Presentación de diapositivas acerca de la Jornada de Reflexión

1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA
INTEGRADA NIVEL PRIMARIA
“Santa Teresa”
TARMA
I JORNADA DE REFLEXIÓN - 2015

2. I JORNADA DE REFLEXIÓN
PEDAGÓGICA 2015
II MOMENTO DE LA
MOVILIZACIÓN NACIONAL POR
LA TRANSFORMACIÓN DE LA
EDUCACIÓN

3. Objetivo.
Diseñar de manera participativa las metas,
estrategias y compromisos necesarios para
la mejora de los aprendizajes de los
estudiantes de la Institución Educativa Nº
30701 “Santa Teresa” en las áreas de
Matemática y Comunicación para el año
lectivo 2015.

4. ¿Para qué se
realiza una
jornada de
reflexión?

5. Reflexiona
mos para:

6. Productos de la I Jornada de
Reflexión - 2015

7. COMPROMISO 1
PROGRESO ANUAL E INTERANUAL DE
TODAS Y TODOS LOS ESTUDIANTES
INDICADORES: Porcentaje de estudiantes que logran un nivel satisfactorio en la Evaluación
Censal de Estudiantes (ECE).
Porcentaje de estudiantes, de los demás grados, que alcanzan nivel satisfactorio en
rendimiento.

8. ¿Cuáles fueron mis resultados para el año 2014?
Comprensión
Lectora
2012 2013 2014
2015
Matemática 2012 2013 2014
2015
Meta IE*
Pronóstic
o**
Meta IE*
Pronóstic
o**
Nivel de logro % de estudiantes en cada nivel de logro Nivel de logro % de estudiantes en cada nivel de logro
Satisfactorio 53.8 36.4 30.1 35.1 16.4 Satisfactorio 30.8 29.1 18.9 23.9 14.4
En progreso 38.5 60.0 64.2 63.9 79.9 En progreso 52.3 38.2 28.3 28.3 15.6
En inicio 7.7 3.6 5.7 1.0 3.7 En inicio 16.9 32.7 52.8 47.8 70.0
2012 2013 2014 2015
Satisfactorio 53.8 36.4 30.1 35.1
En progreso 38.5 60.0 64.2 63.9
En inicio 7.7 3.6 5.7 1.0
0.0
10.0
20.0
30.0
40.0
50.0
60.0
70.0
Comprensión Lectora
2012 2013 2014 2015
Satisfactorio 30.8 29.1 18.9 23.9
En progreso 52.3 38.2 28.3 28.3
En inicio 16.9 32.7 52.8 47.8
0.0
10.0
20.0
30.0
40.0
50.0
60.0
Matemática

9. Histórico de notas y formulación de metas 2015 según grado. ➨
Meta**
Pronóstico**
*
Meta** Pronóstico***
52 52 46 52 52 46
AD 15 20 6 12 7 AD 14 19 15 26 26
A 25 19 28 54 42 A 24 20 21 31 29
B 9 9 12 1 20 B 10 11 10 11 16
C 3 4 0 0 -1 C 4 2 0 0 -3
AD 28.8% 38.5% 13.0% 18.0% 11.0% AD 26.9% 36.5% 32.6% 37.6% 37.7%
A 48.1% 36.5% 60.9% 80.0% 61.3% A 46.2% 38.5% 45.7% 45.7% 42.9%
B 17.3% 17.3% 26.1% 2.0% 29.0% B 19.2% 21.2% 21.7% 16.7% 23.2%
C 5.8% 7.7% 0.0% 0.0% -1.3% C 7.7% 3.8% 0.0% 0.0% -3.8%
70 65 60 70 65 60
AD 15 12 10 15 9 AD 16 14 8 12 6
A 47 50 40 41 45 A 52 45 48 51 51
B 8 3 10 7 10 B 2 6 4 1 6
C 0 0 0 0 0 C 0 0 0 0 0
AD 21.4% 18.5% 16.7% 23.7% 14.1% AD 22.9% 21.5% 13.3% 18.3% 9.7%
A 67.1% 76.9% 66.7% 64.6% 69.8% A 74.3% 69.2% 80.0% 80.0% 80.2%
B 11.4% 4.6% 16.7% 11.7% 16.1% B 2.9% 9.2% 6.7% 1.7% 10.1%
C 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% C 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0%
58 57 56 58 57 56
AD 13 24 9 12 11 AD 13 17 8 11 8
A 38 27 30 33 24 A 38 35 30 32 27
B 7 6 13 10 15 B 7 5 16 13 18
C 0 0 4 1 5 C 0 0 2 0 3
AD 22.4% 42.1% 16.1% 21.1% 20.5% AD 22.4% 29.8% 14.3% 19.3% 14.0%
A 65.5% 47.4% 53.6% 58.6% 43.5% A 65.5% 61.4% 53.6% 57.1% 48.2%
B 12.1% 10.5% 23.2% 18.2% 26.4% B 12.1% 8.8% 28.6% 23.6% 33.0%
C 0.0% 0.0% 7.1% 2.1% 9.5% C 0.0% 0.0% 3.6% 0.0% 4.8%
54 51 57 54 51 57
AD 8 14 14 19 20 AD 9 14 9 13 12
A 45 33 42 44 40 A 44 33 46 49 47
B 1 4 1 0 2 B 1 4 2 1 4
C 0 0 0 0 0 C 0 0 0 0 0
AD 14.8% 27.5% 24.6% 29.6% 32.0% AD 16.7% 27.5% 15.8% 20.8% 19.1%
A 83.3% 64.7% 73.7% 70.4% 64.3% A 81.5% 64.7% 80.7% 77.7% 74.8%
B 1.9% 7.8% 1.8% 0.0% 3.7% B 1.9% 7.8% 3.5% 1.5% 6.1%
C 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% C 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0%
71 53 52 71 53 52
AD 17 9 6 14 4 AD 8 12 4 11 9
A 31 41 37 62 80 A 60 38 46 74 74
B 3 2 9 11 19 B 3 2 2 2 3
C 0 1 0 0 1 C 0 1 0 0 1
AD 23.9% 17.0% 11.5% 16.5% 5.1% AD 11.3% 22.6% 7.7% 12.7% 10.3%
A 43.7% 77.4% 71.2% 71.2% 91.5% A 84.5% 71.7% 88.5% 85.0% 85.5%
B 4.2% 3.8% 17.3% 12.3% 21.5% B 4.2% 3.8% 3.8% 2.3% 3.6%
C 0.0% 1.9% 0.0% 0.0% 0.6% C 0.0% 1.9% 0.0% 0.0% 0.6%
datos erróneos
75 67 57 75 67 57
AD 13 18 25 30 33 AD 8 21 25 30 36
A 62 49 32 30 26 A 67 46 32 30 23
B 0 0 0 0 0 B 0 0 0 0 0
C 0 0 0 0 0 C 0 0 0 0 0
AD 17.3% 26.9% 43.9% 50.0% 55.9% AD 10.7% 31.3% 43.9% 50.0% 61.8%
A 82.7% 73.1% 56.1% 50.0% 44.1% A 89.3% 68.7% 56.1% 50.0% 38.2%
B 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% B 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0%
C 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% C 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0%
64
2012 2013
59
Nro. de estudiantes
según
calificación****
Nro. de estudiantes
según
calificación****
Nro. de estudiantes
según
calificación****
Nro. de estudiantes
según
calificación****
% de estudiantes
según calificación
% de estudiantes
según calificación
4to grado
Nro. estudiantes*
4to grado
Nro. estudiantes*
Nro. de estudiantes
según
calificación****
% de estudiantes
según calificación
% de estudiantes
según calificación
% de estudiantes
según calificación
56
63
87
5to grado
Nro. estudiantes*
5to grado
Nro. estudiantes*87
Nro. de estudiantes
según
calificación****
Nro. de estudiantes
según
calificación****
% de estudiantes
según calificación
% de estudiantes
según calificación
56
6to grado
Nro. estudiantes* 59
6to grado
Nro. estudiantes*
% de estudiantes
según calificación
63
2do grado 2do grado
Nro. de estudiantes
según
calificación****
Nro. de estudiantes
según
calificación****
% de estudiantes
según calificación
3er grado
Nro. estudiantes*
% de estudiantes
según calificación
Nro. de estudiantes
según
calificación****3er grado
Nro. estudiantes*
Área de Comunicación
2015
Área de Matemática
2015
20142012 2013 2014
% de estudiantes
según calificación
% de estudiantes
según calificación
Nro. estudiantes* 68
1er grado
Nro. estudiantes* 68
1er grado
64 Nro. estudiantes*Nro. estudiantes*
Nro. de estudiantes
según
calificación****
Nro. de estudiantes
según
calificación****

10. COMPROMISO 2
RETENCION ANUAL E INTERANUAL DE ESTUDIANTES
EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA.
INDICADOR: Porcentaje de permanencia y conclusión (estudiantes que culminan el año
escolar y se matriculan en el siguiente).

11. Resultados 2014 ➨
Nivel educativo Grado Datos Matrícula 2014 Abandono 2014 Traslado 2014 Conclusión 2014
Permanencia al
2015
Nro. estudiantes 0
Porcentaje
Nro. estudiantes 0 0 0 0 0
Porcentaje
Nro. estudiantes 0 0 0 0 0
Porcentaje
Nro. estudiantes 0 0 0 0 0
Porcentaje
Nro. estudiantes 49 2 1 46 49
Porcentaje 4.1% 2.0% 93.9% 100.0%
Nro. estudiantes 55 0 1 46 54
Porcentaje 0.0% 1.8% 83.6% 98.2%
Nro. estudiantes 56 0 0 37 55
Porcentaje 0.0% 0.0% 66.1% 98.2%
Nro. estudiantes 78 0 1 65 78
Porcentaje 0.0% 1.3% 83.3% 100.0%
Nro. estudiantes 54 0 1 44 54
Porcentaje 0.0% 1.9% 81.5% 100.0%
Nro. estudiantes 59 0 2 59 59
Porcentaje 0.0% 3.4% 100.0% 100.0%
Nro. estudiantes 351 2 6 297 349
Porcentaje 0.6% 1.7% 84.6% 99.4%
5to grado
TOTAL del nivel
PRIMARIA
1er grado
2do grado
6to grado
3 años
INICIAL
TOTAL del nivel
4 años
5 años
3er grado
4to grado

12. COMPROMISO 3
RETENCION ANUAL E INTERANUAL DE ESTUDIANTES
EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVACUMPLIMIENTO DE
LA CALENDARIZACIÓN PLANIFICADA POR LA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA
INDICADOR: Porcentaje de horas lectivas cumplidas.

13. L Ma Mi J V S D L Ma Mi J V S D L Ma Mi J V S D L Ma Mi J V S D L Ma Mi J V S D L M
Fecha 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
Tipo D B B B B B D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A A D D A A
Fecha 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
Tipo A C C D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A
Fecha 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
Tipo C D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A A D D
Fecha 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
Tipo A A A A A D D A A A A A D D A A A A A D D A A C A A D D C A
Fecha 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
Tipo A A A D D C A A A A D D A A A A A D D A A A A A D D E E E E E
Fecha 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
Tipo D D E E E E E D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A A D D A
Fecha 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
Tipo A A A A D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A A D D A A A
Fecha 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
Tipo A A D D A A A C A D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A A D
Fecha 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
Tipo D A A A A A D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A A D D A
Fecha 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
Tipo A A A A D D A C A A A D D A A A A A D D A A B C C D D B B B B
189 1134
INSTITUCIÓN EDUCATIVA: Nº 30701 "SANTA TERESA" NIVEL: PRIMARIA LUGAR: TARMA
CALENDARIZACIÓN DEL AÑO ESCOLAR 2015
MES
MARZO
ABRIL
MAYO
SEM 6 Nº
Días
17
Trabajo
pedagógico
efectivo
SEMANA 5SEMANA 3 SEMANA 4
102
20
20
Reuniones pedagógicas
Feriados
Sábados y domingos
III TRIMESTRE: Del 28 de setiembre al 22 de diciembre de 2015
JULIO
AGOSTO
SETIEMBRE
OCTUBRE
NOVIEMBRE
DICIEMBRE
JUNIO
SEMANA 1 SEMANA 2
I TRIMESTRE: Del 09 de marzo al 05 de junio de 2015.
II TRIMESTRE: Del 08 de junio al 25 de setiembre de 2015.
TOTAL
A
B
C
D
E
Días efectivos de aprendizaje escolar
15
120
120
120
102
96
132
16
126
126
90
20
17
22
21
21
CLAUSURA DEL AÑO ESCOLAR: 29 de diciembre de 2015.
Nº de días
10
10
87
10
189
Vacaciones de estudiantes medio año
LEYENDAS: "Tipos de día"

15. AREA MATEMÀTICA
Avances
Retrocesos
Analizamos las
causas de los
avances y retroceso
Causas relacionadas con:
Actor responsable
D= Docentes
P = Padres
E =Estudiantes
O =Otros (Identificar)
Uso del tiempo 1 Uso de materiales
educativos
Demanda cognitiva Otras causas

16. AREA COMUNICACIÓN
Avances
Retrocesos
Analizamos las
causas de los
avances y retroceso
Causas relacionadas con:
Actor responsable
D= Docentes
P = Padres
E =Estudiantes
O =Otros (Identificar)
Uso del tiempo 1 Uso de materiales
educativos
Demanda cognitiva Otras causas

17. “DEFINIENDO PLANES DE MEJORA
Y COMPROMISOS PARA EL LOGRO
DE LOS APRENDIZAJES”

18. PLAN DE ACCIÓN COMUNICACIÓN MATEMÁTICA