Curso de Formador de Formadores. Presentación trabajo final: Importancia de la Implantación del SIUSS en los Servicios Sociales.

1. Curso Superior de Formador de
Formadores (2013-14)
Informe sobre la identificación y el diseño de la actividad de
formación, previsión de su desarrollo y evaluación:
Importancia de la implantación del
SIUSS* en los Servicios Sociales
Comunitarios
*SIUSS: Sistema de Información de Usuarios de los Servicios Sociales. Aplicación informática.

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Importancia de la implantación del SIUSS en los Servicios
Sociales Comunitarios
ESQUEMA DEL TRABAJO
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Identificación de una necesidad de formación
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Diseño de una actividad formativa
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Ficha de actividad formativa.
Desarrollo de una parte/modulo/sesión de la actividad formativa
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Descripción de la necesidad formativa.
Datos que justifican la necesidad formativa.
Identificación de los colectivos implicado.
Tipo de formación que sería adecuada para atender a dicha necesidad.
Contenidos del curso.
Utilización de la plataforma Moodle.
Desarrollo de una parte del temario.
Evaluación de los participantes (alumnos) y de la propia actividad
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Evaluación de los participantes.
Evaluación de la actividad.

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Importancia de la implantación del SIUSS en los Servicios
Sociales Comunitarios
1- IDENTIFICACIÓN DE UNA NECESIDAD
DE FORMACIÓN
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Importancia de la implantación del SIUSS en los Servicios Sociales
Comunitarios:
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Situación actual: las características de los técnicos, avances informáticos,
mejoras de procesos administrativos; mejor, más ágil y clara gestión de los
expedientes, etc.
Se justifica la necesidad formativa por la necesidad de los técnicos, su propia
demanda y de los propios objetivos de la Admon.: informatización, agilidad,
gestión, nuevo método de trabajo que reduzca los trámites.
Colectivos implicados: Trabajadores/as sociales (UTS) de los Servicios
Sociales del Excmo. Ayuntamiento de Estepona.
Tipo de formación adecuada: curso eminentemente práctico
*Ver más en la Ficha Técnica

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Importancia de la implantación del SIUSS en los Servicios
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2- DISEÑO DE UNA ACTIVIDAD FORMATIVA
Ficha de la actividad formativa 1/3

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Importancia de la implantación del SIUSS en los Servicios
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2- DISEÑO DE UNA ACTIVIDAD FORMATIVA
Ficha de la actividad formativa 2/3

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2- DISEÑO DE UNA ACTIVIDAD FORMATIVA
Ficha de la actividad formativa 3/3

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Importancia de la implantación del SIUSS en los Servicios
Sociales Comunitarios
3- DESARROLLO DE UNA PARTE DEL TEMARIO
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Contenido del Curso
TEMA 1: Introducción al SIUSS Versión 5 en entorno Web:
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Introducción. Orígenes y evolución de la aplicación informática
SIUSS VERSIÓN 5.
El Sistema de información de usuarios de servicios sociales: concepto,
objetivos y finalidades, utilidades del sistema, encuadre del SIUSS en la
metodología de trabajo social.
Configuración del sistema.
TEMA 2: Gestión de expedientes:
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Troncal: Acceso a la aplicación. Usuarios de la aplicación. Parrilla Familiar. Datos de Hábitat. Intervenciones.
Cita Previa. Direcciones. Explotación.
Módulo de Ayuda a domicilio: Acceso al módulo. Profesionales. Selección de propuestas del servicio.
Selección de elementos de la propuesta del servicio. Explotación del módulo.
Módulo de Malos tratos a la infancia: Acceso al módulo. Selección de elementos. Explotación del módulo.
Módulo de Violencia de género: Acceso al módulo. Selección de elementos. Explotación del módulo.
TEMA 3: Practicar y hacer uso de lo aprendido:
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Trabajo individual y colectivo. Beneficios del uso de la aplicación. Exportación y análisis de los datos. Debate
sobre los beneficios y desventajas.

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Importancia de la implantación del SIUSS en los Servicios
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3- DESARROLLO DE UNA PARTE DEL TEMARIO
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Utilización de la Plataforma Moodle

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3- DESARROLLO DE UNA PARTE DEL TEMARIO
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Desarrollo del Tema 1. (Ver temario anterior)
Exposición de una parte teórica que busque la participación continua de los
alumnos (Preguntas, implicación...)
Parte práctica para ver los beneficios de una forma rápida que reportaría
esta nueva forma de trabajar, esta nueva metodología de trabajo.
Tras las exposiciones en la clase, la respuesta a las dudas que pudiese
generar y las demostraciones prácticas, vendría la aplicación de lo
aprendido, la implantación y la repetición de este método valorando sus
ventajas sobre la forma de trabajo actual.
Esta metodología se repetiría ante cada nueva
unidad formativa

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4 – EVALUACIÓN DE LOS PARTICIPANTES
(ESTUDIANTES) Y DE LA ACTIVIDAD
La pregunta clave es: ¿Se han logrado los objetivos propuestos?
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Evaluación participantes:
– Evaluación formativa continua.
– Nota final del alumno: (Apto/No apto)
• 40 % resultado de las actividades prácticas
• 30 % resultado de los test de conocimientos
• 20 % de la participación y observación en clase
• 10 % resultado de su presencia en las clases y puntualidad en la entrega de tareas.
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Evaluación de la actividad:
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Cuestionario de Evaluación y Transferencia incluido en la plataforma Moodle y que será de
obligado cumplimiento . Se divide la encuesta en diez áreas diferentes
Encuesta de actitudes hacia el pensamiento y el aprendizaje y otra encuesta sobre las
necesidades de formación
Informe de los formadores.
Recogida de opiniones, valoración, etc. de los alumnos en una sesión final

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5 – ACCESO A LA PRESENTACIÓN Y AL DOSSIER
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Puede encontrar la presentación en la página del curso:
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Campus UMA, en el enlace:
Slideshare, La mayor comunidad del mundo para compartir presentaciones, en el enlace: http://
www.slideshare.net
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Código BIDI :
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Presentación y trabajo realizado por:
Francisco Javier López Díaz, Administrativo de la delegación de Servicios Sociales del
Ayuntamiento de Estepona.
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Información y recursos:
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Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad, Gobierno de España.
Consejería de Igualdad, Salud y Políticas Sociales, Junta de Andalucía.
Federación Andaluza de Municipios y Provincias (FAMP).