investigacion

1. Los mapas conceptuales basándose en las teorías de David Ausubel del aprendizaje
significativo. Según Ausubel de lo que el sujeto ya conoce. Por lo tanto, que el aprendizaje
significativo ocurre cuando una persona consiente y explícitamente vincula esos nuevos
conceptos a otros que ya poseen.
La imaginariamental esunaactividad cognitiva que permite percibir algo en su ausencia. No
es exclusivamente visual y de hecho nos permite crear imágenes, sonidos, colores y
sensaciones en nuestra mente.
En el terrenode la visión,laimaginariamentalconsiste enveruna imagen de la cabeza, como
por ejemplolacarade unapersonasinque dicha personase encuentre físicamente presente.
Gracias a esta capacidad pueden ser creadas en nuestro interior formas existentes (caras,
cuerpos humanos, cifras, palabras, objetos, animales o imaginarios) (monstruos con figuras
abstractas conocidaso desconocidas,inmóvilesoenmovimientoencoloroen blanco y negro.
Descripción del proceso de la memoria
La memoriaesunprocesospsicológicoque sirveparaalmacenar información codificada dicha
información puede ser recuperada unas veces de forma voluntaria y consiente y otras de
manera involuntaria en el estudio de la memoria unos investigadores han destacado sus
componentes estructurales mientras otros se ha centrado en los procesos de memoria.
Posiblemente lo más importante para cualquier ser humano es su capacidad para almacenar
experiencias y poder beneficiarse de dichas experiencias en su actuación futura.
Concepto de los procesos de la memoria
La memoriahumanaeslafuncióncerebral resultadode conexionessinápticas entre neuronas
mediante la que el ser humano puede retener experiencias pasadas los recuerdos se crean
cuando las neuronas integradas en un circuito refuerza la intensidad de la sinapsis.