1. Desarrollo
Practicas físico y salud La tecnología
sociales del aplicada en
lenguaje los centros
Adecuación Pensamiento
curricular cuantitativo
Ámbito 1
Ambientes Iniciación al
de Planeación trabajo
aprendizaje del docente
aprendizaje
Diseña planeaciones didácticas aplicando sus conocimientos pedagógicos y
disciplinares para responder a las necesidades del contexto en el marco de los
planes y programas de educación básica

2. Ambientes Genera ambientes formativos
de
aprendizaje para propiciar la autonomía y
promover el desarrollo de
Iniciación al
Adecuación conocimientos, habilidades, ac
trabajo
docente
curricular titudes y valores en los
alumnos
Aplica críticamente el plan y
Ámbito 2 programas de estudio de la
Organización educación básica para alcanzar
del ambiente los propósitos educativos y
Practicas
Pensamiento en el aula sociales del
contribuir al pleno
cuantitativo
lenguaje desenvolvimiento de las
capacidades de los alumnos
del nivel escolar.
Usa las TIC como herramienta
La tecnología de enseñanza y aprendizaje.
Desarrollo
aplicada en
físico y salud
los centros

3. Ámbito 3
Evaluación educativa
Emplea la evaluación
• Ambientes de aprendizaje para intervenir en los
• Adecuación curricular
diferentes ámbitos y
• Practicas sociales del
lenguaje momentos de la tarea
• Desarrollo físico y salud educativa
• La tecnología aplicada en
los centros

4. Propicia y regula espacios de
Adecuación aprendizaje incluyentes para
curricular
todos los alumnos, con el fin de
promover la convivencia, el
respeto y la aceptación
Iniciación al Practicas
trabajo sociales del
docente Ámbito 4 lenguaje
Promoción del
aprendizaje de
todos los
alumnos
La
Desarrollo
tecnología
físico y
aplicada en
salud
los centros

5. Ámbito 5 Actúa de manera ética
ante la diversidad de
Compromiso y
situaciones que se
responsabilidad presentan en la práctica
con la profesión profesional.
• Desarrollo físico y
salud Utiliza recursos de la
• Iniciación al investigación educativa
trabajo docente para enriquecer la
práctica docente,
expresando su interés
por la ciencia y la propia
investigación.

6. Para poder realizar una adecuación curricular
es necesario conocer cuales las necesidades
del lugar donde se encuentra la institución y
los tipos de problemáticas que influyen para
que se logre llevar acabo el proceso de
enseñanza aprendizaje.
Adecuación
Ambientes curricular
de
aprendizaje
La tecnología
informática
aplicada a los
centros
Practicas escolares
sociales del
lenguaje