Sara Bolaños, Directora Nacional de Bibliotecas del Ministerio de Educación y Cultura, expuso "Los proyectos de acceso abierto y conocimiento libre".

1. SaraBolañosMuñoz
Quito 24 de noviembre de 2015
IEPI - OMPI

2. MINISTERIO DE CULTURA Y PATRIMONIO
MINISTERIO DE
CULTURA Y
PATRIMONIO
SUB.
ARTES Y CREATIVIDAD
SUB. EMPRENDIMIENTOS
E INDUSTRIAS
CULTURALES
SUB. MEMORIA SOCIAL
DIR. ARCHIVOS
HISTÒRICOS
DIR. BIBLIOTECAS
DIR. MUSEOS
DIR. PROCESOS DE
MEMORIA SOCIAL
SUB. PATRIMONIO
CULTURAL

3. ¿QUÉ ES UN REPOSITORIO DE MEMORIA?
ARCHIVO
• Material
sonoro
• Material
audiovisual
• Material
documental
gráfico
BIBLIOTECA
• Material
bibliográfico
• Material de
hemeroteca
MUSEO
• Colecciones
artísticas
• Colecciones
etnográficas
• Colecciones
arqueológicas
Contenedor de material testimonial de la historia
contemporánea de un país y custodio de su patrimonio
cultural.

4. SISTEMA ECUATORIANO DE BIBLIOTECAS
Dirección de
Bibliotecas - MCYP
Red de Bibliotecas
CASA DE LA
CULTURA
ECUATORIANA Red de Bibliotecas
Escolares
MINISTERIO DE
EDUCACIÓN
Red de Bibliotecas
Universitarias
SENESCYT
Red de Bibliotecas
Especializadas
Red de Bibliotecas
MINISTERIO DE
CULTURA Y
PATRIMONIO
Red de Bibliotecas
Municipales
AME
Biblioteca Nacional
Eugenio Espejo
NODO PATRIMONIAL

5. RAZONES PARA CREAR UN SISTEMA
ECUATORIANO DE BIBLIOTECAS
• Crear condiciones para un tránsito efectivo hacia una sociedad del
conocimiento
• Desarrollar el pensamiento crítico a través de la promoción de lectura,
escritura e investigación
• Lograr el acceso democrático a contenidos científicos, artísticos y culturales en
bibliotecas
• Aprovechar capacidades bibliotecarias instaladas en beneficio de la población
• Desarrollar pedagogías articuladas al uso de las bibliotecas, orientadas al
desarrollo de la excelencia académica
• Ampliar los acervos bibliográficos en zonas urbanas y rurales
• Preservar y generar patrimonio bibliográfico nacional
• Profesionalizar el trabajo de bibliotecarios y bibliotecarias
• Estructurar de forma sistémica al sector bibliotecario a través de un marco
institucional administrando sus competencias en el marco del Sistema
Nacional de Cultura
• Ejercer la rectoría del Ministerio de Cultura y Patrimonio con las herramientas
y normas establecidas en la política pública en el sector bibliotecario
ecuatoriano

6. ¿QUÉ ES UNA BIBLIOTECA?
El Ministerio de Cultura y Patrimonio de Ecuador, como
entidad reguladora del ámbito cultural del país, entiende
a la biblioteca como un centro organizado que mantiene
acervos bibliográficos, documentales y de hemeroteca en
varios soportes que satisfacen la necesidad de
información, educación, investigación y conocimiento de
la población en general.
El nuevo enfoque de gestión bibliotecaria, implica que la
biblioteca sea un espacio público de encuentro,
relacionamiento, promoción y gestión cultural en el que
circulen contenidos del entorno científico, cultural y
artístico, apoyado en la tecnología como un medio de
difusión del conocimiento.

7. ¿QUÉ FUNCIONES TIENE UNA BIBLIOTECA?
• Desarrollo de las colecciones
• Organización y procesamiento técnico de las colecciones
• Facilitar acceso, circulación de contenidos
• Permitir la conexión, el descubrimiento y la creación de
conocimiento
Las bibliotecas necesitan normas jurídicas para cumplir
sus funciones, por ello, las limitaciones y excepciones son
fundamentales para el desarrollo social y yo diría
desarrollo económico del sector editorial. Pues no hay
mejor medio de divulgación y promoción que los usuarios
de biblioteca y los bibliotecarios y bibliotecarias.

8. GESTIÓN DE BIBLIOTECAS
ANTES Y AHORA
ANTES
• La transformación de las
bibliotecas y del personal que
labora en ellas es dejar las
prohibiciones y los castigos en la
biblioteca:
• NO hacer bulla
• NO conversar
• NO debatir
• NO fotografiar textos
• NO reproducir libros
AHORA
• Una biblioteca que pretende
construir una sociedad de
conocimiento debe ser:
• Abierta
• Acogedora
• Cálida
• Ofertar contenidos en varios
formatos y soportes
• Sitio de encuentro
• Espacio para desarrollo de las
capacidades creativas
• Lugar para la educación no
formal, la curiosidad y la
recreación

9. ACTORES INVOLUCRADOS
• Bibliotecarios profesionales y no profesionales agremiados en
ANABE
• Editores y libreros asociados en la Cámara del Libro
• Ente rector del sector cultural, Ministerio de Cultura y Patrimonio
• Ente rector en regulación sobre propiedad intelectual, IEPI
• Ente de control, Superintendencia de Control del Poder de Mercado
• Redes de Bibliotecas
Universitarias acreditadas por SENESCYT
Unidades educativas articuladas por el Ministerio de Educación
Municipales y comunitarias bajo la Asociación de
Municipalidades de Ecuador
Públicas aglutinadas en la Casa de la Cultura Ecuatoriana
Especializadas, sin nodo central pero dependientes de
ministerios y dependencias de gobierno

10. ACTORES NO INVOLUCRADOS EN LEYES
DE PROPIEDAD INTELECTUAL
ESCRITORES
• No están agremiados
en una sociedad de
gestión colectiva
• La ley está
desarrollada en
función de los titulares
de derechos
USUARIOS DE
BIBLIOTECAS
• Tienen acceso
restringido
• Mercado editorial
costoso
• Se criminaliza la
reproducción de
contenidos

11. BIBLIOTECARIOS
Los bibliotecarios también son
usuarios de biblioteca y como
gestores culturales y del
conocimiento deben propender
a generar actividades que
motiven la lectura, la escritura y
la investigación. En este
sentido, sí un bibliotecario
fotocopia o reproduce un texto
o un libro para los participantes
del club de lectura, también
está cometiendo un delito.

12. SOCIEDAD INDUSTRIAL VS.
SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO

13. TRATADO DE LIMITACIONES Y EXCEPCIONES
A LA PI PROPUESTO POR IFLA
• Los beneficiarios directos de las LE son las bibliotecas, los
archivos y las personas que trabajan en ellos. Los usuarios son
beneficiarios indirectos
• Las LE están sujetas para usos no comerciales, tanto en formato
digital o no digital
• Las LE no deberían condicionar pago alguno
• Estará permitido a las bibliotecas prestar obras sujetas a
derecho de autor, en soporte físico o digital
• Estará permitida la reproducción para beneficio de un usuario
con propósitos educativos, de investigación o uso privado
• Reproducir obras con fines de preservación y reemplazo

14. TRATADO DE LIMITACIONES Y EXCEPCIONES
A LA PI PROPUESTO POR IFLA
• Se permitirá a las bibliotecas adaptar, reproducir, transmitir,
comunicar y permitir el acceso a material para beneficio de
personas con discapacidad
• Se permitirá usos transfronterizos, uso de recursos en territorio
internacional
• Se pueden traducir obras con fines educativos y de
investigación
• Se debe garantizar la implementación de un sistema de
depósito legal para la conservación permanente
• Las bibliotecas estarán en la capacidad de solicitar y distribuir al
público, publicaciones oficiales de ministerios, servicios y
organismos dependientes del gobierno

15. CÓDIGO INGENIOS
De los 11 principios establecidos, cuatro se
relacionan directamente con la gestión del
conocimiento en bibliotecas:
• Derecho a compartir conocimiento
• Incentivos económicos para favorecer la
innovación
• Internet como servicio básico
• Apoyo y revalorización del investigador, creador,
autor

16. CONSIDERACIONES FINALES
• El conocimiento está contenido en libros, bibliotecas, Internet
en soportes digitales
• Conocimiento disponible - reconocimiento a sus creadores ,
éstos deben escoger el tipo de licenciamiento y la extensión de
plazo para que su obra entre a dominio público
• Diversificar la industria en función de la demanda de usuarios
de bibliotecas y consumidores de obras intelectuales,
artísticas, científicas y culturales. La diversificación debe
atender la necesidad de contenidos, formatos y soportes.
• La regulación de la propiedad intelectual - abrir la posibilidad
de generar obras derivadas, motivar el uso justo de los
contenidos para educación, investigación y reCREACIÓN

17. CONSIDERACIONES FINALES
• Las bibliotecas generan vínculos entre los contenidos, los
creadores – autores y los usuarios
• Poner a circular obras de dominio público + acceso público
• Biblioteca como medio para acceder al conocimiento en un
mercado de libros costosos
• Limitar el acceso, restringe nuevas creaciones, nuevos y
diversos contenidos
• Dejar de hablar de protección como restricción, fomentemos el
reconocimiento de los derechos de autor y la propiedad
intelectual y así el acceso y buen uso de contenidos
• Las políticas públicas de propiedad intelectual en bibliotecas
debe dejar de criminalizar, debe liberar el acceso hacia el
conocimiento libre

18. + CIRCULACIÓN + ACCESO + DIVERSIDAD DE CONTENIDOS
TODOS GANAMOS
GRACIAS
SaraBolañosMuñoz
DIRECTORA DE BIBLIOTECAS MCYP
sbolanos@culturaypatrimonio.gob.ec
@saraclaroscuro Sara Bolaños Muñoz