Este documento presenta información sobre la unidad 6 del III bimestre sobre el ser humano y su entorno. Incluye sesiones sobre la geografía como ciencia, la representación del espacio geográfico, la formación y modelado del relieve, e hidrografía y climas del Perú. Explica conceptos como cuencas hidrográficas, relieves de la costa, sierra y selva, y los diferentes climas del país determinados por la Cordillera de los Andes y corrientes oceánicas.

1. III Bimestre - VI UNIDAD :
“El Ser Humano y su entorno”
1. La Geografía como ciencia
2. La Representación del Espacio Geográfico
3. Formación y Modelado del Relieve
4. El Perú: Hidrografía y Climas

2. Sesión 20 (pág.166-171)
La Geografía como ciencia
Aprendizaje esperado:
Identifica el objeto del estudio de la
geografía y las características del
enfoque sistémico.
08 – 12
SETIEMBRE
INICIO
La Geografía es la ciencia
que estudia el Geosistema,
formado por un conjunto de
elementos interrelacionados.
La Geografía localiza y
estudia los hechos y
fenómenos concretos, para
determinar sus causas y
consecuencias.

3. PROCESO
1. Los Principios Básicos de la Geografía
1.1. Localización
Sostiene que todo
hecho geográfico
debe ser localizado
mediante
instrumentos
cartográficos,
relacionándolos a
una unidad mayor.
(continente, país)

4. 2°Principio
1.2. Descripción
El hecho geográfico
debe ser descrito en
sus características
principales.
Ejemplo:
Las características
del Mar Peruano
(color, salinidad,
temperatura, etc.)

5. 3°Principio
1.3. Explicación o
causalidad
El hecho geográfico
analizado debe ser
explicado es sus causas
o consecuencias, en
forma razonada y de
acuerdo a la leyes del
espacio.
Ejemplo: Causas de la
Riqueza del Mar
Peruano.

6. 4°Principio
1.4. Comparación o
Analogía
Todo hecho
geográfico debe ser
relacionado con otro
semejante o
diferente.
Ejemplo:
Comparar el Mar
Peruano (aguas frías)
con el Mar del Caribe
(aguas calientes)

7. 5°Principio
5. Actividad
Sostiene que todo
se transforma a
nuestro
alrededor, todo
disminuye o
crece, todo
cambia, nada se
mantiene
estático.

8. II. EL ESPACIO GEOGRÁFICO
2.1. PAISAJE NATURAL
Son todas las
manifestaciones percibidas
por el hombre y producidas
por la naturaleza.
2.2.PAISAJE CULTURAL
Son las obras realizados por
el hombre como agente
transformador de la
naturaleza, en la lucha diaria
por la supervivencia y el
progreso.

9. 2.3. EL PAISAJE GEOGRÁFICO
El paisaje geográfico se caracteriza por tener
elementos del paisaje cultural y natural.

10. 3. LOCALIZACIÓN RELATIVA Y ABSOLUTA
3.1. LOCALIZACIÓN RELATIVA
Es localizar cualquier punto de la
superficie terrestre
comparando o relacionando
lugares, distancias u otras
referencias conocidas.
3.2. LOCALIZACIÓN ABSOLUTA
Es localizar en forma precisa
lugares, personas o
acontecimientos mundiales a
través del uso de coordenadas
geográficas.

11. 3.1.Las Líneas Imaginarias
El Eje
Terrestre.-
Representa el
eje de
inclinación de
la Tierra, que
la recorre de
Norte a Sur.

12. 2°Línea Imaginaria
Los Meridianos.- Son
las líneas que dividen a
la Tierra en dos
hemisferios: Este y
Oeste. El más
importante de los
meridianos es el
Meridiano de
Greenwich
(Inglaterra) llamado
Meridiano Base (0°).

13. Los Paralelos: Son líneas
imaginarias que dividen a
la Tierra en dos
hemisferios Norte y
Sur.
Están enumerados del 0°
al 90° al norte y al sur.
Existen cinco paralelos
principales de la Tierra:
a. Los Círculos Polares
Norte y Sur (2)
b. Los Trópicos:
Cáncer y Capricornio (2)
a. La Línea Ecuatorial
3° Línea Imaginaria

14. 4. Las Coordenadas Geográficas:
4.2. LATITUD
Es la distancia de cualquier
punto de la Tierra con
respecto a la Línea Ecuatorial
(por eso es Norte y Sur).
4.1.LONGITUD
Es la distancia de cualquier
punto de la Tierra con
respecto al Meridiano de
Greenwich (Por eso es Este y
Oeste).

15. SALIDA
ACTIVIDAD: (pág. 166-171)
1. Traza las líneas imaginarias (hoja 01)
2. Ubica las latitudes y longitudes en el
planisferio (Hoja 02)
3. Escribe las latitudes y Longitudes en
los espacios en blanco teniendo en
cuenta las ubicaciones de los puntos
que están en el Planisferio (hoja 03)
4. Pega imágenes de paisajes naturales,
culturales y geográficos.
5. Ilustra el tema.
Maestra: Mariela Gonzalez Said
HISTORIA, GEOGRAFÍA Y ECONOMÍA 1ª

16. Hoja 01:

17. Hoja 02:

18. Hoja 03:

19. CONTENIDOS:
1. El eje terrestre
2. Los paralelos
a. Círculos polares
b. Trópicos
c. La Línea Ecuatorial
3. Los Meridianos
a. El Meridianos de
Greenwich y los otros
meridianos.
(ARTE Y CREATIVIDAD)
ÁLBUM DE LAS
LÍNEAS
IMAGINARIAS
Datos Personales
Apellidos y Nombres
Grado y Secc. __ N° de Ord. __
Área: ____ Maestra: ____

20. Sesión 21 (pág.172-175 )
La Representación del espacio Geográfico
Aprendizaje esperado:
Discrimina y diferencia las diversas
representaciones de la Tierra en un
gráfico.
INICIO
15 al 19
setiembre

21. Gráficos que se utilizan para representar a la Tierra
PROCESO
1. LOS PLANOS
Son gráficos que
representan
espacios limitados
de la Tierra como
ciudades,
distritos y
edificaciones
(casas, edificios,
tiendas
comerciales, etc.)

23. 2. LOS MAPAS
Son gráficos que
representan
territorios
extensos de un
espacio
geográfico como:
una provincia, un
departamento, un
país, un
continente o el
Mundo.

24. CLASIFICACIÓN DE LOS MAPAS
Representa en forma exacta
los aspectos físicos del
paisaje de la Tierra (ríos,
montañas, selva, etc.)
Son mapas que ofrecen diversos
tipos de información: Organización
política, economía, arqueología, etc.

26. ELEMENTOS DE LOS MAPAS
Título
Escala
Orientación
Leyenda
Título
Símbolos
1 200 000 000

27. 3. LOS CROQUIS
Croquis es
un diseño o dibujo
abocetado que plasma
la idea de un terreno.
Por lo general se trata
del esquema elaborado
a partir de la copia de
un modelo proveniente
de alguna zona pequeña
de la Tierra.
Se suele realizar
a mano, sin la ayuda de
elementos técnicos.

28. SALIDA
ACTIVIDAD: (pág. 142 - 145)
1. Elabora un cuadro comparativo entre un
mapa, un plano y un croquis.
2. ¿Qué es la cartografía? (consulta pág. 173)
3. Dibuja un mapa y señala sus elementos.
4. ¿Qué utilidad tienen los mapas y planos?
5. Ilustra el tema con imágenes de un mapa,
un plano y un croquis.
Maestra: Mariela Gonzalez Said
HISTORIA, GEOGRAFÍA Y ECONOMÍA DE 1°

29. Sesión 22 (pág.176–183)
Formación y modelado del Relieve terrestre
INICIO
Aprendizaje esperado:
Analiza información relevante sobre las
potencialidades del relieve, los recursos y
la sociedad peruana.
22 – 26
SETIEMBRE

30. PROCESO
I. EL RELIEVE DE LA COSTA
La Costa comprende la
estrecha franja del litoral
que se extiende desde
Tumbes hasta Tacna.
Nuestro litoral tiene una
longitud de 3080 Km.
Las principales formas de
relieve costero son:
1. La Bahía y playas
2. La península e itsmos
3. Acantilados
4. Las pampas desérticas
5. Los valles
6. Terrazas fluviales
7. Islas, etc.

31. II. EL RELIEVE DE LA SIERRA
Es el más accidentado del
territorio peruano, debido a
la presencia de la Cordillera
de los Andes.
Las principales formas de
relieve serrano son:
1. Las Montañas y
cordilleras
2. Los valles interandinos
3. Los cañones interandinos
4. Los glaciares
5. Las mesetas
6. Los lagos y lagunas
7. Los acantilados andinos.

32. III. EL RELIEVE DE LA SELVA
La Selva o Amazonía se caracteriza por ser una zona con un paisaje
lleno de bosques que cambian en sus formas de acuerdo a la altura.
1. La Selva alta ubicada entre 800 y 3000 msnm. Se caracteriza por la
presencia de bosques con mucha neblina y lluvia, lo que hace que
su vegetación sea de poca altura.
2. La Selva baja ubicada por debajo de los 800 msnm, se caracteriza
por ser una zona donde los ríos bajan de las alturas y se forman
restingas y tahuampas.

33. ACTIVIDAD (pág. 178-183)
Investiga las definiciones de los principales relieves de:
a. La Costa:
Bahía, península, Punta, pampas desérticas, valles y
elevaciones.
b. La Sierra:
Cordillera andina, Montañas, Valles interandinos,
mesetas, cañones, valles glaciares, lagos y lagunas.
c. La Selva:
Bosques enanos de nubes, bosques de neblinas, bosques
de lluvia de montaña, bosques tropical amazónico,
restingas, tahuampas, sabana de palmeras.
Ilustra el tema con el relieve de la Costa,
Sierra y Selva.
Maestra: Mariela Gonzalez Said
HISTORIA, GEOGRAFÍA Y ECONOMÍA 1ª
SALIDA

34. Sesión 23 (pág.184-191)
La hidrografía y Climas del Perú
APRENDIZAJE ESPERADO
Analiza información relevante sobre
las potencialidades de la hidrografía y
los climas del Perú.
INICIO
22 – 26
SETIEMBRE

35. I. Cuencas Hidrográficas del Perú
La Cuenca
de
Amazonas
La Cuenca
del Pacífico
La Cuenca
del Titicaca

36. 1. La Cuenca hidrográfica del Pacífico
La Vertiente del
Pacifico comprende
los territorios
occidentales del Perú
y el mar de
200millas.
Esta constituido por
todo los ríos que
nacen en la cadena
occidental de los
Andes Peruano y
desemboca en el
Océano Pacífico (Mar
peruano).

37. CARACTERÍSTICAS:
-Está constituido por 53 ríos,
que nacen en la cadena
occidental de los Andes
Peruanos y van de Este a Oeste
(ríos transversales).
-Son de régimen
irregular(fuerte diferencia de
caudal del verano al invierno)
- Son ríos de recorrido corto y
torrentoso.
- No son navegables a
excepción del río Tumbes que
tiene régimen diferente.
- Son ríos de poco caudal.
- Son los ríos más explotados y
contaminados del Perú.
El Río Reque de
Lambayeque tiene
régimen irregular.

38. 2. Cuenca hidrográfica del Amazonas
La Cuenca
Amazónica es la
más extensa del
Perú. La mayoría de
los ríos nacen en los
nudos de Pasco y
Vilcanota.
Los ríos amazónicos
son importantes
debido a que
intercomunican e
integran a los
pueblos de la Selva.

39. Características:
•Lugar de nacimiento:
Centros colectores :
Pasco y Vilcanota.
•Origen: Fluvial, y
glaciar.
•Caudal: Muy
caudalosos, siendo
navegables en casi
todo su curso.
•Régimen: Regular.
•Curso: Extenso, largo.
•Son longitudinales.
•Forman pongos en su
curso.
•Desembocadura:
Océano Atlántico.

40. 3. Cuenca hidrográfica del Titicaca
El lago Titicaca es
un sistema
hidrográfico ubicado
en la meseta del
Collao (Puno) en la
Cordillera de
los Andes, a una
altitud promedio de
3812 m.s.n.m. entre
los territorios
de Bolivia y Perú
(convirtiéndose en
uno de los lagos más
altos del mundo.)

41. Características:
•Los ríos de la hoya del
Titicaca son de corta
longitud.
•Su caudal es irregular
marcado por las lluvias
estacionales.
•La ausencia de lluvias entre
junio y noviembre que
disminuyen notablemente su
caudal.
•Destacan por la ausencia de
turbulencia.
•Estos alimentan al Lago
Titicaca, porque desembocan
en él, con excepción del río
Desaguadero que es el que
recibe el agua del Lago
Titicaca y lo lleva a otro Lago
(Poopó de Bolivia).

42. II. Climas del Perú
La Cordillera de los Andes
que recorre el país
longitudinalmente, y divide las masas
de aire del Pacífico y del Atlántico,
estableciendo una barrera a la
circulación de los vientos.
·
La Corriente Oceánica Peruana
que circula de sur a norte y que
tiene masas de agua fría, lo que
motiva una evaporación restringida,
estabilidad atmosférica y la
ausencia de lluvias en la costa.
El Anticiclón del Pacífico Sur de
alta presión, con circulación de
vientos de sur a norte, que recogen
la humedad existente y la llevan a la
costa, donde se condensan en forma
de nubes bajas ocasionando la
neblina.
El Perú es un país de
clima muy variado por
la influencia de:
La Contracorriente Oceánica
Ecuatorial o de El Niño con
masas de agua cálida, que circula
de norte a sur, y que provoca
lluvias en la costa norte.
El Anticiclón del Atlántico Sur con
masas de aire húmedo que llegan al Perú
por el este, con lluvias en la Cordillera
Andina que provocan descensos de la
temperatura, conocidos como friajes o
surazos.

43. 2.1. Principales Climas del Perú
El Perú posee 9 tipos de
climas:
1. Climas de la Costa
a. Desértico I
b. Desértico II
2. Climas de la Sierra
c. Templado
d. Frío
e. De Puna
f. De Nieve
3. Climas de la Selva
g. Templado lluvioso
h. Cálido húmedo
i. Semicálido húmedo

44. ACTIVIDAD (pág.184-191)
1. Consulta la pág. 185 de tu libro y
elabora una lista de los ríos de:
a. Sistema hidrográfico del Pacífico.
b. Sistema hidrográfico del Amazonas.
c. Sistema hidrográfico del Titicaca.
2. Consulta la pág. 189 de tu libro y elabora las
características de los 9 climas del Perú.
3. Ilustra el tema.
Maestra: Mariela Gonzalez Said
HISTORIA, GEOGRAFÍA Y ECONOMÍA 1ª
SALIDA

45. Evaluación:
29 de setiembre
Maestra: Mariela Gonzalez Said
HISTORIA, GEOGRAFÍA Y ECONOMÍA
PRIMERO DE SECUNDARIA