inicio pre-proyecto para curso virtual de aprendizaje.

1. TEMA: EL MUNDO DE LA
LITERATURA UNIVERSAL.

2. JUSTIFICACIÓN:
• En primera instancia es evidente que la sociedad se encuentra
en un lugar en el tiempo en el que la tecnología es de un lado,
una parte vital y casi inherente a la misma y por el otro lado, se
puede decir que ella abarca consigo diferentes problemáticas,
una de estas es el distanciamiento que se ha creado entre las
personas y la literatura.
• Lo que se busca con este curso web es crear una conexión entre
el sujeto y la literatura, en este caso se quiere manejar la
literatura universal y sus diferentes épocas literarias para que así
la persona que ingrese a la pagina web pueda empaparse de
los diferentes temas y de esta forma pueda generar
conocimiento.

3. OBJETIVOS
• Aportar y recopilar información acerca de la literatura
universal y sus épocas literarias para que de esta forma las
personas puedan tener acceso en un mismo lugar a todas
ellas.
• Establecer un acercamiento entre las personas, la literatura
universal y sus diferentes épocas preclásicas buscando que
las personas puedan generar diferentes conocimientos
referentes los ya mencionados anteriormente.
• Facilitar el conocimiento de la literatura universal por medio
de diferentes actividades y recursos didácticos.

4. CONTENIDOS
• ¿Qué es la literatura?
• ¿Qué es la literatura Universal?
• ¿qué son las épocas literarias?
• Época preclásica
• Época clásica
• Época medieval
• Época del renacimiento
• Época barroca
• Época postmoderna
• Época modernista
• Época Romántica
• Época neoclásica

5. PUBLICO AL QUE VA DIRIGIDO
• Éste curso virtual está dirigido a toda población que esté
interesada en empaparse mucho más sobre la literatura
universal.
Sin embargo el material esta diseñado para estudiantes de
grado 10° y 11pues es en este nivel de educación donde la
literatura universal es explicada de manera intensiva.

6. CRONOGRAMA
• Este curso web esta diseñado para darle al sujeto
interesado una intensidad de 8 a 9 semanas. en las cuales
el sujeto se empapara del tema, se apoyara en otros
recursos educativos y finalmente se desarrollara un taller
por cada temática vista.
• El curso se realizará de manera asincrónica.

7. INTRODUCCIÓN.
• Para empezar, es importante aclarar que lo que se busca
con este curso es brindar o acercar al conocimiento a las
diferentes personas sobre las diferentes literaturas existentes
y no solo dedicarse a acercarlo a una e especifica.
• Lo anterior se debe a que hemos considerado que cada
sujeto debe tener conocimiento de lo que ha pasado a
través de la historia en el mundo cotidiano, esta vez,
enfocado exclusivamente al mundo literario.

8. BIENVENIDA
• Bienvenido a el mágico mundo de la literatura universal,
lugar en el que se podrá conocer diferentes temáticas, se
podrá conocer diferentes personajes, se podrá viajar a
través del tiempo por diferentes lugares y épocas y un lugar
en el que se podrá conocer de diferentes costumbres y
culturas.

9. HOJA DE VIDA
• Andrés Felipe Salazar Zuleta
• 21 años
• Licenciatura en educación básica con énfasis en humanidades e
idiomas.
• Actualmente docente activo del colegio bogotano mixto.
• Hace parte del semillero de investigación IAC (Investigación-
aprendizaje-Comunicación.) cabe resaltar que hace parte del
mismo hace 4 meses.
• Se encuentra actualmente cursando el séptimo semestre de su
pregrado en la universidad libre de Colombia en Bogotá, en la sede
del bosque popular.
• Conocimiento de francés e Inglés con niveles B1 + y B1 en su
respectivo orden.

10. RECURSOS
• debe aclararse que se ha ingresado a los siguientes sitios
web con el fin de recopilar información para la
elaboración de este curso virtual.
• https://www.youtube.com/watch?v=bC2kzdAwsAA
• http://www.voluntad.com.co/zonactiva/
• http://html.rincondelvago.com/literatura-universal.html
• https://es.wikipedia.org/wiki/Anexo:Literatura_por_idioma

11. METODOLOGÍA Y MODELO
PEDAGÓGICO
• Durante este curso virtual se buscara autonomía e interés personal por parte
del educando y además se hará un enfoque al modelo pedagógico
socio-crítico ya que a partir del contenido se desea que el estudiante tenga
un nuevo punto de vista que apunte a una crítica social productiva acerca
de cómo nos deberíamos ver haciendo contraste con otras culturas desde
el punto de vista literario.

12. MÉTODO EVALUATIVO
• Por medio de este curso virtual se buscara reforzar el
conocimiento adquirido por el educando, en este caso, la
evaluación se realizará por medio del la herramienta virtual
“classmaker”, lugar en el que el docente pondrá los quizes
y/o talleres.
• El taller, quiz o evaluación se aprobara con un porcentaje
mayor al 70.