1. Daniel sin temor
Daniel capítulos 1-6
Lección sobre la valentía
(Aquí está el punto)
La valentía crece a medida que se actúa conforme a ella
Al igual que un músculo, cuanto más usamos la valentía, más grande se
hace. Cuanto más ignoramos la valentía, más pequeña se torna.
La valentía es una característica que vale la pena desarrollar en nuestra
fe, así como Daniel lo probó cuando siguió a Dios con valentía. Su historia es un
testimonio de lo que puede ocurrir cuando, con audacia, ponemos nuestras vidas
en las manos de Dios.
“Todos los hombres mueren, pero no todos los hombres realmente viven”,
dijo el personaje representado por Mel Gibson en la película “Corazón valiente”.
Daniel supo lo que significaba vivir.
Introducción
Tiburones y peces pequeños
Necesitarás...
Selecciona a un alumno para ser tiburón; el resto son peces pequeños. El
tiburón se para en el medio del salón y todos los peces pequeños se ubican de un
lado. El objetivo del juego es que los peces pequeños corran hacia el otro lado del
salón sin ser tocados por el tiburón. Cualquiera que sea tocado por el tiburón se
transformará en tiburón. Haz varias rondas hasta que queden sólo unos pocos
peces pequeños. Estimular la energía ofreciendo premios.

2. Haz una transición suave hacia la lección bíblica diciendo:
En este juego ustedes han descubierto que la única manera de ganar era ir
hacia los tiburones. Cuanto más permanecían a los costados (y no corrían), más
probable era que fueran atrapados. Tenían que derrotarlos metiéndose adentro y
corriendo rápido. Dudar y moverse despacio los hacía vulnerables.
Esa misma estrategia funciona para ayudarnos a vencer nuestros temores y
a desarrollar la valentía en la vida. La única manera de ser valientes es actuar con
valentía. Con el tiempo descubrirán que en realidad tienen menos y menos
temor.
Daniel vivió su fe valientemente. Mientras consideramos su historia,
piensen sobre lo que los detiene para vivir la propia fe de ustedes con valentía.
Exploren la vida de Daniel para descubrir lo que puede enseñarles su historia
acerca de desarrollar la valentía.
Lección bíblica
Temió comprometerse más que morir
Si bien el libro de Daniel tiene 12 capítulos de largo, tu lección se enfocará
solamente en los pasajes que demuestran la valentía de Daniel. Aquí está el
bosquejo sugerido:
La disciplina de Daniel
Daniel capítulo 1
Daniel era un hombre disciplinado (versículo 8), una característica
necesaria para desarrollar la valentía.
Con todas las oportunidades para la indulgencia que tenían en el palacio,
Daniel y sus amigos tuvieron que disciplinarse a sí mismos.
Es útil tener el respaldo de nuestros amigos cuando estamos tratando de
desarrollar disciplina en nuestras vidas. Daniel no estaba solo.

3. Al ponerse firme de entrada, Daniel estaba desarrollando la disciplina que
necesitaba para ser fuerte en los días que estaban por delante.
La recompensa de Daniel
Daniel 1:15-17
A través de su disciplina, Daniel llegó a ser fuerte en mente y en cuerpo
(Daniel 1:15-17).
Demasiado alcohol, demasiada TV, o demasiada holgazanería nublan
nuestras mentes y nos impiden ser controlados por el Espíritu Santo. La disciplina
de Daniel conservó su cabeza más clara para poder oír al Señor.
Daniel capítulos 2-5
Escuchar a Dios fue el secreto de su habilidad para interpretar sueños. Él
fue elevado a una posición de poder e influencia debido a su dependencia de
Dios.
La consistencia de Daniel
Daniel 2:23
Aun cuando Daniel estaba en una posición de poder, (Daniel 2-3), él nunca
dejó de apoyarse en Dios. Él sabía que Dios era la fuente de su conocimiento y
habilidad.
Daniel 2:47
Debido a la fe de Daniel, también reyes llegaron a reconocer el poder de
Dios (Daniel 4:34-35).
Daniel 6:3-4
Otros se pusieron celosos del poder de Daniel y de su influencia con los
reyes. Trataron de tenderle una trampa a Daniel con un decreto que decía que él
tenía que adorar al rey Darío en lugar de Dios. Pero Daniel permaneció fiel a Dios
tal como siempre lo había hecho antes, y le confió a Dios el resultado. (Daniel
6:16-22).

4. La consistencia de la vida de Daniel le dio la valentía que necesitaba para
enfrentar lo que fuera que estaba por delante y Dios le salió al encuentro en cada
paso del camino. ¡Incluso en un foso de leones!
¡De pie y en marcha!
¿A quién vas a escuchar?
Necesitarás ...
* 7 copias del libreto de Cuál voz escuchas?
Libreto:
¿CUÁL VOZ ESCUCHAS?
ELENCO
Cristian, un chico cristiano
Capitán Valentía, un chico o una chica
Capitán Cobardía, una chica o un chico
Fredy, un chico
Dany, un chico
Sra. de Fernández, una chica
ESCENOGRAFÍA
Escena 1: ninguna utilería
Escena 2: 3 sillas y un escritorio (aspecto de aula)
3 hojas de papel y 3 lapiceras
Escena 1
De camino a clase
FREDY: ¡Qué fin de semana bárbaro! Esa fiesta estuvo
re-buena.
DANY: Sí, pero probablemente no te acuerdas de la mayor
parte. ¡Estabas tan destruido!
FREDY: Ya sé. Tuve un dolor de cabeza gigante el domingo a la
mañana. Le dije a mi mamá que creía que tenía gripe y me quedé en cama
todo el día. ¡Pero valió la pena! Fue una fiesta fabulosa! Ah, ¿y qué pasó
contigo y con Mónica?

5. DANY: ¡Es mejor no hablar de ciertas cosas! (los dos se ríen)
FREDY: ¿Y tú Cristian? ¿Qué hiciste este fin de semana?
(Capitán Valentía y Capitán Cobardía aparecen a
ambos lados de Cristian. Son invisibles para Dany y
para Fredy. Mientras ellos hablan, parece como si
Cristian estuviera sumergido en sus pensamientos.)
CAPITÁN
VALENTÍA: ¡Esta es tu oportunidad, Cristian! Cuéntales sobre el
campamento!
CAPITÁN
COBARDÍA: ¿Estás loco? Estos chicos van a pensar que eres el
perdedor más grande del mundo si les cuentas eso.
CAPITÁN
VALENTÍA: No, Cristian. Muy dentro de ellos, estos chicos
también necesitan a Dios. Si te adelantas, te arriesgas y les dices que eres
cristiano, se podría abrir una conversación ¡que eventualmente los lleve a
Dios!
CAPITÁN
COBARDÍA: De ninguna manera, Cristian. Estos chicos nunca se van a
interesar en Dios. Si aparece en escena esa parte de tu vida, te van a descartar
como amigo. No lo hagas. Apuesta a lo seguro.
DANY: (interrumpiendo el trance de Cristian) Cristian,
Fredy acaba de preguntarte qué hiciste este fin de
semana.
CRISTIAN: (saliendo de sus pensamientos) Ah, sí, perdón. Yo...
fui a la montaña.
DANY: ¡Buenísimo! ¿Fuiste a esquiar?
CRISTIAN: No exactamente. Me fui con unos amigos.
DANY: ¿Sin tus padres? ¡Seguro que fue una larga fiesta!
(Dany y Fredy se ríen. Cristian se ríe con
incomodidad)
FREDY: Bueno gente, mejor vamos a clase. ¿Vienen? (Capitán
Cobardía hace una señal de aprobación levantando los pulgares; Capitán
Valentía sacude su cabeza con tristeza. Los tres chicos se van a clase.)

6. Escena 2
En clase
(Cristian, Dany y Fredy están todos sentados en línea, uno detrás del otro, con
Cristian en el asiento del medio. Tienen lapiceras en sus manos y están dando un
examen. La Sra. de Fernández está sentada en su escritorio frente a la clase.)
DANY: ¡Psst ... Cristian! ¿Cuál es la respuesta a la número
dos? (Cristian hace de cuenta que no oye)
DANY: (le da un puntapié suave y susurra) ¿Cuál es la
número dos?
(Capitán Valentía y Capitán Cobardía aparecen a
ambos lados de Cristian. Cristian se queda como en
blanco.)
CAPITÁN
COBARDÍA: ¡Vamos, Cristian, dale la respuesta!
CAPITÁN
VALENTÍA: No, Cristian, no lo hagas.
CAPITÁN
COBARDÍA: Si no se la das, se va a enojar mucho y probablemente se lo
cuente a los demás chicos.
CAPITÁN
VALENTÍA: Sí, puede ser. Pero te sentirás bien porque asumiste una
postura.
FREDY: (susurrándole a Cristian) Dile a Dany que la respuesta es B.
CRISTIAN: Es ... eh ... es ... no sé.
FREDY: (levantando la voz) Dany, ¡es B!
SRA. DE
FERNÁNDEZ: Cristian y Fredy, ¿pueden venir al frente? (Cristian
y Fredy van hasta el escritorio de ella)
SRA. DE
FERNÁNDEZ: ¿De qué estaban hablando?
FREDY: De nada, Sra. de Fernández. Simplemente le estaba
diciendo a Cristian que espero que se pueda sacar una B en
esta evaluación.
SRA. DE
FERNÁNDEZ: ¿Cristian?

7. (Capitán Valentía y Capitán Cobardía vienen
corriendo hacia el frente y se ubican a ambos lados de
Cristian, quien se queda como en blanco)
CAPITÁN
VALENTÍA: Muy bien, Cristian. Esta vez tienes que ser fuerte. Tú sabes
lo que realmente ocurrió. Di la verdad.
CAPITÁN
COBARDÍA: Ah sí, bárbaro. Dices la verdad y estos chicos nunca
más te van a hablar.
CAPITÁN
VALENTÍA: Tal vez no, al principio. Pero te respetarán a largo plazo. Si
te unes a esta mentira, te sentirás horrible.
CAPITÁN
COBARDÍA: Quizás te sientas un poco mal al principio. Pero cuanto más
lo haces, más te acostumbras a ello. ¡Y piensa en
lo popular que serás! Esta es tu oportunidad para realmente hacerte amigo de
estos chicos.
CAPITÁN
VALENTÍA: ¡No lo hagas, Cristian!
CAPITÁN
COBARDÍA: ¡Hazlo, Cristian!
CAPITÁN
VALENTÍA: ¡No!
CAPITÁN
COBARDÍA: ¡Si!
CRISTIAN: (se pone ambas manos sobre sus orejas y grita) ¡No!
SRA. DE
FERNÁNDEZ: (sobresaltada) Muy bien, Cristian. Lo que estás
diciendo es que no hubo ningún tipo de engaño.
CRISTIAN: ¿Sí? Sí, supongo que sí.
(Capitán Cobardía hace la señal del campeón otra
vez, y los dos capitanes se van)
SRA. DE
FERNÁNDEZ: Gracias, chicos. Pueden tomar sus asientos.
(Mientras Cristian y Fredy toman asiento, Dany
choca los cinco con Cristian. Suena el timbre y los
tres chicos salen de la clase.)

8. FREDY: Ah, Cristian, muchas gracias por cubrirme. Realmente te
portaste.
DANY: Es cierto. Ah, ya que estamos, Cristian, ¿qué vas a
hacer este fin de semana?
CRISTIAN: (sintiéndose bastante mal) Nada.
DANY: Mis padres se van fuera de la ciudad y yo voy a hacer una
fiesta. ¿Por qué no vienes?
FREDY: ¡Dale! Va a estar fantástica. Mónica va a traer a
algunas de sus amigas. ¡Y va a haber mucha cerveza!
(Tanto Fredy como Dany se ríen.)
CRISTIAN: Lo voy a pensar.
DANY: Muy bien, Cristian. Nos vemos mañana.
CRISTIAN: Nos vemos. (Fredy y Dany salen y Cristian se
sienta y pone su cara entre sus manos.)
FIN
Planea de antemano para esto (esta escena corta funciona mejor si tus
alumnos la practican con tiempo).
Mucho antes de la sesión, durante la cual presentarás esta escena corta,
elige un reparto de seis alumnos para “¿Cuál voz escuchas?” Provéele a cada
participante un libreto, pidiéndole a cada uno que practique por su cuenta antes
de la próxima sesión del grupo de adolescentes.
Después de haber representado la escena ante el grupo, interrógalos a
todos usando las siguientes preguntas:
- ¿Alguna vez han experimentado lo que Cristian experimentó en esta
escena? ¿Con cuál de las tres situaciones se identifican más?
- ¿Cómo piensan que se sintió Cristian al final de la escena? ¿Alguna vez se
han sentido de esta manera?
- ¿Piensan ustedes que Cristian habría sido más valiente si hubiera
comenzado siendo frontal con respecto a su fe? ¿Por qué sí? ¿Por qué no?
- Basados en lo que han aprendido sobre Daniel, ¿cómo piensan que él
habría respondido si hubiera estado en el lugar de Cristian?
- Cuando ustedes enfrentan desafíos en su fe, ¿se inclinan más a seguir la
voz del Capitán Valentía o la del Capitán Cobardía?

9. - ¿En qué situaciones es más difícil para ustedes vivir por fe?
Discusión en grupos pequeños
Sin temor
Necesitarás ...
* copias de Daniel: Sin temor
* lápices
* Biblias extras
Escrito Daniel sin temor:
DANIEL: SIN TEMOR
Lee en voz alta o examina rápidamente las Escrituras que siguen.
Usa lo que aprendas para discutir las preguntas relacionadas.
...............................................Daniel capítulo 1 ...........................................
1 ¿Por qué Daniel y sus amigos no comieron la comida real que el rey les
ofreció?
2 ¿Cuál fue el resultado de la disciplina de ellos? (vv. 15-17)
3 ¿Alguna vez has tenido tú que disciplinarte para un deporte, una
dieta o alguna otra cosa? ¿Qué sentiste? ¿Cuál fue el resultado?
................................................. Daniel 2:27-3.............................................
4 Debido a su disciplina, a Daniel le fue dada la habilidad de interpretar
sueños. Cuando interpreta el sueño de Nabucodonosor, ¿qué le dice Daniel a
él sobre esta habilidad?
5 ¿Piensas tú que esto demandó valentía? ¿Por qué sí? ¿Por qué no?
6 ¿Qué te dice el v. 30 acerca de la clase de persona que era Daniel?
..................................................Daniel 2:46-48 .............................................
7 ¿Cuál fue la respuesta de Nabucodonosor después que Daniel interpretó su
sueño?
8 ¿Qué podemos aprender de Daniel (v. 49) acerca de la clase de amigo que
era? ¿Tienes tú amigos como ése? ¿Eres tú esa clase de amigo?
.................................................. Daniel 3:1-4 ...............................................
9 ¿De qué manera es la proclamación de fe de Nabucodonosor en Daniel 2:47
diferente de la de Daniel?

10. 10 ¿Es tu fe más consistente (como la de Daniel) o más aguachenta (como la de
Nabucodonosor)?
.................................................. Daniel 3:8-27 .............................................
11 ¿Qué aprendes acerca de la fe valiente de Sadrac, Mesac y Abednego?
12 ¿Piensas tú que la fe de Daniel se fortaleció por las amistades que tuvo?
13 ¿Se fortalece o se debilita tu fe por las amistades que tienes?
................................................ Daniel capítulo 6 ..........................................
14 El nuevo rey, Darío, se impresionó tanto con Daniel que quería
nombrarlo para administrar todo el reino. Pero los otros líderes (debido a
sus celos) lo convencieron a Darío para que hiciera que todos le oraran sólo a
él, sabiendo que esto sería una trampa para Daniel. ¿Cuál fue la respuesta de
Daniel ante este decreto en Daniel 6:10?
15 ¿Por qué piensas que pudo responder de esta manera? (Considera
especialmente la última parte del versículo 10.)
..................................................Daniel 6:16-23 ...........................................
16 ¿Alguna vez te has sentido presionado para hacer algo que, como
cristiano, no querías hacer? ¿Pudiste responder de la manera que Daniel lo
hizo? ¿Por qué sí? ¿Por qué no?
...................................................Daniel 6:25-27 ...........................................
17 ¿Qué frase usa el rey en los versículos 16-20 para describir la fe de
Daniel?
18 ¿Qué te dice esto acerca de la condición de la fe de Daniel?
19 ¿De qué manera la valentía de la fe de Daniel impacta al resto del reino?
20 ¿Qué te dice esto acerca de la influencia que nuestra fe puede tener sobre
otros?
21 ¿Alguna vez has mostrado tu fe de tal manera que otros recibieron su
influencia? Si es así, ¿cómo? Si no, ¿por qué no?
Forma pequeños grupos entre los chicos. Envíalos a diferentes rincones del
salón con las Preguntas para grupos pequeños.
¡Resérvalo!
Si ya han jugado a Tiburones y peces pequeños, has enseñado la Lección
bíblica y han representado la escena corta y respondido a las preguntas de
seguimiento, probablemente no tengas tiempo para la Discusión en grupos
pequeños, a menos que seas un líder de maratones juveniles, que cautiva a los
chicos con lecciones bíblicas que duran horas y horas.

11. No obstante, los que están en el mundo real, probablemente querrán
reservar las preguntas para grupos pequeños para otro momento.
Aplicación
Tabula tu valentía
Necesitarás …
* copias de Tabla de valentía.
TABLA DE VALENTÍA
¿Cómo estás hoy?
Lunes no muy valiente ____________________ muy valiente
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Martes no muy valiente ____________________ muy valiente
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Miércoles no muy valiente ____________________ muy valiente
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Jueves no muy valiente ____________________ muy valiente
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Viernes no muy valiente ____________________ muy valiente
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Sábado no muy valiente _____________________ muy valiente
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Domingo no muy valiente _____________________ muy valiente
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Distribuye una tabla a cada alumno. Desafíalos a seguir la pista de la
valentía por una semana. Antes de ir a la cama cada noche, ellos deben registrar
lo que ocurrió ese día y atribuirse un puntaje (de 1-10) sobre el monitor de la
valentía. Invita a los alumnos a volver a traer sus tablas de valentía la semana
siguiente y a compartir los resultados en sus grupos pequeños.
http://www.especialidadesjuveniles.com/recursos_articulo.asp?id=446