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Las personas aprenden, representan y utilizan el saber de muchos y diferentes modos<br />Las inteligencias múltiples<br />...
Las inteligencias múltiples <br />“… todos tenemos distintas combinaciones de inteligencias. Si lo reconocemos tendremos u...
Inteligencias múltiplesHoward Gardner<br />Inteligencia Lingüística: capacidad para comunicar  ideas y pensamientos.<br />...
Inteligencias múltiplesHoward Gardner<br />Inteligencia  corporal cinética:  capacidad de utilizar el cuerpo.<br />Intelig...
La formación del ingeniero y la inteligencia del maestro <br />Imagen en: http://office.microsoft.com/clipart/<br />
Siendo la ingeniería la profesión que resuelve problemas con base en el uso de las matemáticas y las ciencias naturales … ...
Inteligencias múltiplesEl profesor de ingeniería y sus capacidades didácticas <br />Imágenes  en: http://office.microsoft....
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El reto del profesor de ingeniería<br />Planificar, seleccionar y diseñar estrategias y técnicas didácticas que permitan a...
El reto del profesor de ingeniería<br />Una educación centrada en el mayor número de tipos de inteligencia es la más adecu...
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Inteligencias MúLtiples

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Se propone las inteligencias que deben caracterizar a los profesores de ingenieros

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Inteligencias MúLtiples

  1. 1. El reto del profesor de ingeniería<br />Imágenes en: http://office.microsoft.com/clipart/<br />Lucia Victoria Ospina C<br />Escuela de Ingeniería de Antioquia<br />
  2. 2. Las personas aprenden, representan y utilizan el saber de muchos y diferentes modos<br />Las inteligencias múltiples<br />Imagen en: http://office.microsoft.com/clipart/<br />
  3. 3. Las inteligencias múltiples <br />“… todos tenemos distintas combinaciones de inteligencias. Si lo reconocemos tendremos una mejor oportunidad para manejarlas de manera adecuada …” (Thomas Armstrong )<br />Imagen en: http://office.microsoft.com/clipart/<br />
  4. 4. Inteligencias múltiplesHoward Gardner<br />Inteligencia Lingüística: capacidad para comunicar ideas y pensamientos.<br />Inteligencia Lógica – matemática: capacidad de análisis y de resolver problemas utilizando la lógica y los principios de la matemática. <br />Inteligencia espacial: capacidad de concebir el mundo en tres dimensiones. <br />Inteligencia musical: capacidad de interpretar sonidos y crear obras musicales.<br />
  5. 5. Inteligencias múltiplesHoward Gardner<br />Inteligencia corporal cinética: capacidad de utilizar el cuerpo.<br />Inteligencia intrapersonal: capacidad de entenderse a si mismo. <br />Inteligencia interpersonal: capacidad de entender a otras personas y trabajar con ellas.<br />Inteligencia naturalista: capacidad de observar los fenómenos naturales , organizar y clasificar componentes de la naturaleza. <br />
  6. 6. La formación del ingeniero y la inteligencia del maestro <br />Imagen en: http://office.microsoft.com/clipart/<br />
  7. 7. Siendo la ingeniería la profesión que resuelve problemas con base en el uso de las matemáticas y las ciencias naturales … <br />Requiere de profesores que demuestren diferentes capacidades para resolver problemas de aprendizaje de los estudiantes <br />Imagen en: http://office.microsoft.com/clipart/<br />
  8. 8. Inteligencias múltiplesEl profesor de ingeniería y sus capacidades didácticas <br />Imágenes en: http://office.microsoft.com/clipart/<br />Inteligencia espacial para aprovechar el tamaño y la forma del aula y los ambientes virtuales de aprendizaje <br />Inteligencia lógica para diseñar estrategias de aprendizaje …<br />Inteligencia kinestésicapara conducir el aprendizaje, mantener el orden y ejecutar proyectos <br />
  9. 9. Inteligencias múltiplesEl profesor de ingeniería y sus capacidades didácticas <br />Imágenes en: http://office.microsoft.com/clipart/<br />Inteligencia interpersonal para trabajar en equipo y promover el aprendizaje colaborativo<br />Inteligencia intrapersonal para motivar y proyectar el talento <br />Inteligencia lingüística para aprovechar la comunicación con sus alumnos <br />Inteligencia naturalista para formar compromiso y respeto con el medio ambiente<br />
  10. 10. El reto del profesor de ingeniería<br />Planificar, seleccionar y diseñar estrategias y técnicas didácticas que permitan aprovechar las fortalezas de los estudiantes y llevarlos a mayores niveles de dominio de sus competencias. <br />
  11. 11. El reto del profesor de ingeniería<br />Una educación centrada en el mayor número de tipos de inteligencia es la más adecuada para preparar a los alumnos para vivir en un mundo cada vez más complejo.<br />

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