigmasdelaevaluación.com