3. OBJETIVOS DEL PROGRAMA 1. Desarrollar una sólida formación teórica-operativa, diversificada, actualizada y a la vez integrada de las Ciencias de la Educación, precisando los grandes problemas de la misma, a la luz de los requerimientos actuales y futuros. 2. Contribuir al mejoramiento de la formación profesional docente, mediante la especialización de un recurso humano que pueda participar técnica y profesionalmente en este campo. 3. Preparar un educador capaz de enfrentar los desafíos del sistema educacional con creatividad, sentido de innovación y abierto a los cambios. B-Learning Programa de Magister en Educación “Semi-Presencial” Universidad de Santiago de Chile

4. UNIDAD ACADÉMICA RESPONSABLE Facultad de Humanidades, Departamento de Educación. Programa de Magister Académicos Responsables : Director: Andrés Moreno Villafaña Doctor © en Educación Universidad de Sevilla, España Coordinador B-Learning: Víctor Barragán Álvarez Magíster en Educación Universidad de Santiago de Chile B-Learning Programa de Magister en Educación “Semi-Presencial” Universidad de Santiago de Chile

10. ASIGNATURAS DE LAS RESPECTIVAS MENCIONES B-Learning Programa de Magister en Educación “Semi-Presencial” Universidad de Santiago de Chile

11. a. Asignaturas Plan Común 1. Nuevas Tecnologías de Información y Comunicación en la Educación 2. Mega tendencias Educativas del Siglo XX y Prospectivas Hacia el Siglo XXI. 3. Filosofía de la Educación: Valores y Sistema Educacional. 4. La Educación Chilena y sus Contextos de Aprendizaje 5. Metodología de la Investigación I B-Learning Programa de Magister en Educación “Semi-Presencial” Universidad de Santiago de Chile

12. Gestión Educacional 1. Teorías Administracionales del Siglo XX y Normativas Organizacionales de la Educación. 2. Gestión Curricular: Planificación, Calidad y Equidad de los Sistemas Educativos. 3. Gestión Personal: Selección, Contratación y Evaluación de Desempeño. 4. Gestión Financiera: Finanzas, Contabilidad y Presupuesto. 5. Metodología de Investigación II. 6. Tesis de Grado y Examen de Grado. B-Learning Programa de Magister en Educación “Semi-Presencial” Universidad de Santiago de Chile

13. Curriculum y Evaluación 1. Modelos Contemporáneos para el Desarrollo del Currículum y Evaluación. 2. Transversalidad y Valores en el Desarrollo del Currículum y la Evaluación. 3. Rol y Factor Humano y la Calidad Total en la Aplicación de la Evaluación Educacional. 4. Elaboración de Instrumentos del Diseño y Evaluación Institucional. 5. Metodología de la Investigación II. 6. Tesis de Grado y Examen de Grado. B-Learning Programa de Magister en Educación “Semi-Presencial” Universidad de Santiago de Chile

14. Metodología  Trabajo en línea utilizando una plataforma de Aprendizaje en Línea ( LMS Learning Content Management Systems )  Clínicas de Trabajo Presencial en las que el alumno deberá asistir a clases en un establecimiento de la ciudad Sede . B-Learning Programa de Magister en Educación “Semi-Presencial” Universidad de Santiago de Chile

17. Presencial Simbología Campus Virtual Lección Actividades Evaluación Combinada Evaluación En línea Opción Evaluación Final Presencial Modelo de Curso Basado en Aprendizaje Combinado (V.Barragán)