El documento presenta una serie de reportes de las actividades realizadas por Abigail Molina como parte de su programa CAS. En los reportes, Abigail describe su participación en la creación de dos grupos estudiantiles enfocados en la ayuda a la comunidad sorda, en los cuales asumió responsabilidades de diseño e imagen. También presenta reflexiones sobre sus aprendizajes en relación a trabajar en equipo y adquirir conocimientos sobre el lenguaje de señas.

1. C.A.S Abigail Molina A01280303 2010-2013 molina.9416@gmail.com www.little-abbi-cas.blogspot.com

2. ¿Qué es C.A.S para mi? *Para mi C.A.S es una oportunidad de ayudar a la sociedad, de expander mi creatividad y de poder brindar un servicio al mundo; y aun que yo habría estado en muchos proyectos para ayudar al mundo de manera voluntaria me parece bien que el programa nos impulse a mejorar como personas. *Finalmente para mi C.A.S es la manera mas divertida de ayudar al mundo y a la sociedad y asi crecer como persona.

3. ¿Cómo fue el día CAS? La verdad es que no puedo contarles como fue mi día CAS porque no estuve; verán es que yo no entre al bachillerato internacional BI hasta el 3 semestre y entonces no fui invitada a este día que fue durante el 2 semestre; me decidí entrar a Bi porque se me hizo una gran oportunidad como para desaprovecharla Y también por que me conozco y se que con esfuerzo puedo lograrlo; en fin espero Pasármela muy bien en las horas CAS con mis compañeros.

4. Síntesis…. “Naturaleza de Creatividad, Acción y Servicio” CAS quiere decir por sus siglas Creatividad, Acción y Servicio, pero ¿como se aplica cada una de estas?; la creatividad se refiere al desarrollo de las artes, a las ideas que provengan de ti, cosas divertidas y diferentes a lo que ya hay; la acción es el hecho de gastar esfuerzo físico , de trabajar en fin de moverte y finalmente el servicio es la parte que el alumno brinda haciendo estos trabajos creativos y con acción se refiere al hecho de que el alumno haga algo sin esperar nada a cambio.

5. Síntesis… “Objetivos de Aprendizaje” Los objetivos de Cas son muchos ya que CAS es un proyecto muy grande que busca muchas cosas pero principalmente su objetivo es creas en los alumnos un pensamiento diferente para que piensen de forma reflexiva y que aprendan sus propias cualidades y así puedan aplicarlas para ayudar a la sociedad; también se enfatiza en enseñar a trabajar en equipo y mostrar paciencia en las actividades las cuales buscan ser de ayuda para el mundo; finalmente busca que el alumno tome conciencia de las consecuencias de sus actos.

6. Síntesis…. “El aprendizaje experiencial” Trata sobre darle un seguimiento determinado a los proyectos así como las actividades realizadas por los alumnos. Y con cada refleción personal respecto a cualquier actividad, el alumno obtiene un aprendizaje invaluable asi como una experiencia que formara parte de su vida. “Alcance y diversidad de las actividades” Las actividades que pueden hacerse pueden ser muy variadas de echo puedes hacer lo que te guste; pero por lo menos hay que permanecer en una institución por un año, y complementar esa permanencia con otras actividades. En fin lo importante es el poder brindar ayuda a los demás sin esperar nada a cambio sino obtener aprendizaje y crecer como personas.

7. Reporte 1 Primera Junta de Escucha º Nombre de la Actividad: º Lugar: Aulas II C 2 A __ S __ º Horas: º Objetivo: Escoger a la mesa directiva para así abrirnos como un grupo CAS nuevo y diferente. º Descripción: Nos reunimos en un salón, se explico las bases del grupo y votamos por la mesa Directiva así como decidimos el nombre del grupo.

8. Reflexión: Esta junta fue mi primera hora Cas y me gusto mucho ya que se me hace muy padre que nosotros creemos un grupo nuevo, fui escogida para el puesto de imagen y pienso dar mi 100% para cumplir con esta responsabilidad Evidencia: En ambas fotos se muestra el pizarrón donde escribimos el nombre del grupo “Escucha” y los nombres de la mesa directiva.

9. Reporte 2 ºNombre de la Actividad: 2 Junta Grupo Escucha º Lugar: Aulas 2 C 1 A __ S __ º Horas: ºObjetivó: Planear las actividades que llevara acabo el grupo en los siguientes meses y empezar las ideas para el logo. °Descripción: Nos juntamos de nuevo esta vez para Planear las actividades del mes, también comenzamos con ideas para el Logo y nuestras playeras y discutimos acerca de las clases de Sordomudos.

10. Reflexión: Me pareció muy bien que desde un principio podamos tener bien organizadas nuestras tareas para así no olvidarnos de ninguna, me divierto mucho en las juntas ya que trabajos pero de una manera divertida, aprendí que no siempre el ayudar y trabajar es algo estresante o aburrido. Evidencia: En ambas fotos se muestra un boceto del calendario de actividades que tenemos planeadas así como algunas ideas para el logo

11. Reporte 3 Creación de Logos “Escucha y A.R.E” ºNombre de la Actividad: º Lugar: Varios C 1 A __ S __ º Horas: ºObjetivó:Crear varios diseños de logos para cada grupo estudiantil y así se pueda escoger uno. ºDescripción: Soy parte de la mesa directiva en dos grupos estudiantiles me toco ser la representante de Imageny como primera responsabilidad en ambos grupos me puse a diseñar varias propuestas de logos.

12. Reflexión: Estoy muy feliz de poder ser parte de dos grupos estudiantiles , y me gusto el papel que me toco que es la encargada de Imagen, la verdad es algo que me gusta mucho, puse mucha creatividad y esfuerzo para crear los logos, pienso que esto ayuda porque estoy cumpliendo mi trabajo con los grupos Evidencia: Una fotomuestra uno de los diseños que hice para los logos y en la otra me encuentro trabajando.

13. Reporte 4 3 Junta Grupo Escucha ºNombre de la Actividad: º Lugar: Aulas 2 C __ A 2 S __ º Horas: ºobjetivó: Decidir el logo del grupo asi como aprender el abecedario en sordomudo. ºDescripción: Al principio de la junta decidimos cual seria nuestro logo entre los diferentes bocetos y despuesalgunos nos pusimos a practicar el abecedario con las manos.

14. Reflexión: Me siento feliz porque el grupo acepto una de mis propuestas para el logo y también me siento muy util porque aunque es poco lo que aprendí hoy comparado a lo que debo de aprender ya di el primer paso para poder aprender este nuevo lenguaje, aprendiéndome el abecedario. Evidencia: En las fotos se muestran algunas de las letras del abecedario en la forma en que se dicen con las manos.

16. Horas de Acción: ____2____

17. Horas de Servicio: _________

18. Total de horas en el parcial: ____6____

19. Total de horas en general: _____6_____