Jornadas de Intercambio de Experiencias en Ciencias Sociales. os profesores involucrados en esta experiencia pretendíamos que los alumnos de nuestros respectivos centros pudiesen trabajar en paralelo sobre el tema elegido, el debate sobre si es mejor el sistema monárquico o el republicano. Para ello, y dada la lejanía física de ambos centros, aprovechamos el atractivo que suponen las redes sociales virtuales (Tuenti, Facebook, Twitter, etc.) entre nuestros alumnos para crear un espacio de comunicación en Internet. Elegimos Facebook porque es la red social más extensa mundialmente y porque es más completa y ofrece más posibilidades que, por ejemplo, Tuenti, la red social de más éxito entre los jóvenes menores de veinte años. Además, pretendíamos que nuestros alumnos salieran de su habitat virtual, la mencionada red social Tuenti, donde tienen adquiridos muchas costumbres nocivas desde el punto de vista de su aprendizaje educativo: mala ortografía, peor gramática, tendencia al chismorreo y la banalidad. Por el contrario, Facebook al ser una red frecuentada por un público de alto nivel educativo incentiva un desarrollo en Internet más adulto y sofisticado. Para ello creamos un grupo "secreto" en Facebook al que invitamos a nuestros alumnos, y en el que han desarrollado mediante debates los distintos aspectos que le hemos ido planteando durante la experiencia. Finalmente se realizó una reunión física en la Filmoteca de Córdoba en la que vieron una película relacionada con el tema, "Matar a un rey", y un debate presencial en el que se desarrollaron los conceptos aprendidos

1. Integrando Facebook y el Blog Jornadas de Intercambio de Experiencias en Ciencias Sociales CEP Córdoba Mayo 2009 Eloy León - IES Alto Guadiato (Peñarroya, Córdoba) Santiago Navajas - IES Blas Infante (Córdoba)

3. Un grupo privado en Facebook Eloy León - IES Alto Guadiato (Peñarroya, Córdoba) Santiago Navajas - IES Blas Infante (Córdoba)

4. Un blog: El club de los filósofos muertos Eloy León - IES Alto Guadiato (Peñarroya, Córdoba) Santiago Navajas - IES Blas Infante (Córdoba)

5. 46 alumnos, dos institutos, dos ciudades Eloy León - IES Alto Guadiato (Peñarroya, Córdoba) Santiago Navajas - IES Blas Infante (Córdoba)

6. Integración de facebook y el blog http://elprofesordefilosofia.blogspot.com/2009/02/test-monarquia-vs-republica.html Eloy León - IES Alto Guadiato (Peñarroya, Córdoba) Santiago Navajas - IES Blas Infante (Córdoba)

7. De lo virtual a lo real

8. Efectos colaterales: pedagogía de las grabaciones pirata Eloy León - IES Alto Guadiato (Peñarroya, Córdoba) Santiago Navajas - IES Blas Infante (Córdoba)