1. UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL 02 - SMP
TALLER DE
SENSIBILIZACION
SOBRE EL MBDD –
2013
MARCO DEL BUEN
DESEMPEÑO
DOCENTE
EQUIPO TÉCNICO DE LA UGEL 02
Especialista Mónica Rodríguez
Rojas

2.  Un acuerdo técnico y social en torno a
las competencias que se espera
dominen las profesoras y los
profesores del país, en sucesivas etapas
de su carrera profesional, con el
propósito de lograr el aprendizaje de
todos los estudiantes.

3. El Marco: herramienta estratégica de
una Política Integral de Desarrollo
Docente

4. ¿Para que un Marco de Buen
Desempeño Docente?
 Promover la revaloración social y profesional de los docentes,
fortaleciendo su imagen como profesionales competentes que
aprenden, se desarrollan y perfeccionan en la práctica de la enseñanza.
 Establecer un lenguaje común entre los que ejercen la profesión
docente y los ciudadanos para referirse a los distintos procesos de
enseñanza.
 Guiar y dar coherencia al diseño e implementación de políticas de
formación, evaluación y reconocimiento profesional y mejora de las
condiciones de trabajo docente.
 Promover que los docentes reflexionen sobre su práctica, se apropien
de los desempeños claves que caracterizan la profesión y construyan,
en comunidades de práctica, una visión compartida de enseñanza.

5. 9 40 desempeños
4 dominios competencias Comportamientos
Recursos que el sujeto observables,
Ámbitos de actualiza según descritos por
acción docente contexto y finalidad, función y
con eficacia e
idoneidad. resultados

6. Competencia 1 Competencia 2
Dominio I
Preparación
para el
aprendizaje
de los
estudiantes. Competencia 3
Dominio II
Dominio IV Marco del Enseñanza
Competencia 9 Desarrollo de la
Buen para el Competencia 4
profesionalidad
aprendizaje
Competencia 8
y la identidad Desempeño de los
docente.
estudiantes. Competencia
Dominio III 5
Participación en
la gestión de la
escuela articulada
a la comunidad
para el
aprendizaje de los
estudiantes..
Competencia 7 Competencia 6