SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 2
Descargar para leer sin conexión
COMPRENSION LECTORA GRADO SEXTO

También lo llaman arquero, guardameta, cancerbero o guardavallas, pero bien podría ser llamado
mártir, penitente o payaso de las bofetadas. Dicen que donde él pisa, nunca más crece el césped.
Es uno solo. Está condenado a mirar el partido de lejos. Sin moverse de la meta aguarda a solas,
entre los tres palos, su fusilamiento. Antes vestía de negro, como el árbitro. Ahora el árbitro ya no
está disfrazado de cuervo y el portero consuela su soledad con fantasías de colores.


El gol es cada vez menos frecuente en la vida moderna. Hace medio siglo, era raro que un partido
terminara sin goles: 0 a 0, dos bocas abiertas, dos bostezos. Ahora, los once jugadores se pasan
todo el partido colgados del travesaño, dedicados a evitar los goles y sin tiempo para hacerlos. El
entusiasmo que se desata cada vez que la pelota sacude la red puede parecer una locura, pero hay
que tener en cuenta que el milagro se da poco. El gol, aunque sea un golecito, resulta siempre
gooool en la garganta de los relatores de radio, un do de pecho capaz de dejar a Caruso mudo para
siempre, y la multitud delira y el estadio se olvida de que es de cemento y se desprende de la
tierra y se va al cielo.

PREGUNTAS

    1.  En la lectura de se dice que al arquero también se le llama guardameta, cancerbero o
       guardavallas, estas palabras son
       a. Antónimos
       b. Definiciones
       c. Sinónimos
       d. Contarías
    2. Cuando se dice que también puede ser llamado mártir, penitente o payaso de bófeta, con
       respecto al arquero, estas palabras son:
       a. Complementarias
       b. Antónimas
       c. Iguales
       d. Principales
    3. ¿Por qué se dice que ahora el árbitro no está disfrazado de cuervo?
       a. Porque anteriormente el árbitro debía dirigir el partido disfrazado de cuervo
       b. Ya que al estar vestido de negro, tenía el mismo color que un cuervo
       c. Porque un cuervo es muy similar a un arbitro
       d. Debido a que un arquero debe ser igual de rápido a un cuervo
    4. El gol es cada vez menos frecuente en la vida moderna, esto quiere decir
         a. Que en la actualidad todos los partidos terminan sin goles
         b. Anteriormente todos los partidos terminaban con goles
         c. Casi todos los partidos antiguamente terminaban con al menos un gol
         d. Los jugadores actuales no saben hacer goles

                                                                           PROYECTO DE INVETIGACION
                                                                                     Estefany Duque C
                                                                                    Mariana Herrera R
                                                                                    José Julián Pérez C
5. Un sinónimo de entusiasmo puede ser
    a. Apasionamiento
    b. Frialdad
    c. Desinterés
    d. Apatía
6. Cuando se dice, un do de pecho, se quiere decir
    a. Los narradores de radio relatan los goles con un instrumento musical
    b. Los jugadores gritan cuando hacen un gol
    c. Los narradores cantan un gol con todas sus fuerzas
    d. El público aplaude por un gol
7. Dicen que donde él pisa, nunca más crece el césped, esto es
    a. Una exageración porque no todas las canchas son de césped, muchas son de arena,
       cemento, tierra o madera
    b. Una exageración porque el árbitro lo único que hace es dirigir el partido
    c. Una exageración porque esto solo ocurre con algunos arqueros
    d. Una exageración acerca del papel heroico que tiene el arquero
8. aunque sea un golecito, esto quiere decir
    a. También se hacen goles con balones más pequeños
    b. Todos los goles nos alegran independiente de cómo sean
    c. Cuando hay falta en el área se convierte en penalti
    d. Un golecito es diferente a un gol porque este vale menos
9. Cuando se dice el estadio se olvida de que es de cemento, la palabra subrayada se refiere a
    a. El cuerpo arbitral
    b. Los directores técnicos
    c. Los arqueros de ambos equipos
    d. La afición asistente al estadio
10. Cuando se dice hace medio siglo… es lo mismo que decir
    a. Hace 50 años…
    b. Hace 100 años…
    c. Hace 15 años…
    d. En 1930…




                                                                     PROYECTO DE INVETIGACION
                                                                               Estefany Duque C
                                                                              Mariana Herrera R
                                                                              José Julián Pérez C

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Suceso seguro, posible e imposible
Suceso seguro, posible e imposibleSuceso seguro, posible e imposible
Suceso seguro, posible e imposiblejosemanuelcremades
 
128939522 2º-de-primaria-lengua-ampliacion (1)
128939522 2º-de-primaria-lengua-ampliacion (1)128939522 2º-de-primaria-lengua-ampliacion (1)
128939522 2º-de-primaria-lengua-ampliacion (1)peliki
 
Presentacion sustantivos
Presentacion sustantivosPresentacion sustantivos
Presentacion sustantivosInti Antolín
 
Prueba de matemática patrones 1 a b
Prueba de matemática patrones 1 a bPrueba de matemática patrones 1 a b
Prueba de matemática patrones 1 a bCatherin Villarroel
 
Planificacion unidad cero matematica - 4 basico -
Planificacion unidad cero   matematica - 4 basico -Planificacion unidad cero   matematica - 4 basico -
Planificacion unidad cero matematica - 4 basico -VITALIAMONSALVE1
 
Razonamos y mejoramos nuestra comprension lectora los gallinazos sin plumas
Razonamos y mejoramos nuestra comprension lectora   los gallinazos sin plumasRazonamos y mejoramos nuestra comprension lectora   los gallinazos sin plumas
Razonamos y mejoramos nuestra comprension lectora los gallinazos sin plumasAlexisRocaDeten
 
Refuerzo lengua 6º
Refuerzo lengua 6ºRefuerzo lengua 6º
Refuerzo lengua 6ºpridipast
 
T.p. 1 ejercicios sustantivos-y-adjetivos
T.p. 1 ejercicios sustantivos-y-adjetivosT.p. 1 ejercicios sustantivos-y-adjetivos
T.p. 1 ejercicios sustantivos-y-adjetivosGeorgina Barrios
 
Evaluación acento
Evaluación acentoEvaluación acento
Evaluación acentoyiselita11
 
Prueba Final de Comprensión Lectora Lenguaje y Comunicación 4 basico
 Prueba Final de Comprensión Lectora Lenguaje y Comunicación 4 basico Prueba Final de Comprensión Lectora Lenguaje y Comunicación 4 basico
Prueba Final de Comprensión Lectora Lenguaje y Comunicación 4 basicoFabián Cuevas
 
Multiplicación 10 100 1000
Multiplicación 10 100 1000Multiplicación 10 100 1000
Multiplicación 10 100 1000rarit
 
Guía-Lenguaje-3°_Sustantivos-y-Grupos-Consonánticos-PIE-ESRT.pdf
Guía-Lenguaje-3°_Sustantivos-y-Grupos-Consonánticos-PIE-ESRT.pdfGuía-Lenguaje-3°_Sustantivos-y-Grupos-Consonánticos-PIE-ESRT.pdf
Guía-Lenguaje-3°_Sustantivos-y-Grupos-Consonánticos-PIE-ESRT.pdfFranciscoAcostaHerna
 
3°-GRADO-Act-DEL_DIA_11_DE__AGOSTO.doc
3°-GRADO-Act-DEL_DIA_11_DE__AGOSTO.doc3°-GRADO-Act-DEL_DIA_11_DE__AGOSTO.doc
3°-GRADO-Act-DEL_DIA_11_DE__AGOSTO.docorellanagutierrez
 
Actividades de lenguaje articulos
Actividades de lenguaje  articulosActividades de lenguaje  articulos
Actividades de lenguaje articulosfredis Fredacho
 

La actualidad más candente (20)

Suceso seguro, posible e imposible
Suceso seguro, posible e imposibleSuceso seguro, posible e imposible
Suceso seguro, posible e imposible
 
128939522 2º-de-primaria-lengua-ampliacion (1)
128939522 2º-de-primaria-lengua-ampliacion (1)128939522 2º-de-primaria-lengua-ampliacion (1)
128939522 2º-de-primaria-lengua-ampliacion (1)
 
Adverbio ejercicios
Adverbio ejerciciosAdverbio ejercicios
Adverbio ejercicios
 
Presentacion sustantivos
Presentacion sustantivosPresentacion sustantivos
Presentacion sustantivos
 
Prueba de matemática patrones 1 a b
Prueba de matemática patrones 1 a bPrueba de matemática patrones 1 a b
Prueba de matemática patrones 1 a b
 
Planificacion unidad cero matematica - 4 basico -
Planificacion unidad cero   matematica - 4 basico -Planificacion unidad cero   matematica - 4 basico -
Planificacion unidad cero matematica - 4 basico -
 
Razonamos y mejoramos nuestra comprension lectora los gallinazos sin plumas
Razonamos y mejoramos nuestra comprension lectora   los gallinazos sin plumasRazonamos y mejoramos nuestra comprension lectora   los gallinazos sin plumas
Razonamos y mejoramos nuestra comprension lectora los gallinazos sin plumas
 
Refuerzo lengua 6º
Refuerzo lengua 6ºRefuerzo lengua 6º
Refuerzo lengua 6º
 
6ºgrado de primaria - Geometría 2
6ºgrado de primaria - Geometría 26ºgrado de primaria - Geometría 2
6ºgrado de primaria - Geometría 2
 
Módulo 2do Primaria
Módulo 2do PrimariaMódulo 2do Primaria
Módulo 2do Primaria
 
T.p. 1 ejercicios sustantivos-y-adjetivos
T.p. 1 ejercicios sustantivos-y-adjetivosT.p. 1 ejercicios sustantivos-y-adjetivos
T.p. 1 ejercicios sustantivos-y-adjetivos
 
Evaluación acento
Evaluación acentoEvaluación acento
Evaluación acento
 
Prueba Final de Comprensión Lectora Lenguaje y Comunicación 4 basico
 Prueba Final de Comprensión Lectora Lenguaje y Comunicación 4 basico Prueba Final de Comprensión Lectora Lenguaje y Comunicación 4 basico
Prueba Final de Comprensión Lectora Lenguaje y Comunicación 4 basico
 
Multiplicación 10 100 1000
Multiplicación 10 100 1000Multiplicación 10 100 1000
Multiplicación 10 100 1000
 
Prueba de lenguaje primer ciclo
Prueba de lenguaje primer cicloPrueba de lenguaje primer ciclo
Prueba de lenguaje primer ciclo
 
Guía-Lenguaje-3°_Sustantivos-y-Grupos-Consonánticos-PIE-ESRT.pdf
Guía-Lenguaje-3°_Sustantivos-y-Grupos-Consonánticos-PIE-ESRT.pdfGuía-Lenguaje-3°_Sustantivos-y-Grupos-Consonánticos-PIE-ESRT.pdf
Guía-Lenguaje-3°_Sustantivos-y-Grupos-Consonánticos-PIE-ESRT.pdf
 
Adjetivos numerales
Adjetivos numeralesAdjetivos numerales
Adjetivos numerales
 
3°-GRADO-Act-DEL_DIA_11_DE__AGOSTO.doc
3°-GRADO-Act-DEL_DIA_11_DE__AGOSTO.doc3°-GRADO-Act-DEL_DIA_11_DE__AGOSTO.doc
3°-GRADO-Act-DEL_DIA_11_DE__AGOSTO.doc
 
Actividades de lenguaje articulos
Actividades de lenguaje  articulosActividades de lenguaje  articulos
Actividades de lenguaje articulos
 
Adj nnumeral
Adj nnumeralAdj nnumeral
Adj nnumeral
 

Más de Jose Julian Perez Calle

Tema 3: la reseña histórica de la ciencia política
Tema 3: la reseña histórica de la ciencia políticaTema 3: la reseña histórica de la ciencia política
Tema 3: la reseña histórica de la ciencia políticaJose Julian Perez Calle
 
Evolución y desarrollo de la ciencia política en Colombia: Un proceso en marcha
Evolución y desarrollo de la ciencia política en Colombia: Un proceso en marchaEvolución y desarrollo de la ciencia política en Colombia: Un proceso en marcha
Evolución y desarrollo de la ciencia política en Colombia: Un proceso en marchaJose Julian Perez Calle
 
Convención americana sobre derechos humanos
Convención americana sobre derechos humanosConvención americana sobre derechos humanos
Convención americana sobre derechos humanosJose Julian Perez Calle
 
Los discursos expositivos y argumentativos
Los discursos expositivos y argumentativosLos discursos expositivos y argumentativos
Los discursos expositivos y argumentativosJose Julian Perez Calle
 
Emmanuel kant :crítica de la razón pura
Emmanuel kant :crítica de la razón puraEmmanuel kant :crítica de la razón pura
Emmanuel kant :crítica de la razón puraJose Julian Perez Calle
 
Emmanuel kant crítica de la razón pura
Emmanuel kant   crítica de la razón puraEmmanuel kant   crítica de la razón pura
Emmanuel kant crítica de la razón puraJose Julian Perez Calle
 
la glovalización en clave cultural: una mirada latinoamericana
la glovalización en clave cultural: una mirada latinoamericanala glovalización en clave cultural: una mirada latinoamericana
la glovalización en clave cultural: una mirada latinoamericanaJose Julian Perez Calle
 

Más de Jose Julian Perez Calle (20)

La memoria y el olvido
La memoria y el olvido La memoria y el olvido
La memoria y el olvido
 
Derecho Internacional Humanitario
Derecho Internacional HumanitarioDerecho Internacional Humanitario
Derecho Internacional Humanitario
 
1980 armas convencionales
1980 armas convencionales1980 armas convencionales
1980 armas convencionales
 
Tema 3: la reseña histórica de la ciencia política
Tema 3: la reseña histórica de la ciencia políticaTema 3: la reseña histórica de la ciencia política
Tema 3: la reseña histórica de la ciencia política
 
Evolución y desarrollo de la ciencia política en Colombia: Un proceso en marcha
Evolución y desarrollo de la ciencia política en Colombia: Un proceso en marchaEvolución y desarrollo de la ciencia política en Colombia: Un proceso en marcha
Evolución y desarrollo de la ciencia política en Colombia: Un proceso en marcha
 
Convención americana sobre derechos humanos
Convención americana sobre derechos humanosConvención americana sobre derechos humanos
Convención americana sobre derechos humanos
 
Los discursos expositivos y argumentativos
Los discursos expositivos y argumentativosLos discursos expositivos y argumentativos
Los discursos expositivos y argumentativos
 
Para una critica de la violencia
Para una critica de la violenciaPara una critica de la violencia
Para una critica de la violencia
 
Data revista_no_01_06_dossier4
 Data revista_no_01_06_dossier4 Data revista_no_01_06_dossier4
Data revista_no_01_06_dossier4
 
Las palabras de la guerra pueden matar
Las palabras de la guerra pueden matarLas palabras de la guerra pueden matar
Las palabras de la guerra pueden matar
 
Emmanuel kant :crítica de la razón pura
Emmanuel kant :crítica de la razón puraEmmanuel kant :crítica de la razón pura
Emmanuel kant :crítica de la razón pura
 
Nuevas modalidades de ejecuciones
Nuevas modalidades de ejecucionesNuevas modalidades de ejecuciones
Nuevas modalidades de ejecuciones
 
Masacre del salado
Masacre del saladoMasacre del salado
Masacre del salado
 
Masacre del salado (1)
Masacre del salado (1)Masacre del salado (1)
Masacre del salado (1)
 
Emmanuel kant crítica de la razón pura
Emmanuel kant   crítica de la razón puraEmmanuel kant   crítica de la razón pura
Emmanuel kant crítica de la razón pura
 
Foucault microfisica-del-poder
Foucault microfisica-del-poderFoucault microfisica-del-poder
Foucault microfisica-del-poder
 
101 analisis -imagen
101 analisis -imagen101 analisis -imagen
101 analisis -imagen
 
Data revista_no_01_06_dossier4
 Data revista_no_01_06_dossier4 Data revista_no_01_06_dossier4
Data revista_no_01_06_dossier4
 
la globalización en clave cultural
la globalización en clave culturalla globalización en clave cultural
la globalización en clave cultural
 
la glovalización en clave cultural: una mirada latinoamericana
la glovalización en clave cultural: una mirada latinoamericanala glovalización en clave cultural: una mirada latinoamericana
la glovalización en clave cultural: una mirada latinoamericana
 

Lectura grado sexto

  • 1. COMPRENSION LECTORA GRADO SEXTO También lo llaman arquero, guardameta, cancerbero o guardavallas, pero bien podría ser llamado mártir, penitente o payaso de las bofetadas. Dicen que donde él pisa, nunca más crece el césped. Es uno solo. Está condenado a mirar el partido de lejos. Sin moverse de la meta aguarda a solas, entre los tres palos, su fusilamiento. Antes vestía de negro, como el árbitro. Ahora el árbitro ya no está disfrazado de cuervo y el portero consuela su soledad con fantasías de colores. El gol es cada vez menos frecuente en la vida moderna. Hace medio siglo, era raro que un partido terminara sin goles: 0 a 0, dos bocas abiertas, dos bostezos. Ahora, los once jugadores se pasan todo el partido colgados del travesaño, dedicados a evitar los goles y sin tiempo para hacerlos. El entusiasmo que se desata cada vez que la pelota sacude la red puede parecer una locura, pero hay que tener en cuenta que el milagro se da poco. El gol, aunque sea un golecito, resulta siempre gooool en la garganta de los relatores de radio, un do de pecho capaz de dejar a Caruso mudo para siempre, y la multitud delira y el estadio se olvida de que es de cemento y se desprende de la tierra y se va al cielo. PREGUNTAS 1. En la lectura de se dice que al arquero también se le llama guardameta, cancerbero o guardavallas, estas palabras son a. Antónimos b. Definiciones c. Sinónimos d. Contarías 2. Cuando se dice que también puede ser llamado mártir, penitente o payaso de bófeta, con respecto al arquero, estas palabras son: a. Complementarias b. Antónimas c. Iguales d. Principales 3. ¿Por qué se dice que ahora el árbitro no está disfrazado de cuervo? a. Porque anteriormente el árbitro debía dirigir el partido disfrazado de cuervo b. Ya que al estar vestido de negro, tenía el mismo color que un cuervo c. Porque un cuervo es muy similar a un arbitro d. Debido a que un arquero debe ser igual de rápido a un cuervo 4. El gol es cada vez menos frecuente en la vida moderna, esto quiere decir a. Que en la actualidad todos los partidos terminan sin goles b. Anteriormente todos los partidos terminaban con goles c. Casi todos los partidos antiguamente terminaban con al menos un gol d. Los jugadores actuales no saben hacer goles PROYECTO DE INVETIGACION Estefany Duque C Mariana Herrera R José Julián Pérez C
  • 2. 5. Un sinónimo de entusiasmo puede ser a. Apasionamiento b. Frialdad c. Desinterés d. Apatía 6. Cuando se dice, un do de pecho, se quiere decir a. Los narradores de radio relatan los goles con un instrumento musical b. Los jugadores gritan cuando hacen un gol c. Los narradores cantan un gol con todas sus fuerzas d. El público aplaude por un gol 7. Dicen que donde él pisa, nunca más crece el césped, esto es a. Una exageración porque no todas las canchas son de césped, muchas son de arena, cemento, tierra o madera b. Una exageración porque el árbitro lo único que hace es dirigir el partido c. Una exageración porque esto solo ocurre con algunos arqueros d. Una exageración acerca del papel heroico que tiene el arquero 8. aunque sea un golecito, esto quiere decir a. También se hacen goles con balones más pequeños b. Todos los goles nos alegran independiente de cómo sean c. Cuando hay falta en el área se convierte en penalti d. Un golecito es diferente a un gol porque este vale menos 9. Cuando se dice el estadio se olvida de que es de cemento, la palabra subrayada se refiere a a. El cuerpo arbitral b. Los directores técnicos c. Los arqueros de ambos equipos d. La afición asistente al estadio 10. Cuando se dice hace medio siglo… es lo mismo que decir a. Hace 50 años… b. Hace 100 años… c. Hace 15 años… d. En 1930… PROYECTO DE INVETIGACION Estefany Duque C Mariana Herrera R José Julián Pérez C