Ze030 ca mod7_t1_sist_de_gestion

Marino E. Hernández Jacobo
Apoyo Técnico Pedagógico, Zona 030

NOVIEMBRE 2012

Apoyo Técnico Pedagógico, Zona Escolar 030


"El significado de saber ha cambiado de ser
capaz de recordar y repetir información, a ser
capaz de encontrarla y usarla".
Herbert Simon
Premio Nobel de Economía

2


OBJETIVO
Conocer los conceptos y procesos para el diseño
y operación un sistema de gestión de
información que atienda las necesidades de
usuarios diversos a través de servicios digitales
sobre una plataforma en Internet .

3

 Sistemas de Gestión
 ¿Qué son los sistemas de gestión?
CONTENIDO  Desarrollo Potencial
 ¿Por qué son necesarios?
 Sistema de Gestión de Información
 Ciclo de un proyecto
 Planeación
 Diseño
 Integración de requerimientos
 Elaboración del producto
 Subproductos
 Almacenamiento en la nube
 Mapas Interactivos
 Textos
 Captura de información
 Imágenes
 Otros recursos
 Producto Final
 Primera Etapa: Selección de Herramienta
 Blog
 Wiki
 Página web
 Segundo Etapa: Mapa de Sitio
 Tercera Etapa: Integración
 Ejecución
 Evaluación
 Bibliografía
 Aviso Legal 4


Sistema de Gestión
¿Qué son los sistemas de gestión?
Un sistema de gestión es una estructura para la gestión y
mejora continua de las políticas, los procedimientos y procesos
de la organización.
Desarrollo del potencial
Las mejores organizaciones funcionan como unidades
completas con una visión compartida. Ello engloba la
información compartida, evaluaciones comparativas, trabajo en
equipo y un funcionamiento acorde con los más rigurosos
principios de calidad y del medioambiente.
Un sistema de gestión ayuda a lograr los objetivos de la
organización mediante una serie de estrategias, que incluyen la
optimización de procesos, el enfoque centrado en la gestión y el
pensamiento disciplinado.
5


¿Por qué son necesarios?
Las empresas que operan en el siglo XXI se enfrentan a
muchos retos, significativos, entre ellos:
 Rentabilidad
 Competitividad
 Globalización
 Velocidad de los cambios
 Capacidad de adaptación
 Crecimiento
 Tecnología
El uso de un sistema de gestión probado le permite
renovar constantemente su objetivo, sus estrategias, sus
operaciones y niveles de servicio.
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SISTEMA DE GESTIÓN DE INFORMACIÓN

Servicios: Servicios:
• Formatos • Formatos
• Calificaciones • Normatividad
• Normatividad
• Otros

Servicios:
Información: • Calificaciones
• Directorio • Normatividad
• Ubicación • Respaldos
• Comunicación • Otros 7


CICLO DE UN PROYECTO

Planeación Diseño

Evaluación Ejecución

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PLANEACIÓN
Preguntas Opción Observaciones
¿Qué? Un sistema de…… Producto Final

¿Quién?
¿Cuándo?
¿Dónde?
¿Con qué? Subproductos

¿Porqué?
¿Para qué?
¿Para quién?

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DISEÑO

DISEÑO DEL SISTEMA

Requerimientos Recursos Herramientas Servicios

Elaboración
Del Subproductos Producto Final
Producto

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Integración de requerimientos

Requerimiento Herramienta Tipo Descripción
De escritorio
Recursos Hardware Portátil
Periféricos
De Licencia
Herramientas Software
Libre
Conectividad DSL-T1-
Servicios Cable
Suscripciones

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Elaboración del producto
• Subproductos
Tipo Herramienta Aplicación
Documentos Almacenamiento en la Nube Skydrive, Dropbox
Mapas Interactivos Mapas en la web Google Mapps
Openstreetmap, Cmappers.net
Textos Procesador y protector de Word, Adobe Reader
textos
Captura de Formularios Emailmeform, Google Forms
información
Imágenes Editor de imágenes, Paint, Flick, Panoramio, Power
publicación, colash, Point, Picasaweb, Animoto,
diapositivas, postales, etc.
Otros Vídeos, Presentaciones http://webs.uvigo.es/pcuesta/enl
Multimedia, Fotografías, aces/index.html
Animaciones, red social,
comics, etc.

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Almacenamiento en la Nube

• http://www.dropbox.com

Recomendaciones:
Tener cuenta de correo
electrónico.
Sincronizarlo en la
computadora principal

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Mapas Interactivos
• http://www.slideshare.net/AnnaSorolla/tut
orial-google-maps-7502983
• http://www.youtube.com/watch?v=UYx2T
CYzm3c
Google Maps

Recomendaciones:
Tener cuenta de Gmail.com

14


Textos

Procesador de textos Protector de textos

15


Captura de información

• http://www.youtube.com/watch?v=RD2kp
cQ7KjQ

FORMULARIOS

Recomendaciones:
Tener cuenta de correo
electrónico.

16


Imágenes

• https://www.youtube.com/watch?v=1d-9NgbSZsQ
• https://www.youtube.com/watch?v=1s76F0MVXNY

Procesamiento de
imágenes

Paint
CPCO5

17


Otros recursos
• Calameo
• Voki
• Slideshow
• Slideshare
• Youtube
• Goanimate

18


•Go! Animate
•Café Inglés
•Calameo •WordPress.org.
•Animoto •Flickr
•Box.net •Capa Yapa!
•Google Video •Quizlet
•Penzu •Tizmos
•Kinder Proyectos del sitio •Joomla
•Smilebox •Conozca hoy
•MakeBeliefsComix •Solver simple
•SimplyBox •Ediscio
•Hot Potato • Xtra Normal
•Tweet exploración •Herramientas Cmap
•shwup •melocotón Foto
•Educación Diigo •WordSift
•Jamendo •Overstream
•Bookr •PHaSR
•Chalksite •Shidonni
•Wizlite •SlideRocket
•cercosporelosis •eyePlorer
•Tag Galaxy
19


Wikispaces
Voki
Twitter Gabcast Glogster
Bloglines Dabbleboard Delicious
Wordia Anki Tokbox
ToonDoo edublogs Mayomi
JayCut GoogleEarth Mashface
Issuu Fleck Encuesta avanzada
Netvibes Kwout Mente 42
Blogmeister clase Fliggo Slidestory
Wetpaint digg Comiclife
ArtRage 2 Blogger Ted.com
bubble.us
Writeboard
Adobe Connect Now
Vimeo
Asterpix
Yugma
Carbonmade: su cartera en línea
Ning.com
Zoho Creator
CAST UDL Generador de
Hub Calendario
Reserva
Bropbox
VoiceThread
Citebite
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Elaboración del producto
• Producto Final

Primera etapa: selección de herramienta

• Blog
• Wiki
• Página web

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Blog

http://www.youtube.com/watch?v=lYls_5BxJRg

22


Wiki

http://www.youtube.com/watch?v=F_B0WShWNTs

23


Página Web

http://www.youtube.com/watch?v=_DWsq8pMSiY

24


Segunda etapa:
Mapa de Sitio

25


Tercera etapa: Integración
• Mapa de sitio
• Contenidos
• Imágenes
• Subproductos
• Derechos de autor

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EJECUCIÓN
La ejecución del proyecto tiene cuatro etapas:
• Puesta en marcha
• Difusión
• Monitoreo de uso
• Soporte técnico a usuarios
• Mantenimiento: perfectivo, adaptativo y
preventivo.

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EVALUACIÓN
La evaluación consiste en el análisis de los resultados
obtenidos a través de la implementación del proyecto.
Utilizando los indicadores objetivamente medibles se
determina si los objetivos específicos y el objetivo general
han sido alcanzados totalmente o parcialmente.

Se determina la pertinencia, el impacto del proyecto, la
eficiencia, la eficacia y la sostenibilidad del proyecto con
la finalidad de hacer, si fuera necesario los ajustes
necesarios.

Deberán estas evaluaciones se podrán formular
recomendaciones y conclusiones para integrar en la
planificación y la ejecución futura.
28


Aviso Legal
 Los materiales contenidos en esta presentación se facilitan exclusivamente
con fines académicos. La visualización, impresión y uso total o parcial del
contenido está permitido, única y exclusivamente con fines académicos. Se
prohíbe expresamente el uso comercial, la transformación o modificación de
sus contenidos.

 Todos los logotipos y marcas utilizados en este documento son marcas
registradas propiedad de sus respectivos dueños y se utilizan sólo con fines
ilustrativos.

 Todos los materiales están debidamente registrados ante el Instituto
Nacional del Derecho de Autor en México

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FUENTES BIBLIOGRÁFICAS Y ELECTRÓNICAS
• BSI México http://www.bsigroup.com.mx/es-mx/Auditoria-y-
Certificacion/Sistemas-de-Gestion/De-un-vistazo/Que-son-los-sistemas-de-
gestion/
• Proyectos de Aprendizaje, P.A. Prof. MSc. Marco Oscar Nieto Mesa.
Agosto, 2009. Universidad Nacional Experimental de
Guayana, http://www.slideshare.net/mnieto2009/proyectos-de-aprendizaje-
pa
• Curso HDT, ISTE- UNESCO.
• Badia, Antonio; García, Consuelo, “Incorporación de las TIC en la
enseñanza y el aprendizaje basados en la elaboración colaborativa de
proyectos”, Revista de universidad y sociedad del Conocimiento, 2006.
• López Carrasco, Miguel Ángel, “Guía Básica para la Elaboración de
Rúbricas”, Universidad Iberoamericana de Puebla, 2007.
• Evaluación de proyectos
http://es.wikipedia.org/wiki/Evaluaci%C3%B3n_de_proyectos
• Ciclo de proyecto http://es.wikipedia.org/wiki/Ciclo_del_proyecto
• www.youtube.com
• www.google.com
• www. Dropbox.com
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