EL PLANETA ES TU CASA
Paula Nerieth Rojas Calderón
TABLA DE CONTENIDO
1. Nombre del proyecto ................................
EL PLANETA ES TU CASA
Paula Nerieth Rojas Calderón
PROYECTO DE AULA
1. Nombre del proyecto
El Planeta Es Tu Casa
2. Antece...
EL PLANETA ES TU CASA
Paula Nerieth Rojas Calderón
Una forma sistemática para determinar los principales problemas asociad...
EL PLANETA ES TU CASA
Paula Nerieth Rojas Calderón
-Procedimientos que garanticen el control de los documentos, incluyendo...
EL PLANETA ES TU CASA
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5. Objetivo estratégicoque impacto
El objetivo de este proyecto es que ...
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BIBLIOGRAFIA
-http://www.ambientebogota.gov.co/
-http://www.unicef.org/...
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"La tierra no es herencia de nuestros padres sino préstamo de nuestros hijos"

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  1. 1. EL PLANETA ES TU CASA Paula Nerieth Rojas Calderón TABLA DE CONTENIDO 1. Nombre del proyecto ...................................................Error! Bookmark not defined. 2. Antecedentes del proyecto ........................................Error! Bookmark not defined. 3. Proyectos relacionados ..............................................Error! Bookmark not defined. 4. Descripción del planteamiento del problema de investigaciónError! Bookmark not defined. 5.Objetivo estrategico que impacto .............................Error! Bookmark not defined. 6.Objetivos especificos del proyecto ..........................Error! Bookmark not defined. 7. Bibliografia .....................................................................Error! Bookmark not defined.
  2. 2. EL PLANETA ES TU CASA Paula Nerieth Rojas Calderón PROYECTO DE AULA 1. Nombre del proyecto El Planeta Es Tu Casa 2. Antecedentesdel proyecto En una visita al “Ministerio de Ambiente, Vivienda y Desarrollo Territorial” pude encontrar unas guías Ambientales, entre ellas la gestión ambiental se dice que aunque se reconoce que los productos químicos han aportado el avance de calidad de vida, existe cierta preocupación por la sociedad por el incremento de productos que contienen o son fabricados a partir de sustancias químicas que son peligrosas teniendo en cuenta la contaminación del ambiente y los riesgos para la salud humana. Una estrategia conveniente para responder este desafío es la puesta en marcha de un (S.G.A) Sistema de Gestión Ambiental, que permite coordinar y controlar procesos, actividades o servicios a fin de minimizar el impacto adverso al ambiente. Los requerimientos de gestión que garantiza el adecuado funcionamiento de un S.G.A habitualmente están estructurados dentro de los siguientes elementos centrales: Política Ambiental: La política es el paso más significativo en la implementación de un SGA. Corresponde a una declaración por parte de la organización, en cabeza de la alta gerencia, de sus compromisos y propósitos en relación con el medio ambiente. Toda política ambiental debería incluir los compromisos de cumplimiento de requisitos legales, prevención de la contaminación y mejora continua del desempeño ambiental. Es fundamental que todo el personal la conozca y apropie, de modo que cada actividad se estructure y ejecute acatando sus lineamientos. Planificación: La etapa de planificación corresponde a la definición de objetivos ambientales y de un programa o programas de gestión ambiental para lograr su cumplimiento. El cumplimiento de los objetivos debe dar solución de los principales problemas ambientales de la organización.
  3. 3. EL PLANETA ES TU CASA Paula Nerieth Rojas Calderón Una forma sistemática para determinar los principales problemas asociados en una organización que almacena o transporta sustancias y residuos peligrosos es por medio de la identificación de los aspectos ambientales en cada una de las actividades en que están involucradas éstas. Entre los aspectos ambientales relacionados con estas actividades se pueden incluir como ejemplo: Almacenamiento de sustancias corrosivas. Almacenamiento de sustancias comburentes. Generación de aguas residuales tipo doméstico en las bodegas. Generación de emisiones atmosféricas por el vehículo de transporte o por sistemas de sellados inadecuados en el almacenamiento. Generación de residuos peligrosos a partir de sustancias derramadas. Generación de baterías y aceites usados de vehículos. Generación de ruidos producidos por vehículos. Generación de papel de la oficina de la bodega. Implementación: Normalmente una organización ya cuenta con elementos administrativos, como son: -Estructura organizacional establecida y funcionando. -Responsabilidades claramente definidas para todos los cargos que incluyan el componente ambiental en los -casos que aplique. -Procedimientos que garanticen la identificación de las necesidades de entrenamiento y los requerimientos y -evaluación de la competencia laboral de los empleados. -Canales de comunicación adecuadamente definidos al interior de la organización y que permitan la interacción -con partes interesadas externas.
  4. 4. EL PLANETA ES TU CASA Paula Nerieth Rojas Calderón -Procedimientos que garanticen el control de los documentos, incluyendo la adecuada identificación, uso y -preservación de los registros ambientales o relacionados. Si se requiere, estos elementos deberían ser mejorados o ampliados para dar cubrimiento al SGA, facilitando de esta manera la implementación de las actividades que hacen parte del programa o programas de gestión ambiental. Operación: Los procedimientos de control de los procesos para minimizar los impactos al medio ambiente y aquellos de preparación ante emergencias, se crean o se fortalecen con la ejecución de los programas de gestión ambiental. Es necesario que estos procedimientos incluyan condiciones específicas de operación que cubran situaciones que pudieran conducir a desviaciones de la política o los objetivos ambientales y que estas condiciones sean monitoreadas permanentemente. Es conveniente que las actividades de mantenimiento hagan parte de estos procedimientos. 3. Proyectosrelacionados -El Proyecto del Instituto Toledo para el Desarrollo y el Medio Ambiente -Movimiento de Jóvenes por el Agua, A.C. -La Fundación Biodiversidad 4. Descripción delplanteamiento delproblemade investigación Los estudiantes se forman bajo la cultura de la contaminación de la indiferencia de los adultos y el estado. La educación ambiental promueve valores y acciones que contribuyen a la transformación humana, social y a la preservación ecológica.
  5. 5. EL PLANETA ES TU CASA Paula Nerieth Rojas Calderón 5. Objetivo estratégicoque impacto El objetivo de este proyecto es que por medio de lo aprendido en el “Ministerio de Ambiente, Vivienda y Desarrollo Territorial” sirva para guiar a las personas el cómo podemos ayudar al medio ambiente fácilmente empezando por principios para el ahorro y reciclaje del papel: 1) Reutilizar, Reducir y Reciclar. 2) Cuidado del agua: Debido a la gran importancia que tiene el agua en nuestra vida, tanto para nuestra higiene personal como para la limpieza del hogar y en cualquier lugar que vayas; es necesario emprender acciones que ayuden a cuidarla y utilizándola de manera inteligente. Por eso te damos las siguientes recomendaciones y que invites a los demás integrantes de tu familia, a hacer lo mismo. 3) Ahorro de energía: Ahorrar energía significa reducir su consumo consiguiendo los mismos resultados que gastando más. Disminuir el gasto de energía comporta muchos beneficios, ahorra dinero y protege el medio ambiente. 6. Objetivos específicos delproyecto -Crear una página Web con contenido sobre el medio ambiente, sus características, como podemos aplicarlo en nuestra vida cotidiana, y proyectos para hacer del planeta un mundo mejor. -Motivar el interés de los estudiantes por los temas ambientales que afectan su entorno. -Participar responsablemente en la ejecución de acciones favorables que permitan conservar el medio ambiente. -Utilizar el medio ambiente como fuente de conocimiento desarrollo cultural y recreación.
  6. 6. EL PLANETA ES TU CASA Paula Nerieth Rojas Calderón BIBLIOGRAFIA -http://www.ambientebogota.gov.co/ -http://www.unicef.org/lac/TIDE_ESPANOL-1.pdf -http://www.redambiental.org/ -http://fundacion-biodiversidad.es/proyectos

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