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TALLER DE RECUPERACIÓN CIENCIAS NATURALES 9º

                               PRIMER PERÍODO



INDICACIONES

  Entregue la recuperación en hojas de block A MANO organizado y sin errores
  ortográficos
  La fecha de entrega del cuaderno con la recuperación es el Miércoles 18 Abril
  a las 12:00 al inicio de la jornada. No se recibe en otra fechan ni en otra hora.
  Se los deben entregar a Margarita.
  La sustentación se hará en clase y recuerden que el trabajo vale el 30% y la
  sustentación de éste un 70%


NOTA: AQUÍ NO PUSE EJERCICIOS DE CRUZAMIENTOS, PERO DEBEN
ESTUDIARLOS DEL TALLER PORQUE LA SUSTENTACIÓN LLEVA
EJERCICIOS.

  1.  Qué es la información hereditaria
  2.  Realice una breve biografía de Gregor Mendel
  3.  Cuál es la función del núcleo en las células
  4.  Qué son los cromosomas
  5.  Qué son los ácidos nucleicos y cuáles son
  6.  Qué es el código genético
  7.  Realice el dibujo(no lo imprima ni lo fotocopie) de la cadena de ADN y
      coloréelo
  8. Qué es la duplicación del ADN
  9. Qué es una mutación
  10. Qué son las mutaciones silenciosas, letales y morfológicas
  11. Consulta en qué consiste cada una de las siguientes enfermedades:
      a. Anemia falciforme
      b. Síndrome de Down

  12. Que es el genoma humano
  13. Cuál es la importancia del genoma humano
  14. Qué es la terapia génica y cuál es su uso
  15. Qué es una genealogía y para que se usa
  16. Qué es la clonación
  17. Cuáles son las ventajas de la clonación
  18.
TALLER DE RECUPERACIÓN CIENCIAS NATURALES 9º

                               SEGUNDO PERÍODO



INDICACIONES

   Entregue la recuperación en hojas de block A MANO organizado y sin errores
   ortográficos, la fecha de entrega con la recuperación es el 5 de Julio las 12:00
   al inicio de la jornada. No se recibe en otra fechan ni en otra hora. Se los
   deben entregar a Margarita.
   La sustentación se hará en clase y recuerden que el trabajo vale el 30% y la
   sustentación de éste un 70%


1. Los mamíferos y las aves utilizan pelos y plumas para guardar el calor, a
manera de un saco de lana que utilizamos enclima frío. Además, bajo el plumaje o
los pelos estos animales acumulan grasas que cumplen una función similar. Los
lobosson mamíferos que se pueden encontrar en varios climas. Pensando en los
efectos del clima sobre la forma del cuerpo seesperaría encontrar las siguientes
diferencias entre lobos de diferentes sitios:
A. lobos de clima frío con colas más largas que lobos de clima cálido
B. lobos de clima frío más gordos que lobos de clima cálido
C. lobos de clima frío con menos pelo que lobos de clima cálido
D. lobos de clima frío con colmillos más agudos que lobos de clima cálido


2. Una especie de mono presentaba alta tasa de predación debido a su poca
agilidad para escapar desus depredadores. En un momento de su historia
evolutiva surgieron individuos con brazos más largosque lograron huir con más
facilidad. En la actualidad la mayoría de los monos de dicha especiepresentan
brazos largos.Según los principios de Darwin y analizando la evolución de dicha
especie de monos se podría plantearque con mayor probabilidad:
A. en una época determinada la característica de los brazos largos apareció
simultáneamenteen la mayoría de los individuos, los cuales al reproducirse
heredaron esta característicaa sus hijos.
B. el tamaño largo de los brazos se logró poco a poco y de manera individual a
medida que losmonos huían de sus depredadores, los actuales monos de brazos
largos son producto de laejercitación de los brazos.
C. el tamaño largo de los brazos fue una característica que apareció al azar, se
heredó y afectóel éxito reproductivo de generación en generación hasta que la
mayor parte de los individuosde esta especie tuvieron brazos largos.
D. los brazos largos los obtuvieron algunos individuos al azar, característica que lo
se heredópor carecer de utilidad para la especie.
3. Antiguamente la zanahoria silvestre era de una tonalidad violeta. Su color actual
se debe a las continuasselecciones, que desde los años 1700 aprox., permitieron
una mayor abundancia de betacarotenos,el pigmento base de la zanahoria y
precursor de la vitamina A. Los cambios evolutivosque se presentaron en las
zanahorias silvestres dieron lugar a la aparición de plantas con raícesmás grandes
y carnosas. Estos cambios se produjeron porque inicialmente hubo:
A. un aumento de los genes dominantes en las zanahorias silvestres.
B. mutaciones e intercambio genético entre las zanahorias silvestres.
C. cambios en las condiciones climáticas del planeta a través del tiempo.
D. mayor disponibilidad de nutrientes en la superficie terrestre.


4. qué es la evolución
5. explique cada una de las teorías sobre el origen de la vida
6. qué es una mutación
7. cuáles son las causas de las mutaciones
8. qué son las adaptaciones
9. explique cada una de las adaptaciones morfológicas que existen
10. qué es la evolución humana
11. cuáles fueron los rasgos más importantes de la hominización
12. qué es la taxonomía
13. Cuáles son las categorías taxonómicas
14. qué es una especie

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Taller de recuperación ciencias naturales 9º primer y segundo periodo

  • 1. TALLER DE RECUPERACIÓN CIENCIAS NATURALES 9º PRIMER PERÍODO INDICACIONES Entregue la recuperación en hojas de block A MANO organizado y sin errores ortográficos La fecha de entrega del cuaderno con la recuperación es el Miércoles 18 Abril a las 12:00 al inicio de la jornada. No se recibe en otra fechan ni en otra hora. Se los deben entregar a Margarita. La sustentación se hará en clase y recuerden que el trabajo vale el 30% y la sustentación de éste un 70% NOTA: AQUÍ NO PUSE EJERCICIOS DE CRUZAMIENTOS, PERO DEBEN ESTUDIARLOS DEL TALLER PORQUE LA SUSTENTACIÓN LLEVA EJERCICIOS. 1. Qué es la información hereditaria 2. Realice una breve biografía de Gregor Mendel 3. Cuál es la función del núcleo en las células 4. Qué son los cromosomas 5. Qué son los ácidos nucleicos y cuáles son 6. Qué es el código genético 7. Realice el dibujo(no lo imprima ni lo fotocopie) de la cadena de ADN y coloréelo 8. Qué es la duplicación del ADN 9. Qué es una mutación 10. Qué son las mutaciones silenciosas, letales y morfológicas 11. Consulta en qué consiste cada una de las siguientes enfermedades: a. Anemia falciforme b. Síndrome de Down 12. Que es el genoma humano 13. Cuál es la importancia del genoma humano 14. Qué es la terapia génica y cuál es su uso 15. Qué es una genealogía y para que se usa 16. Qué es la clonación 17. Cuáles son las ventajas de la clonación 18.
  • 2. TALLER DE RECUPERACIÓN CIENCIAS NATURALES 9º SEGUNDO PERÍODO INDICACIONES Entregue la recuperación en hojas de block A MANO organizado y sin errores ortográficos, la fecha de entrega con la recuperación es el 5 de Julio las 12:00 al inicio de la jornada. No se recibe en otra fechan ni en otra hora. Se los deben entregar a Margarita. La sustentación se hará en clase y recuerden que el trabajo vale el 30% y la sustentación de éste un 70% 1. Los mamíferos y las aves utilizan pelos y plumas para guardar el calor, a manera de un saco de lana que utilizamos enclima frío. Además, bajo el plumaje o los pelos estos animales acumulan grasas que cumplen una función similar. Los lobosson mamíferos que se pueden encontrar en varios climas. Pensando en los efectos del clima sobre la forma del cuerpo seesperaría encontrar las siguientes diferencias entre lobos de diferentes sitios: A. lobos de clima frío con colas más largas que lobos de clima cálido B. lobos de clima frío más gordos que lobos de clima cálido C. lobos de clima frío con menos pelo que lobos de clima cálido D. lobos de clima frío con colmillos más agudos que lobos de clima cálido 2. Una especie de mono presentaba alta tasa de predación debido a su poca agilidad para escapar desus depredadores. En un momento de su historia evolutiva surgieron individuos con brazos más largosque lograron huir con más facilidad. En la actualidad la mayoría de los monos de dicha especiepresentan brazos largos.Según los principios de Darwin y analizando la evolución de dicha especie de monos se podría plantearque con mayor probabilidad: A. en una época determinada la característica de los brazos largos apareció simultáneamenteen la mayoría de los individuos, los cuales al reproducirse heredaron esta característicaa sus hijos. B. el tamaño largo de los brazos se logró poco a poco y de manera individual a medida que losmonos huían de sus depredadores, los actuales monos de brazos largos son producto de laejercitación de los brazos. C. el tamaño largo de los brazos fue una característica que apareció al azar, se heredó y afectóel éxito reproductivo de generación en generación hasta que la mayor parte de los individuosde esta especie tuvieron brazos largos. D. los brazos largos los obtuvieron algunos individuos al azar, característica que lo se heredópor carecer de utilidad para la especie.
  • 3. 3. Antiguamente la zanahoria silvestre era de una tonalidad violeta. Su color actual se debe a las continuasselecciones, que desde los años 1700 aprox., permitieron una mayor abundancia de betacarotenos,el pigmento base de la zanahoria y precursor de la vitamina A. Los cambios evolutivosque se presentaron en las zanahorias silvestres dieron lugar a la aparición de plantas con raícesmás grandes y carnosas. Estos cambios se produjeron porque inicialmente hubo: A. un aumento de los genes dominantes en las zanahorias silvestres. B. mutaciones e intercambio genético entre las zanahorias silvestres. C. cambios en las condiciones climáticas del planeta a través del tiempo. D. mayor disponibilidad de nutrientes en la superficie terrestre. 4. qué es la evolución 5. explique cada una de las teorías sobre el origen de la vida 6. qué es una mutación 7. cuáles son las causas de las mutaciones 8. qué son las adaptaciones 9. explique cada una de las adaptaciones morfológicas que existen 10. qué es la evolución humana 11. cuáles fueron los rasgos más importantes de la hominización 12. qué es la taxonomía 13. Cuáles son las categorías taxonómicas 14. qué es una especie