Tratado de los efectos del cambio climatico en la Tierra.

1. Parque Nacional del Manu
Reserva de Biósfera del Manu
CAMBIO CLIMÁTICO
GESTIÓN DEL RIESGO
Cuaderno de Trabajo
Primaria
Nombre:…………………….....
IE:………………………….......
Grado:………………………......
PE/2011/CL/PI/1

2. PERÚ
El Parque Nacional del Manu (DS Nº644-73-AG del
29/05/11) fue establecido con la finalidad de proteger un
espacio que contiene muestras representativas de
ecosistemas de los andes, ceja de selva y selva baja. Éste
se inicia en las montañas de la cordillera de Paucartam-
bo y termina en la llanura amazónica, comprendiendo
diversas zonas de vida, las que originan una mundial-
mente reconocida diversidad biológica y cultural, ésta
última representada por los pueblos indígenas, que lo
habitan desde tiempos inmemoriales.
En 1977, el Parque Nacional del Manu,
junto con áreas contiguas, fue declarado por el
Programa “El Hombre y la Biosfera” de la
UNESCO, como Reserva de la Biósfera del
Manu.

3. ÍNDICE
El cambo climático 04
Ilustraciones 07
¿Qué es el Cambio Climático? 08
El Cambio Climático en el Manu 09
Los Shapshicos 10
Preguntas del texto 11
Los Picaflores 12
Trazalíneas 13
Colereando 14
Preguntas Relacionadas 15
Pupiletras 15
Gestión del Riesgo 16
Adaptándonos al Cambio Climático 17
Las 3R 18

5. Debido a que en los últimos tiempos se
ven muchos cambios en el clima, en todo
sitio, hoy existe la preocupación por
esto: el Cambio climático.
Se sabe que el Cambio climático tiene
que ver con el impacto de las actividades
de la gente en todo el planeta.
páginas 4 - 5

6. para ver más
y entender mejor...

7. Los glaciares
se están
derritiendo
1
Derrumbes
en la carretera.
Efectos del
Cambio
Climático
2
Inundaciones
que se llevan los
cultivos.
3
Extinción de las
especies
4
páginas 6 - 7

8. ¿Qué Es El
“Cambio Climático”?
Se llama Cambio climático a la modificación
del clima que se observa en la lectura de su
historia en todo el mundo.
Siempre ha habido cambios en el clima,
pero ahora son más y están asociados al
impacto de los seres humanos sobre el
planeta.
El Cambio climático está haciendo que
muchas plantas de la chacra no produzcan
bien, que aparezcan ventarrones,
incendios, derrumbes e inundaciones.
Al Cambio climático hay que darle
respuesta; por ejemplo: buscando nuevas
variedades de plátano, maíz o yuca que
puedan rendir mejor en nuestra zona.
También analizando el mapa de nuestra
localidad, para prevenir los desastres que
puede originarun derrumbe o una
inundación

9. Revisa el texto escrito que te presentamos abajo, después ubica ahí
una de las cinco vocales en los espacios vacíos. Descubrirás un
mensaje sobre los efectos del cambio climático en la Reserva de
Biósfera del Manu.
El Cambio Climático En El Manu
8L C8MB88 CL8M8T8C8 PR8D8C8
M8Y8R C8NT8D8D D8 LL8V88 8N
L8 P8RT8 8LT8 D8 L8 R8S8RV8 D8
B88SF8R8 D8L M8N8, 8S8 PR8D8C8
H88YC8S Y D8RR8MB8S.
8N L8 P8RT8 B8J8 D8L M8N8,
B8J8R8 L8 LL8V88 8N 8L V8R8N8
D8 L8 S8LV8. T8MB88N 8L 8G88
D8L R88 B8J8R8. 8S8 8F8CT8R8 8
L8S B8SQ88S, PL8NT8S Y
8N8M8L8S D8L M8NT8. 8LL8S
B8SC8R8N 8D8PT8RS8 8 V8V8R 8N
Z8N8S D8 8LT8R8.
páginas 8 - 9

10. Los Shapchicos
Los shapshicos son espíritus que vigilan el
monte. Son parecidos a la gente pero delgados y
colorados; no son altos. Algunos dicen que los
shapshicos tienen cola como de perro de monte y otros
dicen que tienen cuernitos en la cabeza.
A veces, cuando va a llover fuerte, los shapshicos golpean
fuerte las aletas de los árboles y ese sonido se escucha
donde vive la gente.
Los shapshicos aparecen en los caminos que te llevan al
centro de los bosques, ellos dicen que ahí está su chacra;
por eso vigilan las trochas.
Los shapshicos son conocidos porque hacen confundir a la
gente, nunca hay que seguirlos, hacen que te pierdas. Pero
también hay shapshicos que te pueden mostrar sitios de
alto valor. Depende de la persona que lo encuentra y cómo
converse con él.
Ahora que en el monte hay más calor los shapchicos están
molestos porque su chacra ya no es la misma de antes; por
eso se aparecen más que antes.

11. 1) ¿Quiénes son los shapshicos?
2) ¿Cómo es el cuerpo de los shapshicos?
3) ¿En dónde puede estar un shapshico?
4) ¿Qué puede pasar si te encuentras con un shapshico?
5) ¿Por qué será que los shapshicos ahora aparecen más que
antes?
Responde estas preguntas
relacionadas al cuento de los shapshicos:
páginas 10 - 11

12. Los Picaflores
Los picaflores son los pájaros
más pequeños del mundo, también
son muy diversos, algunos dicen que hay
340 especies. Los picaflores son nativos
de América. Ellos se alimentan del dulce
de las flores, al hacerlo las polinizan.
Los picaflores baten sus alas muy
rápidamente que casi no se pueden
mirar, por eso alcanzan altas velocidades
del vuelo, pero también les sirve
retroceder, detenerse y voltearse.
Son pajaritos peleones, con picos y uñas
defienden sus territorios en donde está
su alimento. Los cambios en donde viven
hacen que algunos picaflores estén
desapareciendo de la Tierra.

13. Traza líneas siguiendo el orden numérico y encontrarás un picaflor.
Después con tus mejores colores pinta la lámina.
17 18
16
15
14
13
12
20
21
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14. Dale color a estos picaflores con tus mejores colores.

15. T O Y A L T U R A Q E P
Q E B U D I O L E U S P I
X M F H A G Ñ A V L E S C
J P S O L V A R I L B O A
A E D I R E X R M U U B F
M R C R B E I E Q V N I L
E A F A S K S I U I C H O
T T W N U Q O T N A G E R
S U Q I R O L F A S V U T
I R Z M E S K U M C O Q X
S A X A O I S G S H I S Z
O N P L B W C L I M A O J
C U D E R R U M B E X B N
E P I S R E J H U A Y C O
D
Conversa con tu profesora
o profesor sobre los picaflores:
1. Suelo
2. Huayco
3. Derrumbe
4. Ecosistema
5. Manu
6. Nubes
7. Picaflor
8. Deforestación
9. Tierra
10. Altura
11. Clima
12. Lluvia
13. Sol
14. Puna
15. Animales
16. Bosque
17. Río
18. Temperatura
19. Selva
1) ¿Cuáles son los que viven en nuestra comunidad?
2) ¿Están siendo afectados por el cambio climático?
páginas 14 - 15

16. Gestión del Riesgo
¿Qué hacer en nuestra institución
educativa para empezar en la gestión
del riesgo?
El mapeo del territorio que ocupa la comunidad debe ser el
primer paso para identificar los peligros. Luego analizarlos con la
finalidad de definir estrategias para la mitigación de desastres en
la localidad.

17. Adaptándonos Al Cambio Climático
Ante el aumento de la radiación de los rayos solares por el
calentamiento global, hay que tener en cuenta las siguientes
recomendaciones:
No hay que exponernos al sol del mediodía. Tener
especial cuidado con la exposición al sol durante
esas horas, aproveche la sombra de los árboles, las
sombrillas o los toldos.
Hay que usar ropa que cubra la mayor parte del
cuerpo.
Usar sombrero o gorra, que los ojos, las orejas, la
cara y la parte posterior del cuello estén
protegidos.
Los lentes de sol reducen el riesgo del daño del sol
a los ojos.
Proteja a las/os niñas/os cuando estén al aire libre.
Los bebes deben permanecer siempre a la sombra.
Con tu profesor/a identifica otras medidas para
adaptarnos al cambio climático.
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18. Es importante que
comprendamos que
para ayudar a nuestro
planeta es necesario
tomar en cuenta la
regla de las tres "R":
Reducir, Reusar,
Reciclar.
Las 3R
Reducir es lo primero
porque es la mejor forma
de prevenir y no curar.
Hay que evitar mucha
basura.

19. Reusar es tratar de darle
algún uso a los envases y
envoltorios antes de
botarlos.
Reciclar consiste en usar
los materiales una y otra
vez para hacer nuevos
productos.
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20. PERÚ Parque Nacional
Manu
APECO
Representación
en Perú
PROYECTO: CAPACIDADES LOCALES PARA LA ADAPTACIÓN AL CAMBIO CLIMÁTICO Y
GESTIÓN DEL RIESGO EN EL PARQUE NACIONAL DEL MANU – SITIO DE PATRIMONIO
MUNDIAL. APECO, AGOSTO 2011. LIMA.
CUADERNO DE TRABAJO NIVEL PRIMARIA: CAMBIO CLIMÁTICO Y GESTIÓN DEL RIESGO
TEXTOS: ALEJANDRO SMITH B.
MAQUETA INFORMATIVA: SUSANA PARRA
DISEÑO GRÁFICO: SUSANA PARRA
APOYO GRÁFICO: LUIS POMAR
HECHO EL DEPÓSITO LEGAL EN LA BIBLIOTECA NACIONAL DEL PERÚ Nº 2011-12555
SE TERMINÓ DE IMPRIMIR EN LOS TALLERES GRÁFICOS DE:
PUNTO&GRAFÍA S.A.C.
AV. DEL RÍO Nº 113, PUEBLO LIBRE / TELF.: 332-2328
TIRAJE: 2500 EJEMPLARES