Practicas de laboratorio de computación en power point

1. PRACTICA #1
HERRAMIENTAS DE LA WEB 2.0
EN EL AULA
Mario Andrade
Computación
1 BGU “C”

2. ¿QUÉ ES LA WEB 1.0?
La Web 1.0 (1991-2003) es la forma más básica
que existe, con navegadores de sólo texto
bastante rápidos. Después surgió el HTML que
hizo las páginas web más agradables a la vista,
así como los primeros navegadores visuales
tales como IE, Netscape, Explorer (en versiones
antiguas), etc.
 La Web 1.0 es de sólo lectura. El usuario no
puede interactuar con el contenido de la página
(nada de comentarios, respuestas, citas, etc.),
estando totalmente limitado a lo que el Web
máster sube a ésta.


4. ¿ QUE ES UNA WEB 2.0?

Web 2.0 comprende aquellos sitios web que
facilitan el compartir información, la
interoperabilidad, el diseño centrado en el
usuario y la colaboración en la World Wide
Web. Un sitio Web 2.0 permite a los usuarios
interactuar y colaborar entre sí como creadores
de contenido generado por usuarios en una
comunidad virtual, a diferencia de sitios web
estáticos donde los usuarios se limitan a la
observación pasiva de los contenidos que se
han creado para ellos

6. HERRAMIENTAS WEB 2.0 EN EL AULA

Hay nuevas herramientas web 2.0 que
aparece todos los días. Aunque algunas de
estas herramientas no estaban destinadas
originalmente para su uso en el aula, pueden
ser herramientas de aprendizaje
extremadamente efectivo para la tecnología
de hoy en día los estudiantes y sus
profesores orientada emprendedora.

7. EJEMPLOS DE HERRAMIENTAS WEB 2.0
INTERACTIVIDAD
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1 WORD PRESS Un y de código abierto de software
libre que hace de publicación personal tan fácil como
procesamiento de textos. Hace su vida y de los
estudiantes la vida de su más fácil mantener un salón
de clases o blog tema.
2. FLICKR Una buena herramienta para conseguir
un flujo de imágenes sobre cualquier tema. Los
contenidos a disposición de sus estudiantes
solamente.
3. CAPA YAPA !Una pizarra libre para profesores y
estudiantes. Los profesores pueden crear las
tareas y exámenes, que se anotan y analizan y
comparten las pruebas de otros profesores también.

8. 4. QUIZLET Algo más que tarjetas y muy
fácil de usar. Que los estudiantes se inició el
buenos hábitos de estudio.
 5. TIZMOS Es un lugar para poner las
miniaturas de los sitios. Muy útil para
construir si queremos que los estudiantes ir
a ciertos lugares solamente. También puede
reducir en búsquedas al azar.


9. 6. JOOMLA Un sitio de podcast Kyle Mawer y
Graham Stanley sobre el uso de juegos
digitales en la enseñanza y el aprendizaje de
idiomas.
 7. CONOZCA HOY Alienta a los estudiantes a
utilizar la transmisión en vivo en el aula para
hacer comentarios, preguntas, y usar esa
retroalimentación para hacer presentaciones y
deja que los profesores mejorar sus puntos y
estudiante necesita dirección.
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10. 8. SOLVER SIMPLE Muy fácil de usar
herramienta para proyectos de
colaboración, intercambio de ideas y de
resolución de problemas. Los estudiantes
disfrutarán de usar esto para las discusiones de
grupo.
 9.HERRAMIENTAS CMAP Construye mapas
conceptuales interactivos de colaboración, con
el texto, de vídeo, y de vínculos. Utilizado por
muchos profesores de secundaria y profesores
universitarios avanzados para el trabajo en
proyectos avanzados y la escritura EAP.
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11. 
10. eyePLORER Utilice esta herramienta
para desarrollar la alfabetización digital.
Utilizado por un número de profesores desde
preescolar hasta último año de secundaria.

13. ¿QUÉ ES LA WEB 3.0?

Web 3.0 es una expresión que se utiliza para describir la
evolución del uso y la interacción de las personas
en internet a través de diferentes formas entre los que se
incluyen la transformación de la red en una base de
datos, un movimiento social hacia crear contenidos
accesibles por múltiples aplicaciones non-browser, el
empuje de las tecnologías de inteligencia artificial, la Web
semántica, la Web Geoespacial o la Web 3D. La
expresión es utilizada por los mercados para promocionar
las mejoras respecto a la Web 2.0. Esta expresión Web
3.0 apareció por primera vez en 2006 en un artículo
de Jeffrey Zedman, crítico de la Web 2.0 y asociado a
tecnologías como AJAX. Actualmente existe un debate
considerable en torno a lo que significa Web 3.0, y cuál
sea la definición más adecuada.

15. COMPONENTES DE WEB 3.0
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Entre los principales componentes de la Web Semántica podemos encontrar
XML, XML Schema, RDF, RDF Schema y OWL. La descripción de OWL en
inglés “Ontology Web Language” describe las funciones y relaciones de cada
componente de la Web Semántica:
XML: Provee una sintaxis elemental para las estructuras de contenidos dentro
de documentos.
XML Schema: Es un lenguaje para proporcionar y restringir la estructura y el
contenido de los elementos contenidos dentro de documentos XML.
RDF: Es un lenguaje simple para expresar modelos de los datos, que refieren a
los objetos “recursos” y a sus relaciones. Un modelo de RDF- based se puede
representar en sintaxis de XML.
RDF Schema: Es un vocabulario para describir propiedades y clases de
recursos RDF- based, con semántica para generalizar-jerarquías de las
propiedades y clases.
OWL: Es un mecanismo para desarrollar temas o vocabularios específicos en
los que podamos asociar esos recursos.
SPARQL es lenguaje de consulta sobre RDF, que permite hacer búsquedas
sobre los recursos de la Web Semántica utilizando distintas fuentes datos.

16. BIBLIOGRAFIAS
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https://juandomingofarnos.wordpress.com/2011/02/28/100herramientas-de-la-web-2-0-para-el-aula/
http://es.wikipedia.org/wiki/Web_2.0
http://es.wikipedia.org/wiki/Web_1.0
http://es.wikipedia.org/wiki/Web_3.0
http://carldark.blogspot.com/2010/07/herramientas-de-la-web-30.html

17. ¡GRACIAS!