El documento presenta los fundamentos teóricos de la integración de las TIC en la educación. Explica tres paradigmas convencionales en el aprendizaje (cognitivo, conductista y constructivista) y cómo el uso de herramientas TIC como rompecabezas, juegos de memoria y sintetizadores de voz pueden desarrollar habilidades cognitivas de acuerdo a cada paradigma, como la memoria, el pensamiento lógico y la creatividad.