Este documento describe un problema con un grupo de estudiantes en el quinto semestre de su educación que han mostrado una disminución en la motivación y participación. La pregunta de investigación es qué estrategias se pueden utilizar para motivar e incentivar a este grupo de estudiantes. El objetivo general es promover la motivación en el aula a través de actividades como observaciones, estrategias para desarrollar habilidades, charlas de motivación y talleres.

1. Parte I
Descripción del problema
En la Universidad Panamericana del Puerto en el quinto semestre de educación
integral se encuentra un grupo de estudiantes que en el transcurso de sus
semestres anteriores ha sido un grupo participativo, responsable, asisten
regularmente a clase y muestran interés en las diversas áreas curriculares la cual
ha generado que en su mayoría posean alto índice académico en las diferentes
áreas del pensum curricular.
Ingresando al quinto semestres se ha notado un cambio en los estudiantes en su
mayoría, el cual se evidencia apatía para realizar las actividades asignadas.
Muestran desinterés en asistir regularmente a clases y existe muy poca motivación
para culminar exitosamente sus estudios académicos.
Pregunta de investigación
¿Qué estrategias podemos utilizar para motivar e incentivar este grupo de
estudiantes?
Intencionalidad General
Propiciar e impulsar la motivación en el aula para lograr una buena orientación-
aprendizaje eficaz en el grupo de estudiantes del quinto semestre de educación.
Directrices Específicas
A través de un diagnostico para acentuar las necesidades de los estudiantes,
diseñando estrategias para el desarrollo de habilidades en los alumnos.
Incentivar al grupo asistir a charlas de “Motivación, superación personal…
entre otros.
Ejecutar talleres que promuevan el crecimiento de formación personal y
profesional.

2. Supuestos Teóricos
Constructivismo de Piaget
Paradigma de Investigación
Paradigma sociocritico.
Método de investigación
Investigación- acción

3. Parte II
Árbol de los Problemas
Efectos Que los estudiantes no alcancen las
competencias prevista superior inmediato
Se le dificulta interactuar Baja autoestima
con la comunidad escolar
Problema central Falta de motivación en el aprendizaje de los
estudiantes
Desinterés en el Falta de atención, le Entorno social y familiar,
Causas
aprendizaje cuesta seguir
Educación tradicional
instrucciones

4. Plan de acción
Propósito General. Propósitos
Específicos para Nombre de la Descripción de
cada una de las Actividad. la Actividad Tiempo Recursos
actividades.
Propiciar e impulsar *Observación de *Diagnostico 6 meses Recursos
la motivación en el los estudiantes donde se pueda humanos:
aula para lograr una para evidenciar las evidenciar las *Docente
buena orientación- necesidades que necesidades. *Especialista
aprendizaje eficaz presenta el grupo *Realizar *Estudiantes
en el grupo de del quinto estrategias para
estudiantes del semestre de desarrollar sus
quinto semestre de educación integral. habilidades en Recursos
educación. *Describir “Motivación el aprendizaje. Materiales:
en el aula”
estrategias para el *Incentivar al Video beam
desarrollo de grupo asistir a Material de
habilidades del charlas de apoyo.
grupo de “Motivación, reproductor
estudiantes. superación
*Impulsar al grupo personal…
de estudiantes a entre otros.
asistir a charlas de *Ejecutar
motivación, talleres que
superación promuevan el
personal. crecimiento de
*Ejecución de formación
talleres para personal y
crecimiento personal profesional.
y profesional